五年（4）班家长会发言稿.docx

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1、五年（4）班家长会发言稿各位家长，大家好！大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎 和衷心的感谢。对你们的到来我表示衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心 和保护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我们班共61人。通过几个月的接触我发现：咱们班的孩子大局部同学在积 极努力。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏 持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座 的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！其实，我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子 的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非

2、常辛苦。但是，大家再怎么忙，也 不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是 非常开心的。一、首先我针对班主任谈谈班级的情况。1.孩子的到校时间：早上7； 30开校门，下午：1； 30开校门。在早上7； 45, 中午13： 45之前到教室。扫地的同学更早。请为扫地的孩子创设足够的时间。 2、请假问题：现在是疫情特殊点，对于孩子的到校情况，我们每天都会进行一 个统计，所以如果你的孩子有什么需要请假的话，请提前打 给我告知一下原 因或者在群里说一下。3、自理能力的培养。关于这点，作为五年级的孩子，一些基本的收拾技巧还是会的，大局部同学 的书包虽然东西很多，但是收拾得很整齐

3、，但是个别同学的书包一团糟，每次课 时训练发回去做，第二天总会从书包的角落拿出一张皱皱巴巴的纸，而且找的速 度比其他同学慢了许多。所以各位家长要加强这方面的培养，给孩子买文件袋装 好各科的作业、试卷，让书包更整齐。4.平安是重中之重。五年级的孩子喜欢开玩笑，比方：去扯女生头发、伸腿拌人、拉其他同学的 凳子，让其摔倒在地。开展严重了就会演变成打架，相信这也是各位家长不愿意 看到的吧，所以请各位家长教育好孩子，把握好尺度，与同学友好相处。还有就 是班级的平安教育平台，一旦有作业布置，请各位家长及时完成!现在每周的健康检测表依旧要继续填写，请给孩子打印好表格，按时填写。 每周一上交。对了，请各位家长

4、关注一下学校的公众号，以后学校有通知比拟好传达。 二、语文学习情况交流。三、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比方，课堂上总有学生管不住自己，不仅不 认真听讲，还要影响别人；局部男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐 打闹，平安问题令老师担忧。局部学生身上带钱，爱买零食、玩具。养成爱乱花 钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；突出表现在：1.作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不 能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感 到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时 候，不能简单地问：作业还写好啦？这时

5、，有一些有惰性的孩子就会回答：“我 写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦 请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。有一局部同学因为惰性，怕辛苦，总 想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是 成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑， 但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。作业方面经常没交、没做 的有：王兴、林伟仁、林靖恒、吴一凡、郑进杰、曾子涵、翁晨航、汤宇哲、刘 勇鸿、林正熙、张俊豪。2、写字方面：“端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。 写字，它是一个形成良好习惯，

6、一个磨练意志，的过程。写好字，这既关系到学 生书面考试成绩，也使孩子终身受益。字迹较差，需要好好练得有：郑进杰、何 丞浩、汤继轩、卓靖涛、汤懿宣、吴一凡、张俊豪、邹晨熙、刘勇鸿、曾子涵、 余子游、邹佳乐、李宇豪3、自信心严重缺乏：特别是一局部学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，上 课十分的沉默，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重 视，希望家长配合教育。4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的 表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保 证，能漏那么漏的方式与老师玩猫捉老鼠

7、的游戏。对此，我们老师会更进一步加强 引导，希望家长能催促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上， 发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的 后果，后悔就晚了。四、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方 法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单 靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，家长的努力和付出也是至关重要的。 所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子

8、在校的学习。要善于发现孩子 学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督 促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学 及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。 家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过 目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免 不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，

9、我们是应该适当的 批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味 的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去， 多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。希望家长能正确看待 孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数 不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施）6.课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，如果完全没有阅读量，光是靠课堂上 一个学期三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。为了扩大 孩子的阅读量呢，学校这学期发动每个班级给孩子的图书角添置教育部门指定阅 读的书目，在这里要

10、感谢各位家长的配合,给各位孩子创设了一个阅读的好条件。 家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择合适的书，并催促他 每天阅读几页，养成读书的好习惯。做读书笔记的时候也要有所思考，对于书中 人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得 到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪 律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一 次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电 话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。希望家长 每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校 生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关 心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。各位家长，要教育好孩子，就一定要每天抽点时间关心孩子，爱孩子，就应 付出时间，不要找忙的借口，不要说我可以为自己的孩子付出生命，可是我抽不 出时间。教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多， 孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系 沟通。我的 ，让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。谢谢大家。