《王筠传》阅读练习.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《王筠传》阅读练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《王筠传》阅读练习.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、王筠传阅读练习阅读下面的文言文,完成各题。王筠字元礼,又字德柔,琅邪临沂人。筠幼警寤,七岁能属文。年十六,为芍药赋,甚 美。及长,清静好学,与从兄泰齐名。陈郡谢览,览弟举,亦有重誉,时人为之语曰:“谢 有览、举,王有养、炬。”炬是泰,养即筠,并小字也。起家中军临川王行参军,迁太子舍 人,除尚书殿中郎。王氏过江以来,未有居郎署者,或劝逡巡不就,筠曰:“陆平原东南之 秀,王文度独步江东,吾得比踪昔人,何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约,当世辞宗, 每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。筠为文能压强韵,每公宴并作,辞必妍美。约常沉着启 高祖日:“晚来名家,唯见王筠独步。昭明太子爱文学士,常与筠及刘孝绰、陆
2、僮、到洽、 殷芸等游宴玄圃,太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰:“所谓左把浮丘袖,右拍洪崖肩。”其见 重如此。普通元年,以母忧去职。筠有孝性,毁瘠过礼,服阕后,疾废久之。中大通二年迁 司徒左长史三年昭明太子薨敕为哀策文复见嗟赏筠性弘厚不以艺能高人而少擅才名与刘孝 绰见重当世。其自序曰:“余少好书,老而弥笃。虽偶见瞥观,皆即疏记,后重省览,欢兴 弥深,习与性成,不觉笔倦。自年十三四,齐建武二年乙亥至梁大同六年,四十六载矣。幼 年读五经,皆七八十遍。爱左氏春秋,吟讽常为口实。广略去取,凡三过五抄。余 经及周官、仪礼、国语、尔雅、山海经、本草并再抄。子史诸集 皆一遍,未尝倩人假手,并躬自抄录,大小百馀卷。缺
3、乏传之好事,盖以备遗忘而已。”又 与诸儿书论家世集云:“史传称安平崔氏及汝南应氏,并累世有文才,所以范蔚宗云崔氏世 擅雕龙。然不过父子两三世耳;非有七叶之中,名德重光,爵位相继,人人有集,如吾门 世者也。沈少傅约语人云:吾少好百家之言,身为四代之史,自开辟已来,未有爵位蝉联, 文才相继,如王氏之盛者也。汝等仰观堂构,思各努力。”(节选自梁书王筠传).对以下句子中加点词的理解不正确的一项为哪一项(3分)A.未有居郎署者居:居住.以母忧去职忧:丁忧,指直系亲属去世C.老而弥笃笃:执着D.身为四代之史身:亲自7 .以下各句中,加点词意义和用法都相同的一项为哪一项(3分)A.时人为之语曰公为我呼入8
4、.乃欣然就职度我至军中,公乃入C.其见重如此其孰能讥之乎D.缺乏传之好事 外无期功强近之亲.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)A.中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策/文复见嗟赏/筠性弘厚/不以艺 能高/人而少/擅才名/与刘孝绰见重当世B.中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策/文复见嗟赏/筠性弘厚/不以艺 能高人/而少擅才名/与刘孝绰见重当世C.中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策文/复见嗟赏/筠性弘厚/不以艺 能高人/而少擅才名/与刘孝绰见重当世D.中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策文/复见嗟赏筠/性弘厚
5、/不以艺 能高/人而少/擅才名/与刘孝绰见重当世10.以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项(3分)A.服阕:指守丧期满,除去孝服。古人家中有亲人去世,都要按礼制守丧一段时间。B.本草:本草是中草药的另一种说法,这里指李时珍的本草纲目。C.子史诸集:“子”指诸子著作,“史”指史书,“集”指诗文总集。D.爵位:爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。各代爵位制度往往因时而异,不尽相同。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。答案:7. Ao (“居”在文中的意思是任职)Ao (A项两句者表示行为动作的替代,可译为“替,给”。B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 王筠传 阅读 练习
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内