部编人教版八年级上册初中语文 第24课 愚公移山 课前预习单.docx

《部编人教版八年级上册初中语文 第24课 愚公移山 课前预习单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级上册初中语文 第24课 愚公移山 课前预习单.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六单元品味经典24愚公移山1 .通假字(1)寒暑易节，始一反焉 同，意为(2)甚矣，汝之不惠 同 ,意为(3)无陇断焉 同 ,意为.古今异义(1)惩山北之塞 古义： 今义： (2)曾不能损魁父之丘 古义： 今义： 2 . 一词多义(1)且北山愚公者，年且九十 且焉置土石 (2)其其如土石何 操蛇之神闻之，惧其不已也 4.词类活用(1)面山而居 (2)吾与汝毕力平险 (3)箕畚运于渤海之尾 .文学常识。列子大约成书于 时期，相传为战国 著。内容多为民间故事、和神话传说等。唐天宝元年(公元742年)诏号列 子为，为道教的经典之一。5 .预习课文，思考并回答以下问题。(1)课文写了两场争论，一场是

2、愚公与家人的，一场是愚公与智叟的。比 较这两场争论有哪些不同。说说这反映了什么？(2)作者为什么在“愚公” “智叟”两个人的名字中将“智” “愚”反过 来使用？有何用意？参考答案1. （1）反 返 往返 （2）惠慧 聪明 （3）陇垄高地（1）苦于惩罚 （2）用在“不”前，加强否认语气，可译为“连 都”曾经2. （1）副词，将近 连词，况且 （2）用在“如何”前面加强反问语气 代词，他，指愚公（1）名词用作动词，面向，面对 （2）形容词用作名词，险峻的大山 （3）名词作状语，用箕畚3. 战国列御寇寓言冲虚真经（1）性质不同。愚公的妻子，首先是同意（“杂然相许”当然包括“其 妻”），智叟却是反对。

3、出发点不同。愚公的妻子是出于对丈夫的关心，智 叟那么不同，他是讥笑。气氛不同。与家人的争论气氛是和谐的，与智叟的争 论那么是针锋相对的。这反映了对待困难的两种截然不同的态度，智叟与愚公形 成强烈的比照。智叟对待困难采取逃避的态度，而愚公却是迎难而上，具有艰 苦奋斗的精神、坚韧不拔的意志、长远的眼光（子子孙孙无穷匮也，而山不加 增，何苦而不平）。（2）实际上，愚公不“愚”，他是一个大智大勇的人；从“愚”字中透露出其 顽强、坚毅、不达目的不罢休的拼劲，是贬词褒用。智叟不“智”，他是一个 鼠目寸光、冥顽不灵的人，称他为“智叟”，是褒词贬用。作者在两个人的名 字中将“智”和“愚”反过来使用，不仅加重了比照的色调，而且增强了挖苦 的效果。