学校2022年疫情期间教师线上教学工作总结五篇范文.docx

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1、学校线上教学工作总结“停课不停学”是疫情期间的新举措、是教育者的责任 担当、也是特殊时期线上授课新模式对教师的新挑战。按照 上级部门“停课不停学”的工作要求，我校积极行动，投身 于线上教学工作。在线上教学伊始，利用 、短信、微信等方式，把延 期开学期间线上教学的信息逐一通知到每一个学生家长，确 保383名学生对延期开学期间线上教学信息全部知晓，实现 延期开学期间线上教学“全覆盖”、“一个都不能少”。告 之具体线上上课时间及观看方法，必须保证不遗漏一个学生, 做好线上教学的发动，确保线上教学的落实。在X月2日前 把电子课本，通过微信、QQ等方式发放到每个家长及学生手 中，确保每个学生都有学习资料

2、。在X月1日对19个班所 有任课教师进行了线上教学培训，使教师熟知线上教学流程 和平台运用。确保能第一时间解决学生观看线上课程所碰到 的问题。各班主任负责组织学生线上听课，课前及时翻开设 备，组织好上课纪律，对于不在线的学生要及时点名，并与 家长沟通，所有任课老师线上陪同学生共同观看，并记录好 每节课的知识点，重点难点，为课后辅导答疑做好充分的准 备O线上学习期间，孩子们在坚持学习课程的同时，还积极 参与学校组织的以“新冠”疫情为主题的活动。鼓励学生稚 手童心一幅画，活动中孩子们把自己的作品在班级群里晒出 来，抒发出对抗疫英雄的敬佩之情。全民抗疫共度时艰，疫情消散复学复课，一份春华，一 份秋实

3、。经历了疫情洗礼的学府师生一定会更加珍惜这份来 之不易的平安健康，用抗疫精神自己，好好学习，努力工 作，恪尽职守，勇于担当，共同书写校园生活的新篇章。教师线上教学工作总结在这个特殊的假期里，都普遍执行了延长假期政策。针 对这种现象“停课不停学”已经成为老师网上进行教学，学 生在家网上学习的新模式。说实话直播授课对于我来说是第一次，还记得第一次为 了进行一节15分钟的小视频，在自己组内教师单独建的内 部群里试了好多遍，在这个不断探索的过程中，我逐步开始 适用这样的一种线上教学模式。我将我的线上教学活动总结 如下：一、制定教学计划，有序推进教学进程在上课前，我们组的老师会提前一周进行备课，每个老

4、师负责一节课，这样老师们就节省了大量的时间进行精心的 备课，除了自己备课外我们也会参考一些优秀的课堂，在学 校上课时由于教育设备有限，这些优秀的教学课程，不能及 时的推送学生，但是假期每个学生都注册了钉钉，我们组的 老师就把这些优秀而且适用的教育资源进行整合或者进行 录屏再发给学生。二、多种教学形式，保证学生学有所得我每天早上8-9点之间给学生在钉钉中发一些学习的视 频，至于说学生学得好不好就要通过布置一些作业进行检测, 经过不断的对钉钉的功能的摸索，用了大概一周的时间我学 会了如何批改学生的作业，如何在学生生的作业上留下痕迹, 如何给学生的作业留下激励性的语言。除了钉钉外我还额外 建立了一个

5、用来解疑答惑的微信群，直播课玩法看到学生的 听课状态，通过和家长和学生在微信中的轻松聊天可以让我 对课堂及时的进行调整。家长或者学生有问题可以在微信群 里给我留言，这样可以方便和学生单科进行交流，也能对学 生的学习和生活及时进行了解。当我在批改学生的作业时发现哪些知识点学生掌握的 不好，会及时的再录一节课，或者将网络上比拟优秀微课视 频进行剪辑作为学生学习的一个补充。学生在家表现的优秀与否通过作业可以非常直观的看 到，我会不时的把学生优秀的作业在群里进行展览，既可以 让这些优秀的同学继续保持良好的学习习惯，也为其他的同学树立了良好的典范。三、发挥家长的力量，共同促进学生学习每天我会和一局部同学

6、的家长进行线上的交流沟通，鼓 励家孩子为孩子创造一个良好的学习环境，让家长在家担负 起学生学习的重任，从而使家庭成为学生学习的一个理想场 地，让学生处在有人管理的状态。通过家长和老师的合作, 提高学生学习的自觉性，保证学生学习的效果。这场疫情相信我们每个人都会有所收获，作为教师深深 的意识到了教学能让我获得快乐，相信孩子们也会体会到, 学习是一件多么幸福和快乐的事情。疫情期间教师线上教学工作总结疫情当前，全民宅家，开学临近，上级有关部门提出“停 课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软 件，查资料。虽然有些手忙脚乱，但是依然做好了 “十八线 女主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始，到

7、现在各种手段 协调配合，老师们已经能够灵活的适应网上教学，并且教学 效果大大提升！我就自己的做法和感悟做以下汇报：一、课堂教学沉着应对和大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软 件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对 现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会，发动家庭 所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须一呼即应，家 里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺 利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，导致 我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几 天课。课件、提问、学生练习能沉着转换，这一成功还让我 喜欢上了上直播课。二、每日教研稳扎稳打

8、新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们 适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然 后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研 时间，我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点、考点 还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个 人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加 团结，有爱，携手带着孩子们学好知识。三、班会课与课堂教学比翼齐飞作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和 思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并 能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安 排下，我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课， 主题

9、都是围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。 这次疫情，在给我们带来困苦的同时，又何尝不是一次生命 教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩 子们上好这一人生大课。U!1、专业成长不停滞这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅 要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。 从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和 学生一起听其他老师的课，做到取长补短。天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。 停课不停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校 携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面

10、对未来，尽我 们所能做我们想做的事情。在辅导答疑前，学校要求教师做好充分的准备：观看视 频课，阅读教学参考书，查阅相关资料，将视频课中的教学 重、难点和学生困惑的问题逐一讲解，力求在最短时间、最 大限度地解决学生学习中的问题。让全体教师秉承“对每一 节课负责，为每一位学生服务”的工作态度，认真做好教师 的本职工作。针对课后答疑辅导和作业布置学校组织36名教师进行 了线上集体教研。各学科教师合理布置课堂作业，并利用微 信企业版和钉钉等不同平台对学生课后答疑辅导和作业讲 解。让学生在网络课堂上有着最大限度的收获。对学生线上 提交的作业，做到一一批改、正面评价；对孩子们提交的问 题及时解答，在全体老

11、师的共同努力下，线上学习取得了良 好的效果。除了上网课以外，学校老师要求孩子们每天合理的安排 时间读书，每天读书已经成为了孩子们的习惯。考虑到疫情 期间学生的不良情绪，学校安排老师做适当的心里疏导和居 家活动。疫情即散去，春迟终有望，愿我们共同的坚守，迎来春 暖花开。学校“线上学习”工作总结根据相关文件精神，我校统部署，有计划、有步骤的组 织在线学习，让“停课不停学”真正落到实处，也让因疫情 影响困守在家的学生和家长的心落到实处。线上教师教有所 成，线下学生学有所得，师生携手相得益彰，一根网线情牵 家校，优良校风隔屏传承。一、成立线上组织，跟踪监督落实接到XX市延迟开学的相关工作要求的通知后，

12、我校成立了以校长为组长、教学副校长为副组长的在线学习指导 管理小组，经过详细筹备，在X月7日，通过钉钉办公平台， 召开了全校备课组组长“云”会议和班主任“云”会议，会 上教学管理中心明确了线上学习的新要求以及各学科的进 度安排，重点强调班主任要关注班级学生学习情况，同时要 抓住当前的“抗疫”题材，对学生做好思想教育，做好每周 的升旗仪式，开好每一节班会课，引导学生积极防控，高铸 思想堡垒，培养学生的爱国情怀，鼓励学生争做一名有担当 的人。会议要求各年级、各学科备课组要统筹教学资源，做 到“六统”，将教学工作落实到位，让“停课不停学”工作 有效开展。二、科学制定方案，明确教学目标结合学情的特点，

13、组织全校骨干教师在线研讨屡次，最 终落实在线学习教育教学方案，并从教师、学生、家长三个 角度分别准备了针对性强、清晰完善的学校网上授课安排通知，详细介绍网上授课各学科的个性化安排以及网上授 课要求，让教师有的放矢、家长成竹在胸、学生踌躇满志。三、教学内容丰富，智育德育并举1.全校110名教师进行了 2350余堂直播课，教学管理 中心进行考勤，保障教学有序进行，精彩的课堂还吸引了很 多家长进入直播间一览教师之风采。2 .全校组织了 264堂主题班会，全体中队辅导员积极响应号召、提供疫情防控知识、礼敬抗疫先进典型、坚定胜利 信心决心。本着培养具有高素质的现代人的信念，我们借着 疫情的契机，以生活为

14、养分，开展“智行”课程，进行了相 关的主题教育，以自然、家国、责任、良知为落脚点，设置 了一系列的主题教育课程，与学生心灵同屏共振。3 .安排了 6堂周五定时测试，以考促教，以考促学。为 抓好毕业班的教育学校，学校特定制定了毕业班定时测试制 度，每周的周五下午进行全校统的线上测试，全校统试卷、 分班批改，查漏补缺。U!、玩转云端教学，追求高效课堂线上教学以来，全校老师按照学校统的教学进度安排, 结合本年级、本学科和本班实际情况，进行了卓尔有效且颇 具班级特色的在线教学，在集体备课、直播授课、作业批改、 巩固提高、家校沟通、学生反思等各方面积极探寻适宜而高 效的教学方法，师生之间擦出思维火花。具

15、体如下：1 .集体备课，精准教学各学科的教研阵地由线下转移到线上，通过钉钉群、微信群、QQ群等方式进行集体备课和教学研讨，老师们群策群 力，从教学进度、教学设计到课后练习，老师们统进行备课， 资源共享，遇到疑难群内激烈商讨、智慧碰撞，在知识上较 真，在提供上求诚。2 .多彩课堂，效率为先每一个学科，每一门课程，每一堂网课，每一次对话， 都是老师们的精血诚聚，停课不停教，停课不停学，老师们 惜日如金，不负韶华：线上讲授，线上答疑，线上改作业， 家校沟通反应纵使琐碎却也克服自身各种苦难，既要照顾好 家中的老人孩子，也要全身心扑在学生身上。网上授课老师 们用视频直播的方式进行早读和授课，尽量多地与学

16、生互动, 在教学语言和环节设置上也更注重趣味性和活动性，只为了 调动屏幕那头的学习热情，可谓良苦用心。局部教师刚开始 不熟练直播技巧，并组队集中练习，为了不影响家长，保证 直播质量，他们往往选择在深夜测试和备课，月光伴随着老 师们认真的背影，形成一道疫情防控下线上教学最美的风景 之一。同时，老师们除了文化知识学习外，还重点研判了疫情 防控下学生居家学习期间的心理变化，有针对性的进行了心 理健康辅导专门课程。教育要在“立德树人”中发挥关键作用，疫情中的“停 课不停学，不仅仅是为了在线上恢复正常的教学秩序，如 何充分运用学科教学，将学生对疫情、困苦的感性认识转换 为一种理性的、有深度思考的、表达人

17、文关怀的品格及素养, 使之成为立德树人的重要课程资源，实现这场抗疫大事件的 育人价值，也是教学过程中的重要命题。在这场特殊的战斗中，每一位班主任都承当起立德树人 教育使命，同抗战在一线的医护人员并肩，守护好学生的精 神家园，将战“疫”故事有机地融合到德育教学中。每周一, 班主任老师都会组织线上升国旗仪式。清明节前夕，班主任 老师还专门开展了以“纪念抗疫中牺牲的英雄”为主题进 行了云队会活动。以实际行动，带着全体学生表达对抗疫牺 牲英雄的缅怀和致敬。3 .课后作业，及时反应为防控新冠疫情，我校构建“网络课堂+学习任务单+学 习检测反应“居家线上学习模式，学习任务单多样化，除了 知识性的作业以外，

18、还有很多趣味性较强的个性化小任务。 而作业由各学科老师认真批改，并进行及时的反应，对有问 题的及时批注或打回，对优秀作业进行表扬或展示，并对作 业等级情况进行记录。同时，优秀的作业也会通过学校的微 信公众号进行展示，增强学生的荣誉感。老师们每天在电子 屏幕上的时间非常多，经常感觉两眼鳏鳏，但为了孩子学习成绩的提高，也乐此不疲，因为老师们明白，作业是线上学 习最直观的镜子，可明人鉴己。4 .创新管理，狠抓落实为提高学生的积极性，各科老师在课前打卡、课中抽查、 课后检测等方面严格把关，且全部班级都采用分组管理的形 式，化整为零，培养学生的自我管理和自我总结能力，课代 表和小组长等班委每日、每周都会

19、进行针对性的总结。班委 会根据课堂表现和作业情况进行操行分的加减分。5 .疫情防控不出门，正是体锻好时光身体健康是抗击疫情的重要防线，我校统筹规划，要求 全校学生坚持每天锻炼1小时，通过体育锻炼，增强体质， 提高自身免疫力是防控疫情的一方面，学生居家体育运动、 适当锻炼也是愉悦身心、解闷降烦的有效手段。为此，学校 组织体育教研组，精心备课，准备了适合孩子年龄特点的锻 炼课程，体育组老师专程返校为孩子们录制了各个规范动作 教学视频。6 .师生齐心共跋涉，教学相长一路歌20XX年的“线上学习”期间，我校全体师生心往一处去, 劲儿往一处使，追求最优的网上教学效果，所有人全情投入， 认真学习现代网络工

20、具，提升教学技能，大家都感觉经此一 役，收获颇丰。线上教学工作总结一场新冠疫情的突然爆发让20XX的开局节奏紊乱，步 履蹒跚，防疫阻击战随之打响，学校延期开学，学生宅家抗 疫。领航学校全体教师积极响应“停课不听学”的号召，集 思广益，精心筹备，于20XX年X月10日正式开启全科线上 教学，从实践中摸索，从实践中完善，教学活动扎实开展, 稳步推进，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，开学之日指日 可待。在全体师生家长的共同努力下，为期12周的线上教 学活动圆满结束，回眸盘点，可圈可点。一、统部署，精心组织1 .我校第一时间成立了延期开学“线上教学”小组，老 师精心制定了“线上教学”方案，对“线上教学”

21、各项 工作早谋划、早安排、早行动。2 .认真摸排，精准掌握所有学生智能终端覆盖情况，对 个别特困家庭实行“一人一案”，采用手机家访送温暖等形 式，实现线上教学全覆盖。3 .“线上教学”采用班级QQ群、微信群、钉钉群、一 起作业等方式进行。4 .结合课程标准，“线上教学”内容分为四大板块：情 怀篇、健体篇、知识篇、才艺篇。老师们提前一周统制定、 每天发放当天的学习任务，检查教师上好每一节课，确保线 上教学的每一堂课扎实有效。二、提前准备，落实责任“工欲善其事，必先利其器”。事先做好充足的准备, 才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。1 .由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送 上级通知

22、精神，告知家长，学生在延期开学期间，学校采取 的“停课不停学”工作措施。2 .利用学校公众号、班级群向家长、学生反复强调居家 学习的考前须知、平安事宜，让学生了解防护知识，合理安 排居家学习时间。3 .年级组老师加强网络教研，统思想，形成合力。提前 制定教学计划、录制微课视频、准备优质教学资源等，确保 学生的线上学习活动轻松而有效。三、线上教学，丰富多彩虽然线上教学具有一定的局限性，但是我们的线上教学 内容分为知识和文化两局部，我们在每周保证三节正课的基 础上，也会给学生提供有关外国文化的微课视频推送，既有 对名画、名曲的欣赏，又有学生自己创作展示的机会。我们 尽力使线上教学变得丰富精彩，助力学生快乐成长。总之, 在居家学习的这段时间，老师们通过互联网，给孩子们搭建 了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”。四、线上线下，精彩无限