幼儿园：2021学年第二学期小五班班务总结.docx

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1、仁和一幼班务工作总结表2-32021学年2学期班级 |小五班|班主任 |李舒卿 |助理 |沈莉一时光匆匆，一转眼，孩子们小班生涯马上就要结束了，下个学期就是中班的 哥哥姐姐了。还记得上个学期刚开学时，孩子们的不适应和情绪上的波动，甚至 不愿意来上幼儿园，对幼儿园非常的抗拒。这个学期下来，明显有了很大的进步, 接下来我就以下几点展开分析：一、扎实基础投身于教育教学中本学期我们一共开展了六个主题，分别是小可爱、亲亲一家人、花园 漫步、办家家、瓶罐乐园和嘻水乐，让孩子们通过观察、尝试、探究 等方式掌握各个主题的小知识。比方小可爱中幼儿就通过观察和比照的方式 发现了自己与别人五官上的不同，还知道了我们

2、应该好好保护我们的五官，怎么 样保护自己的五官等等。这个学期孩子们已经不像上个学期一样会有情绪的波动 了，经过上个学期的习惯和适应，孩子们情绪基本都很稳定，并且很适应幼儿园 的一日生活了。本学期我们班还承当了劳动节的仁儿活动，通过烧野米饭前的一系列准备来 体验劳动带来的快乐。比方说孩子们自己淘米、洗菜、拾柴火等等。还为了提升 幼儿的语言能力还同伴之间的交往合作能力，我们在办家家主题活动下，将 社会活动“做客咯”延伸到了娃娃家的游戏中，幼儿通过打 邀请小朋友来游 戏，到你们家做客时需要用到什么礼貌用语等等提升了自己的语言交往能力和礼 貌用语的词汇量。并且我们小班年级组将夏天这个炎热的季节与嘻水乐

3、这个 主题结合，为孩子们开展了一次大型的水枪大战游戏，孩子们一个个拿着水枪在 操场上狂奔追逐，玩的非常尽兴，都说下次还想玩。本学期的活动开展的还是比拟多的，孩子们在一次次的活动中收获了快乐， 也提升了自己各方面的技能，这比硬性教学的成效好很多很多。二、培养耐心在幼儿的常规中这学期我们班的常规相比之前好了很多很多。孩子们在自己盛饭环节能够排 好队，不推不挤，并且盛饭盛菜的速度也比之前快了很多，盛好之后孩子们能够 自主安静的进食，偶尔有个别幼儿吃饭时讲话只要稍作提醒，孩子们马上就能安 静下来。之前我们班手最“痒”的侯璟昊小朋友也是有很很大的进步，刚开学的那一 两个月的时候还是每天都有小朋友告状说侯

4、璟昊上厕所的时候推他们，或者是玩 玩具的时候打他们，现在已经很少会听到其他小朋友告状的声音了，浩浩现在也 能管住自己的小手不去推不去动手打小朋友或者是拉小女生的头发了。这一点我 们三位保教人员都非常的欣慰。仲景川小朋友上个学期还是我们班重点关注的对 象，因为他动不动就会自顾自跑出去或者是哭闹。现在这种情况基本上也没有了， 而且听话了很多，不会再因为不合自己心意就大哭，现在每天上学都是非常开心 的状态。对于常规的培养，我们也是想了很多的方法，有大红花奖励制、积分换取礼 物制、最简单的表扬制，还有对于一些特别不听话或者一而再再而三的小朋友的 批评制。我认为幼儿如果对于一个错误一再犯的话适当的批评和

5、纠正也是非常重 要的。一系列的方法下来，我们班的常规也是慢慢在改变，孩子们一天比一天进 步。三、互相成就在团队合作中经过两个学期的相处，我们三位保教人员的默契已经很好了。只要短短的一 句话或者是一个动作就能知道对方想做什么或者想要什么东西。我们三个保教人 员从不会清楚明确的分工，班主任该做什么或者配班该做什么，我们向来都是互 帮互助，你来不及的时候我帮你，我来不及的时候你帮我。这样我们才能相处的 更和谐，一旦分工太明确，那我们就会变得相对自私，只顾着自己的活，不会管 别人的工作。平时我们都是一人带班，另一人负责其他事物，保育员在做完自己的工作之 后也会帮助我们看管孩子，以防孩子受伤或者打闹时我

6、们有所疏忽。五月下旬的 时候因为我个人的原因，请了一个星期的假，班级中的事物都是配班和保育员互 相合作完成的，虽然有实习老师的帮助，但一周下来也是很辛苦的。四、及时反应在家园沟通中本学期初，因为我们仁和出现了疫情，导致学校停了三次课，第一次是最关 键的，因为第一次有病例出现在我们仁和，我们紧急被通知停课，这样一来我们 就要马上联系家长，并且每天都需要家长上报核酸完成度和幼儿的健康码颜色， 是否有隔离的情况，一旦有隔离我们就需要排摸各类信息。我们班的家长大局部 还是很配合的，只有个别一两个是需要我们催促之后才接龙群里的信息的。第二 次第三次家长们已经很了解我们需要哪些信息，会主动发起接龙，给我们

7、节省了 很多的时间和功夫。因为疫情所以家长不能入园，但是也不阻碍我们班家长的配合，但凡我们活 动需要什么材料，只要在群里问一句，家长们就会马上提供。因为家长们不能在 现场看到幼儿的情况，所以我们会拍幼儿的视频和照片发在群里，让家长及时了 解我们的活动内容和幼儿的活动表现。我们还开展了线上的家长开放日，将一日 中的晨间活动、集体活动和生活环节以视频拍摄的方式在钉钉上发起了直播，让 家长们更直观的看到幼儿在园的一日生活流程。在家长们的反应中我们得知了家 长对这次活动都表示很满意。因为疫情都不能入园了解幼儿的动态，这样一来就 能知道孩子在幼儿园时候的表现了。五、缺乏和改进之处1 .晨间活动的创设学期

8、末，我们开展了一次晨间活动的调研，每个班都要自己准备好晨间活动, 其他班的老师会来观察和学习。我们班因为是第一个，所以还是按照以往的套路 进行，从热身到锻炼，再到情境性游戏和难度的提升。幼儿的运动能力表现的很 不错，通过闯关道路锻炼了幼儿的爬、跳技能。但是按照省一标准我们的流程是 有不对的地方的。我们只设计了一种活动形式，没有做到多种活动，也没有很好 的师幼互动，之后还需要改进。平时的晨间锻炼因为目前锻炼器材的缺乏，所以难以做到多样活动，只能在 原有器材的基础上，根据幼儿的运动能力和兴趣点创设出不同的活动。我们班的 孩子在运动能力这一块开展的还是不错的。2 .班级环境班级环境一直以来都是我们需要学习和改善的地方。因为是小班，所以作品 呈现和幼儿过程性的展示比拟的少，还缺乏一些层次性的材料。在展板的制作中， 也没有很好的凸显出想表达的内容，后续还需要多向其他班级学习。3 .笔头工作我个人在笔头方面是比拟薄弱的，对于写课题、论文、课程故事这些方面都 是比拟缺乏的。写作时可能专业知识运用的不够到位，今后还需要多看多读一些 专业方面的书籍。提升自己的专业知识，提升笔头方面的能力。小班马上就要画上句号了，希望在中班能够带着我们班的孩子更好的前进！