2022年高一上册语文知识点.docx

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1、高一上册语文知识点语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容 是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文力量是学习其他学科 和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互沟通思想 等的工具。下面是我整理的高一上册语文学问点，盼望能 够关心到大家。高一上册语文学问点一、单元教材及学习重点说明把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句 含义，读懂课文，学习用现代观念打量作品的内容和思想倾向。了解课文涉及的重要作家作品学问，了解中国文学进展简况。能使用多种语文工具书，利用多种媒体，和处理信息。学习这个单元要留意，不行拔苗助长地提升学习目标。从肯定意 义上说，读懂、读

2、通仍是主要的教学任务，也就是说首先要扫清语言 文字障碍，在此基础上再把握文章主题或中心思想，体会的情感态度, 然后登堂入室，顾及其他目标。不能忽视基本训练而一味地进行玄妙 的探究，那是违反文言文教学规律的。二、复习要点：1 .朗读背诵；荆轲刺秦王附背诵局部：荆轲刺秦王太子及来宾知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌 日:风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!复为慷慨羽声，士皆瞋目， 发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。2 .概括要点；3 .提取精要；4 .培育语感。现代文答题模式1 .开放型试题：评+引+析+结2 .谈看法

3、或补叙结尾：感悟+引申3 .缘由题：客观缘由+主观缘由4 .词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5 .联想感悟型：A.感：依据文本，联系全文8 .悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6 .句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭 示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效 果8 .结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、 总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次9 .关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文10 写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突 出主体特点11 怎样论证：论证方法+论证过程阅读理解

4、解题步骤一、扫瞄问题和背景，整体把握很沉着在考场上一般都是时间紧，题量大。不行能像平常精品细读，有 足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个 需要把握的技巧。首先就是平常就要养成这样的习惯，把写作业当成 答卷子。阅读过程本身就是猎取信息的过程，阅读质量的凹凸取决于捕获 信息的多少。做题时可先看看文章的、写作时间和文后解释等内容, 同时特殊要扫瞄一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章 也许主旨是什么。假如是记叙文，那么要留意其人物、情节等，假如是 谈论文，那么要着重把握论点、论据、论证等要素。了解的主要写作意 图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。二、确定区域定目

5、标，圈点勾回细推敲阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平常 练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪 些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再认真弄懂 这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有 了这一习惯就有可能形成较强分析综合力量。阅读时反复琢磨题干, 圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节约不少 珍贵时间。三、回答下列问题要精练，摘取原文是关键离开了原材料唯恐谁也答不准，答不全。因此，精确 解答 阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里 是能够抠出答案的。当然，找出的语句不肯定能够直接使

6、用，还必需 依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组 织。即使是归纳概括整段整篇文意也必需充分利用原文。四、阅读重在悟文意，文初段末要多记我们平常写文章，许多时候在文初把自己想要告知别人的东西作 了交代，或者是在文章结束的时候，使文章升华。这些都是文章的题 眼。同样，别人写文章也会采纳这样的方法来表情达意。因此在阅读 理解题中往往有对文章的理解的问题。这一类问题的答就要着重看 开头和结尾，或者是一个段落的开头和收尾。能利用原句的答上原句, 不能写出原句的，学会概括和谈出自己内心的感受。这样答的点就会 全面深化。这一点特别重要，过江龙经常犯这样的毛病。五、字词句意重语境，四不

7、分别会贯穿在阅读中还要留意的一点就是不少同学基础学问的记忆力量较 强，但迁移力量比拟弱，特殊是对有关字、词、句的语境义以及作用 之类的题目感到犯难。妈妈为你找到了十六字诀的解题方法供参考。1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某 个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词, 这样才能精确 的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道 路;志同道合，道，指道理。2、词不离句。在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面状况：一词多义。这在现代文中那么多表现为语境义，都应依据详细的语 言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于

8、某个词在 句中的表达作用，更要依据详细的语言环境去理解，而不能离开句子 作单独解释。3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开详细的语 段，不能离开详细的语言环境。假如离开详细的语段，离开详细的语 言环境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合详细的 语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。4、段不离文。段落是文章的有机组成局部，表达了的写作思路。 因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的 中心。否那么，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。总之，以上只是做阅读理解的技巧和方法，它只是做阅读理解的 助缘。其实，做好阅读理解重在平常大量的阅读和思索，孩子，就让 我们从平常做好。这样，到考试的时候，掏出干粮就是馍。高一上册语文学问点