部编版六年级下册第五单元语文知识汇总.docx

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1、六年级下册语文知识汇总第五单元14、文言文二那么(1 重点词语学弈y】、通国、专心致志、惟一、鸿鹄【h6ng hul弓缴zhu 6】、俱学、弗假设、辩斗、日中、车盖、盘盂【网】、沧cang沧凉凉、探 汤、孰为汝【shU wei ru(2 1词语注释： 学弈：学习下棋。所以称为弈秋。通国：全国。 弗假设：不如。 为：因为。然：这样。辩斗：辩论、争论。弈秋：秋，人名，因他善于下棋,专心致志：一心一意，集中精神。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。鸿鹄：指天鹅大雁之类的鸟。缴【zhu6】：古时指带有丝绳的箭。车盖：古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。以：认为。盘，方的为盂。日中：正午。天气很热。及：到,到了

2、。孰：谁。盘盂：盛物的器皿【min】。圆的为探汤：把手伸到热水里去。这里指沧沧凉凉：寒凉。为：同谓，说。汝：你。(3 学弈句意弈秋，通国之善弈者也。句意：弈秋，是全国最善于下棋的人。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 句意： 让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的 教导。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 句 意:另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞 到这里来，想取过弓箭，把它射下来。虽与之俱学，弗假设之矣。句意：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。为是其智弗假设与？曰：非然也。句意：因为他的智力不如前一个人吗？回

3、答说：不是这样的。(41学弈中心思想：学弈的体裁是寓言,选自孟子告子上，学弈的 意思是学习下棋。学弈讲述了两个人同时在弈秋的指导下学棋, 一个人专心致志，而另一人三心二意，产生不同结果的故事。学 弈告诉我们的道理是：学习、做事必须专心致志，不可三心二意。(5 1两小儿辩日句意孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。句意：孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一儿日：我以日始出时去人近，而日中时远也。句意:一个小孩说：我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远一儿曰：我以日初出远，而日中时近也。句意：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近一儿日：日初出大如

4、车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而 近者大乎？ 句意：前一个小孩说：太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午 时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?一儿日：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎？ 句意：另一个小孩说：太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得 像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?孔子不能决也。句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。两小儿笑日：”孰为汝多知乎r句意：两个小孩笑着说:谁说你知道的事情多呢?(61两小儿辩日中心思想两小儿辩日体裁是寓言,选自列子汤问。两小儿 辩日讲了两小儿辩论太阳的远近，孔子不能判断谁是谁非的故事。 两小儿辩日告诉我

5、们:知识无穷、学无止境；从不同角度看问题， 会有不同的结果；我们要勇于探求真理，独立思考、大胆质疑。同时， 也赞扬了孔子实事求是、敢于成认自己学识缺乏的精神。15、真理诞生于一百个问号之后(11重点词语：真理、定理、定律、学说、创立、司空见惯、疑问、洗澡、学院、 机械、教授、逆时针、实验、论文、顺时针、见解、结论、正确、转动、 测量、善于、事例、见微知著、解答、灵感、领域、机遇、锲【qiS 而不舍、追根求源、无独有偶、漩涡xuan wos纬度、诞生、百思不 得其解、打破砂锅问到底、华罗庚hua luo geng(2 1词语注释：司空见惯：指某事常见，缺乏为奇。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头

6、，就能知道其本质和发 展的趋向。著：显著。微:微小。锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻；舍：停止。追根求源：指追溯【s。事物发生的根源。无独有偶：不只一个，竟然还有配对的，表示两事或两人十分 相似。(3 1中心思想:真理诞生于一百个问号之后体裁是 议论文，作者是叶永瞿。本文开头先提出中心论点真理诞生于一百个问号之后,然后, 从波义耳由紫罗兰花瓣溅上盐酸后变红创造酸碱试纸，魏格纳由蚯蚓 活动发现大陆漂移，阿瑟林斯基由睡觉时眼珠转动发现脑电波的变化 与做梦有关三个方面进行论述,告诉我们：只有善于从细微的、司空 见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。(41写作方法：

7、围绕一个中心论述：议论文的主要表达方式，文章先提出史心 论点。然后，围绕中心论点,从几个方面进行论述。好处：中心明确，有据可依，有的放矢you di fang shT, 文章有说服力。(5 1议论文、记叙文、说明文议论文是以年为主要表达方式，通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。通俗地讲，议论文主要以道理说记叙文是以写人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文 体形式。通俗地讲，记叙文主要以故事感动人。说明文是一种以逊为主要表达方式的文章体裁，侧重介绍或解 释事物的形状、性质、成因、功能等。通俗地讲，说明文主要以知 识传授人。16、表里的生物(11重点词语洪亮、盲人、清脆、单

8、调、加速、齿轮、唯恐、丑恶、证实、拦 住、蝎xie子、 zhe人、钵【b6】子、帼嵋guo、恐 怖、蟋蟀琴弦、添加、拒绝、恐怖(21词语注释：和谐：配合得适当。清脆：(声音)清楚悦耳。单调：简单、重复而没有变化。(3 X中心思想：表里的生物体裁是记叙文,作者是冯至课文讲述了小 时候的”我认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为 好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面的故事,表达了作者 对童真童趣生活的眷恋之情，也表现了小时候的我好奇心很强、 渴求知识、善于观察和思考、富有探究精神的特点。(4 写作方法：运用语言描写和心理描写等方法,表现了小时候的我天 真可爱。小学常用描写方法，一般

9、有外貌描写、神态描写、语言描写、动 隹描写、心理描写、侧面描写、场面描写、环境描写。17、他们那时候多有趣啊(11重点词语甚至、曾经、皱皱巴巴、荧光屏、全神贯注、鄙夷不屑、讨厌、憎恶wu失望、高傲、类型、一字一顿、陌生、附近、有趣(2 X词语注释：全神贯注：全副精神高度集中。鄙夷不屑：指轻视；看不起。一字一顿：说一个字就停一下，然后再接着说，指说话时说得慢而有节奏。(3 1中心思想:他们那时候多有幽阿体裁是科幻小说,作者是美国作家艾萨克阿西莫夫。课文讲述了未来学校与现在学校的不同：机 器老师代替真人老师,电子课本代替纸质课本,在家单独学 习代替在校共同学习，告诉我们未来的教学方式和现在的教学方

10、式 各有优点和缺点,表达了孩子们渴望快乐学习的心愿。【五单元日积月累】1、穷那么变，变那么通，通那么久。周易句意：事物开展到了极点，就要发生变化；发生变化，才会使事 物的开展不受阻塞；不受阻塞事物才能不断地开展。启发：在面临不断开展的局面时，必须要改变现状，进行变革和 单叩。2、苟日新，日日新，又日新。礼记句意：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。启发：我们要及时反省和不断革新，加强思想革命化。3、青，取之于蓝而青于蓝。荀子句意：靛【din】青是从蓼【暗。】蓝里提炼出来的，但是颜色 比蓼蓝更深。启发：学生要超过老师，后人要胜过前人。4、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子句意：只要对人民有好处，就不必效法古代的制度；只要有助 于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。启发：变革创新是推动人类社会开展的根本动力，我们要不断创