22、人物描写一组课时训练.docx

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1、22、人物描写一组班级： 学生：1111111111 11111111111111 1111XI fu1111111111 1111zu zong学校：基础训练一、看拼音，写词语。Pd zhangu dongdou sou1111111111 1111.1111111111 1111.feng sao1111111111 1111二、成语游艺厅。精（）抖（）声（ 兴致（） 三、词语对对碰。 立刻一（ 打扮一（把成语补充完整） 膀（）腰）气放（）无（写出近义词）吩咐一（）标致一（纳罕一观看一四、将正确答案的序号填在括号里。A、神态描写 B、动作描写C、心理描写 D、语言描写1、2、两个人走马观灯

2、似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（ 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（3、因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通神的气派,竟不像老祖宗的外孙女”4、黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。5、小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。（ ）五、理解句子，回答以下问题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”1、句中的话是 说的，可见此人说话十分，这也说明了她在贾府中的特殊地位。2、这一句采用了 的写法，这是红楼梦中人物出场极其精彩的一笔。课时训练六、课文回顾，并回

3、答以下问题。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一（），公鸡自鸟鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，（）着他猴儿似的（）来（）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两 个人走马观灯似的（）了三四圈，终于三抓两挠（）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样（），硬是不动他。1、在文段中的括号里填上描写小嘎子的动作的词。2、找出上面这段话的比喻句，画上“”。3、这段话反映了小嘎子的 个性特点。能力提升七、阅读短文，完成练习。操场上的笑声操场上谁在笑？是跳

4、山羊的同学们。跳山羊就是一个人弓着腰做“山羊”，另一个跑几步，双手撑（ch5ng）在“羊背”上, 叉开两腿从“羊背”上跨过去。但是，这有什么可笑的？哦！原来这会儿是痛腿的杜小 三在跳。小三一跳就摔跤。哈=哈=哈”小三再跳，再摔跤。“哈哈哈”小三第三次跳，还是摔跤。“哈哈哈”“别笑了！ ”一个大个子同学喊道。只见他一把拉过小三，来到沙坑边。他俯下身子， 两膝跪地，双手扶地，对小三说：“跳吧！ ”小三明白了，大家也明白了。他在沙坑边做一只最矮的山羊，让小三跳。这样，小 三不会摔跤，就是摔了也没关系。小三跳了，小三跳过去了，笑声没有了。小三再跳，小三又跳过去了。*=1笑声加大了，比刚才的讥笑声响多了。1、写出以下词语的近义词。明白一（） 讥笑一（）2、文中三次画“一”的哈哈哈各代表什么样的笑声？ A、讥讽的笑声 B、欢乐的笑声C、赞扬的笑声3、我们应该向学习，学习他的的品质。