幼儿保育工作计划三篇.docx

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1、幼儿保育工作计划三篇幼儿保育工作计划篇1一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为依据，在*中心学校的指导下，继续深化教育教学改革, 关注幼儿，关注幼儿的开展，抓住教育的每个细节，进行教学有效性的研究，加强教师队伍 的建设，提高教师的整体素质，积极构筑园本特色。二、工作重点：1、结合本园实际，找准定位，努力办成面向群众的优质幼儿园。加强幼儿园的常规管 理工作，明确各自职责，细化各层次的管理，使各项制度落实到位，提高办园质量。提升团 队意识，通过激励、沟通等方式，营造教师间勤于思考、乐于提供的良好工作气氛，塑造幼 儿园和谐向上的整体形象。2、使每位教师树立以幼儿开展为本的教育理念，建立有利于幼儿开展的

2、过程性评价 机制，在课程安排的合理性和实效性方面作有效的探索。本学期继续进行生成课程的研究与 实践，并给予班级自主开展的空间，并能通过不同的方式进行展示，鼓励教师善于思考、敢 于创新，凸现班级特色，在班级管理方面再上一个台阶。3、加强教科研工作力度，以幼小衔接为主要研究课题，从幼儿、家长方面着手，帮 助幼儿作好入学的生理和心理准备。保持和发扬已有的特色，如英语和信息等方面，积极开 展同题研究的教研活动，尽力挖掘教学活动的有效性，营造认真钻研的教研气氛。4、进一步树立服务意识和竞争意识，探索多种家园联系方式，引导家长介入到幼儿园 的课程建设中来。5、加强后勤工作的指导，使后勤工作更好地为教育教学

3、服务。三、具体工作内容：（一）教育教学工作方面：1、加强学习，提高教师实施素质教育的能力和水平。结合当前教改”课堂教学有效性的主旋律，了解其含义有更深广的注解：有幼儿参与的 活动皆有教育因素，与幼儿接触的各类人群皆能成为教育者，因此我们的任何活动、与幼儿 接触的各类人群的所言所行均要思考成效、高效的问题。坚持将课程贯穿于幼儿园的一 日活动中，以幼儿的生活、学习、体育、游戏等环节来实施课程，深入研究幼儿课程体系, 灵活实施，系统安排，综合考虑幼儿的一日活动，使幼儿的多方面开展落到实处。通过深入 地学习、自觉地反思、不断地剖析，使更新的教育观念在具体的教育行为中显现出来，教师 能在探索过程中研究幼

4、儿教育过程、研究自我、充实自我，并逐渐向研究型、创造型的终身 学习者的角色转移。提高教师的思辨能力，组织教师参加随笔评比和我与奥运的征文比赛。 强调活动中的观察、分析、记录，活动后的反思、评价和对下次活动的调整。本学期课程继 续以预设与生成相结合，教师要尊重幼儿，做到细心地观察幼儿的一言一行及其细微的情 绪变化，耐心地倾听他们的诉说，平等地与他们对话，理解他们的思维方式、学习方式和行 为方式。改变以前教师对于如何教考虑得多，对幼儿如何学考虑得少，而更多考虑到幼 儿如何学、如何主动的学、愉快的学，真正做到尊重孩子，让幼儿在学习过程中促进 情感、态度、能力、知识、技能等多方面的开展。2、进一步明确

5、各项规章制度，认真学习区六认真标准，深化、理解、落实，加强考 核对照，增强教师工作的责任感和使命感。要求教师在日常工作中做到人到、心到、眼到、 手到，杜绝体罚和变相体罚。关注个别差异，满足开展中的不同需要，促进每个幼儿在原 有水平上有所提高。开展六认真检查，定期检查与随机抽查相结合，特别是随班检查，做 到有记录，有反响。做好资料的整理和收集，迎接幼儿园年审。3、积极开展园内教研活动。加强幼儿一日活动的研究，以游戏为幼儿的基本活动，寓 教育于各项活动之中，注重活动的过程，真正优化幼儿的一日活动。在教育内容的选择上, 从儿童生活经验出发，关注儿童的兴趣，引导儿童积极主动地参与活动，为他们提供选择和

6、 创造的机会。创设与教育开展相适应的良好环境、条件，重视班级区域活动的开展，多给幼 儿提供自由表现的机会，有目的、有计划地开展幼儿各方面的能力。切实开展好幼小衔接 主题教育，通过多种形式的宣传教育，让家长和幼儿能进一步了解善耕、热爱善耕，注重日 常活动中幼儿良好学习习惯的培养。为区同题开课及教师基本功竞赛作好准备。根据上级要 求，加强幼儿园信息化的建设。（详见幼儿园教研活动安排）（二）家长工作方面。树立为家长服务的思想，尊重每一位家长，乐于为家长解决后 顾之忧，做好早晚晚护导值班工作。通过各种形式增进家园之间的沟通，在细、实上下工夫，发挥橱窗、家长园地、班级 博客、家校通的宣传教育作用，注意内

7、容形式的实用价值，做到更换及时。增进与家长沟通 的主动性，尊重每一位家长，及时了解家长的想法，并作出反响，在教育方面作出有关针对 性地指导。本学期将召开家长会、邀请家长来园参与园内主题活动等，充分挖掘可利用的家 长资源，鼓励和发动家长参与到幼儿园的课程建设中来。（三）保育后勤工作方面。始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命平安放在工作首位。向幼儿宣传基本的健康方 面的知识，培养良好的生活卫生习惯，增强自我保护意识。注重日常生活的观察，照顾到个 别差异。做好教师和阿姨后勤保育方面的指导培训工作，规范操作，提高保教质量。根据季节变 化及时增减午睡室的被褥，定期进行洗晒、消毒。制定科学合理的食谱，把好

8、食品质量关和 餐具的卫生关。季节交替时注意做好传染病的预防工作，保持室内通风，环境整洁。对照要 求，认真做好保健台帐。（详见幼儿园保健计划）（四）环境创设方面。1、园内注意创导和营造自由平安的心理空间、快乐相融的人文集体，形成团队协作精 神，提高工作效率，共建愉快工作气氛。2、为幼儿营造快乐、自主的学习生活气氛，真正表达我园的办园承诺：真诚服务于每 一位家长，真诚热爱每一个孩子。每位教师做到爱岗敬业、为人师表、教书育人。幼儿保育工作计划篇2新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的开展，能更健康、全面地成长，为 了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己

9、、 完善自己，不断提高作为一名保育员应具有的素质。本学期工作计划如下：一、加强专业知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，保护幼儿，履行工作岗位责任制。二、生活管理方面。1、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。三、卫生保健方面。1、做好平安工作。2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康开展和生命平安。3、做好对疾病的教育和预防工作。四、保育教育方面。1、配合教师组织好各种教育活动。2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。3、加强对幼儿的平安教育和自我保护意识。4、认真做好家长的沟通工作

10、。听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因 材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。我将努力做好本职工作，为幼儿创设一个舒适、平安、卫生的生活环境，使幼儿能够健 康、快乐的成长。做好以下几点：1、加强了幼儿一日常规的养成教育。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒 适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了 玩、用具的卫生、平安使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不 挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5

11、、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教 师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡 习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、强化幼儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳,不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。8、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。9、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防 意外事故的发生。10、经过班级教师的共同配合，幼

12、儿的身体及健康都得到很好的开展。幼儿保育工作计划篇3在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老 师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自 己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖,在老师的指导下会用洗手液洗手, 不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗, 养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不

13、弄脏衣服，餐后要喝 水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿上脱掉衣服，鞋袜，能将脱 下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合老师开展教学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开 展教学活动。三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听 取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼 儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼 儿慢慢懂得水是那么重要的。我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪 明伶俐的好孩子。幼儿保育工作计划