粤教版初中第五单元第2课“福字蝶恋花”剪纸广东剪纸教案.docx

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1、“福字蝶恋花”剪纸广东剪纸教学设计课题“福字蝶恋花”剪纸广东剪纸单元第五单元到斗劳动与技术年级初中教材 分析“福字蝶恋花”躬纸广东男纸一课的设计，加固学生对我国传统民间艺术的认识， 让学生感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。学 生对传统的民间艺术兴趣较高，也充满好奇心。学习目标1、知识与技能：掌握剪纸的方法和步骤。2、过程与方法：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。3、情感与态度：（1）唤起对民间剪纸艺术的热爱；（2）学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；（3）培养创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知 美、创造美的能力，能在实际生活中去发现

2、美、欣赏美、创造美。重点重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养创造性地设计剪纸作品能力。难点正确把握纹样好连接与完整性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、教师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品？绘画、折纸、剪纸等；师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样， 有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。播放视频2、板书课题：“福字蝶恋花”剪纸广东 剪纸观察图片学生思考，回答问题观看视频通过与其他美术 作品的比照，引 导学生发现剪纸 艺术的魅力，激 发对剪纸的学习 热情。通过观看视频直 观地了解剪纸。讲授新课一、剪纸的基础知识

3、讲解。1、教师讲述：中国民间剪纸按地域特征可分为两大流派，即 南派和北派。南派剪纸以湖北沔阳剪纸、广东佛山剪纸、福 建剪纸、江苏扬州剪纸为代表。北派剪纸以山西剪纸、河北蔚县剪纸、陕西剪学生阅读了解 不同流派的剪 纸。进行民族艺术熏 陶，激发学生对 我国民间艺术的 热爱。纸和山东剪纸为代表。(1) 南派剪纸湖北沔阳剪纸广东佛山剪纸福建剪纸江苏扬州剪纸(2) 北派剪纸山西剪纸河北蔚县剪纸陕西剪纸山东剪纸师：请同学们查找相关资料，思考南派剪纸 与北派剪纸有何区别。观察图片，了 解每个地方剪 纸的图样和特 点。学生观察图片 和利用知 识填写表格， 不清楚的在课 后自己查阅相 关资料。通过课件展示 了解

4、剪纸需要 的材料和工 具。通过图片展示引 导学生了解不同 地方特色剪纸。让学生自己发 现、互相探究， 发挥主体性注重 主体性，让学生 去观察、去发现、 去研究。通过活动学生在 自主研究的活动 中，了解剪纸的 方法。区别派别南派剪纸北派剪纸图案风格灵秀、秀美、严谨、纤细浑厚、天真、质朴构图讲究线条，构 图复杂民俗气息浓郁，率性简洁线条讲究、柔美选题2、“福字蝶恋花”剪纸“蝶恋花”与“福”字都寓意着对生活的美好 祝愿，准备好红纸和剪刀等工具，我们一起来学习 “福字蝶恋花”剪纸吧！(1) 材料与工具白纸、红纸、铅笔、橡皮、剪刀、刻 纸刀、订书机等。(2) 制作步骤将正方形红纸按图示对折3次，叠成8层

5、。在白色的稿纸上画一个45的角， 按照自己的构思用铅笔画蝴蝶与花的 草图，靠近夹角处预留一定的位置。观察图片阅读了解制作步骤将草图中要剪去的局部由单线改成 双线，加深线条与线条之间的连接， 用月牙、锯齿纹等图案进行装饰。按照设计图剪刻蝴蝶与花，然后轻 轻揭去稿纸，将红纸展开，平铺在桌 面上。在红纸中间用铅笔设计一个“福” 字，用刻纸刀除去多余的局部。“福字蝶恋花”剪纸完成。技术提示：1、用铅笔在稿纸上加深需要剪裁的局部，以仔细阅读通过阅读课件掌免剪错地方。注意在实际操握更多的操作技2、根据情况采用不同刀法，准确地去除多余作过程中应用巧和考前须知，的局部。到可以防止在实际3、剪刻图案时要全神贯注

6、，防止重复剪刻使 剪纸起毛边，影响美观。4、用刻纸刀刻纸时，通常需将纸对折。使用 时直握刻纸刀，尽量使刻纸刀与纸面保持垂直。拓展创新：操作时出错。1、把“福字蝶恋花”剪纸贴在门上，给家里课后可以参与引导学生在课后增添喜气。这些创新活动拓展创新，开拓2、向家中长辈学习传统的剪纸技巧，与他们 交流剪纸心得。3、除了白纸与彩纸外，旧报纸也是一种很好 的剪纸材料，而且低碳环保。尝试用报纸剪纸作品学生的思维。装饰家居。拓展延伸：剪纸的历史和由来课件展示阅读课件，了 解剪纸的历史 由来通过活动可以更加的了解剪纸。二、广东剪纸师：剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以 透空的感觉和艺术享受。每个剪纸图案都有着

7、深刻详细了解广东通过活动带着学的文化寓意。剪纸生详细的了解一(1) 广东剪纸金鸡探牡丹种剪纸一一广东把鸡与牡丹组合，有着“吉祥富贵”剪纸。的寓意。(2) 广东剪纸万字不到头“万字不到头”的意思为吉祥和富贵 连绵不断、万寿无疆。观察图片通过三个不同图(3) 广东剪纸抓髻娃娃交流讨论案的剪纸展示不剪纸抓髻娃娃：同的寓意。头上的两个装饰物是“鸡”形的抓髻手里拿着的是手抓双鸡1可答问题文化寓意是驱邪消灾、延续生命、繁衍后代1、了解广东剪纸(1) 佛山剪纸(2) 潮阳剪纸2、广东剪纸的代表性传承人广东剪纸的代表性传承人一一徐永才了解代表性传通过活动让学生工匠精神承人，学习工了解剪纸手艺传19岁开始拿起剪

8、纸刻刀至今未曾放下，他匠精神承的不易，学习的一生都在创作。他见证了佛山剪纸艺术的发 展，也在尽最大的努力传承着剪纸艺术。是热 爱，是责任，是严格的自我要求，是不忘初心， 所以义不容辞。3、广东剪纸的传承与保护(1)创新剪纸技艺一一阴阳剪。(2)成立广州剪纸协会与广东剪纸学习基地 等机构。(3)保护并培养传承人。阅读了解剪纸传承的不易手艺人的工匠精 神通过活动了解，激发学生对于民 族传统文化学习 和发扬的热情。思考：剪纸图案有哪些种类呢？(1)人物； (4)文字(2)动物； (5)器皿(3)花鸟； (6)植物思考交流发表自己的看法引导学生从课堂 展示的图片中了 解剪纸的图案类 型。拓展延伸：剪纸的寓意阅读课件通过阅读了解不 同图案背后深刻 的寓意。课堂练习尝试自己设计图案，完成具有个人特色的剪纸 作品。课堂小结本节课我们了解剪纸文化，剪纸作品无论是简 洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，知道了广 东剪纸的特点和现状，中华文化的传承和开展需要 我们的力量。板书“福字蝶恋花”剪纸材料与工具方法与步骤广东剪纸