信息技术：第2课信息处理工具.docx

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1、课题第2课信息处理工上课时间第2周周 1上节作业反应学生能得出信息和信息载体索局部信息技术的最新开展教 学 目 标核 心 知 识1、通过认识各种类型的计算机, 2、通过认识和了解各类移动终弹 影响。3、能够熟练说出并区别计算机白 4、初步了解Windows操作系统关键 能力 和方 法计算机系统的基本组成，计算方各类移动终端目标导学内容呈现123活动1【导入】问答导入教师提问：同学们我们现在用的 最多的信息处理工具是什么？学生回答：计算机（电脑）教师提问：为什么？学生：思考回答。活动2【活动】活动二、新授：1、计算机计算机的开展史：1946年世界上第 一台电子计算机在美国宾夕法尼亚 大学研制成功

2、。这台计算机总共使用 了 18000多只电子管，1500多个继 电器，重量达30多吨，占180平方 米，耗电150千瓦，其运算速度为每 秒钟5000次。（图片展示世界第一台 计算机）观看计算机开展史的视频介绍。任务一、团上网搜索有关超级计算机、 生物计算机和量子计算机的信息、，了:具主备人李二上课老师李二的区别，区分大局部信息真伪，在网络上能搜O了解计算机系统的基本组成。上感受信息技术的飞速开展给人类社会带来的勺硬件组成和外观组成几硬件和软件。导学方式二次备课问题引入情境任务驱动知识链接：计算机硬件系统： 计算机硬件系统主 要由运算器、控制 器、存储器、输入 设备和输出设备五 大部件构成，这种

3、 计算机结构称为存 储程序体系结构， 现在大局部计算机 沿用了这一结构。34解其开展情况，并就他们对社会开展 的影响提出自己的看法。通过我们的搜索，发现虽然计算机的 形态各异、功能不同，但是他们都是 有硬件系统和软件系统两局部组成 的。任务二、观察我们现在上课用的台式 电脑，都有哪些设备？通过观察教室中计算机的外观可知， 计算机一般包括主机、显示器、键盘 和鼠标等设备。主机里面还有一些我们没方法看见 的设备，那这些统称为计算机的硬件 设备。计算机硬件系统主要由运算器、控制 器、存储器、输入设备和输出设备五 大部件构成，这种计算机结构称为存 储程序式体系结构，现在大局部计算 机沿用了这一结构。任

4、务三:请同学们动一动脑，想一想， 这些硬件设备都有哪些作用呢？ 2、移动终端移动终端又称移动通信终端，是 指可以在移动中使用的计算机设备， 如生活中常见的智能手机、平板电 脑、可穿戴设备等。与普通计算机类似，移动终端也有硬 件和软件组成。移动终端的尺寸一般比拟小，同时具 看较低的功耗和较高的性能，因此移中央处理器主要包括运算器和 控制器两局部。它 是一块超大规模的 集成电器，是计算 同的运算和控制核 心，相当于人类的 大脑。动终端对硬件的要求与普通计算机 有所不同，它更强调尺寸、功耗与性 能三者之间的平衡以及软件和硬件 的匹配程度。任务四：选择一款你熟知的移动设 备，简单介绍他的功能，并提供你的 体验。板书 设计（可 以图 片）% Zt-A- OO计算 控制器计（机 存储器以硬J件输入设备系1输出设备算/系统软件软1应用软件分层 作业 布置A1学生：绘制一张关于计算机的思维导图如A2学生：从信息处理工具的产生等方面，提供自己的见解。教 学 反 思在电子产品中，智能手机是一种高效、便捷的信息处理工具。然而，对青少年来说， 过度使用电子产品危害较大。同学们应该适时适度使用电子产品