夏季安全教育广播稿精选三篇.docx

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1、夏季平安教育广播稿精选三篇夏季平安教育广播稿1各位同学：大家上午好!新的学期一个美丽干净的校园让人神畅，而一个平安文明 的校园更会让我们舒心。同学们，父母、老师、祖国在期待着 你们，美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习，” 平安”两字，请时刻牢记！让父母放心，让老师放心，一定要 做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安 全文明的校园。为此，建议同学们做到以下几点：1、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮坚决杜绝购买路边小吃,坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。2、遵守交通规那么，过马路左右看。主动避让机动车辆, 谨防意外事故发

2、生。3、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进 行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发 生。4、保护校园，保持环境卫生。保护环境，净化校园。同学们，让我们携起手来，共同创立一个平安文明的校园。5、体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。6、不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校 的消防器材。7、在道路上行走，要遵守交通规那么，走人行道；穿过马 路，要做到绿灯行，红灯停。8、课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同 意，不准走出校门。不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面 放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。9、上学、放学在路上小心来往车辆

3、，要靠路边行走，不 得在路上追逐嬉戏。不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准 骑自行车上学。校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。10、不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。上下 楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。校园平安你、我、他校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会 撞伤对方，还可能头破血流；栏杆上的同学也许根本没有想到 爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命我们的生命 是最珍贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外, 会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中 注意活动平安，在外出的时候要多注意交通平安，使自己平安 健

4、康地成长。夏季平安教育广播稿2做好火灾逃生的基本要求是沉着冷静，充分利用各种消防 设施，遵循正确逃生路线，应用有效的逃生或避难方法。实际 火灾中，如果能将逃生的方法运用得当，就能顺利逃生。1 .及时发现火情，行动要快，逃生行动是争分夺秒的行动。 正确的逃生方法应是在听到火灾警报或2 .如翻开房门发现走廓或楼梯间有烟气流动时，最好返回 洗漱间将衣服、毛巾淋水沾湿、掩住口鼻，以低姿示找平安通 道逃生。除了正确的疏散通道外，一、二层的门、窗、阳台等 处也是大可利用的平安出口。3 .当楼梯口或下行通道被烟火封锁时，首先要弄清烟火弥 漫的程度和必须通过的距离。如果必须通过的烟火区距离很短, 火势很弱，一

5、冲即可通过，那么应淋湿衣服，掩好口鼻毫不迟疑 地过去，闯过去就能获平安，也可利用楼内消火栓，以喷雾水 流掩护人流快速通过。4 .当着火层的上部各层和以下各层都必须共用一个平安 疏散通道时，那么应首先让着火楼层的人员先行撤离，次之为着火层的以上各层、再之为着火层以下各层。因为烟火向上部发展蔓延速度最快，上部首先受到火势威胁。因此，当上层着火时，其下各层人 员不必惊慌与上层逃生人流争抢通道。5 .当确认正常的平安疏散通道已被烟火牢牢封死时，不必 惊慌。可用楼内的各种辅助平安设施，如防烟楼梯、紧急疏散 通道、紧急电梯、室外楼梯以至消防电梯等设施，尽量向地面 疏散。6 .当确认无法逃生外面时，那么应寻

6、找临时避难场所，等待 消防队救护为主要行动方案。如进入避难层、避难间、防烟前 室、防烟楼梯间、撤退至楼顶平台的上风处，进入未着火的防 火分区或防烟分区之内等处，求得暂时性的自我保护。7 .当确认走廊已被烟火封死（用手先摸门，如果烫手那么说 明门外已有烟火），无法开门冲出房间时，应首先紧闭房门， 封堵烟火侵入。避至阳台，假设无阳台，可将窗帘、床单、被单 等撕开制成绳索，最好用水打湿，牢固系拴于暖气管、窗框等 部位，顺绳沿墙从窗口滑下，滑下时最好怀抱枕头或靠垫之类 物品，以便火场自我逃生的行动，要根据火势开展情况和楼内环境的 消防设施情况，灵活掌握自己的逃生行动。尤其要重视借助排烟系统、通讯系统、

7、通信系统、防火分隔设施、平安疏散指示和避难设施等，为自我逃生创造有利条件。夏季平安教育广播稿3在人类开展的历程中，不可防止地会出现一些难于抗拒的 自然灾害或各类平安事故，给众多的不幸者造成伤害和痛苦。 灾害和事故虽然有不可抗拒的一面，但却可以通过有效的防范、 自救、避险来减少损失。这次汶川大地震，给灾区人民带来的伤害是巨大的，也给 了我们许多警示，其中之一就是我们必须普及灾害（事故）防范 的知识，强化避险、自救的意识，提高自我防范和避险的能力。作为一些基本的生活常识，应该较早地进入每个人的生活, 让每个人都能基本掌握应对突发事故或灾难的应变常识。许多 自然灾害的发生虽然是不以人的主观意志为转移

8、的，但一些伤 亡或损失却与个人应对灾难时的不当表现有很大关系。当灾难 来临的时候，一些由于缺乏必要的自救常识而陷入恐慌，或是 不能够坚持到救援到来而造成伤亡的情形便时有发生。本次大 地震中，有的人都够在废墟中存活150个小时，除了身体素质 的原因，心理素质过硬也是必不可少的因素。我们的生存教育便一直未能很系统地纳入日常教育之中， 许多学校很少向学生传授预防灾的知识。日本是一个地震多发 的国家，日本人从小就接受各种防震和其他平安教育，学校也经常组织一些关于自救的演习，让国民从小就有应对灾难的心 理准备和必要的自救常识。每年法定“防灾日”来临时，日本各地都会举办地震防灾 演练，向市民介绍面对突发灾难的应急对策，也提醒市民加强 危机意识。常年宣传普及之下，防震救灾意识在日本深入人心。 从熟悉所住楼房的紧急通道到室内布置、起居生活，日本人 格外注意消除平安隐患、保持逃生通道畅通。这样，在灾难来 临的时候，他们就有足够的思想准备，能在一定程度上减少不 必要的伤亡或是损失。这些经验，值得我们借鉴。灾难降临是不幸的，但面对灾难束手无策是更大的不幸。 希望我们能从这次大不幸中得到教训，将普及各类平安防范常 识作为义务教育的法定内容，构筑起全民平安防范教育体系。