2022版小学章程小学办学章程（详细版）.docx

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1、2022小学章程小学办学章程（详细版）小学成立于2012年，乘着高端起步高位开展的优势，努力 打造精致的、和谐的、有品位的“文化”，形成了一支师德 建设、教育教学、科研成果等各方面具有引领作用的优秀团 队。小学以“”为校名，就是要培育出一种独特的育人文化一一 文化。以“立德启智，学做真人”为办学理念，以“教育” 作为学校的办学特色。努力创办现实生活中的理想学校，让 学校成为书香校园，温馨家园以及人人动手实践的科学园。第一章总那么第一条为加强学校内部规范化管理，全面实施素质教育， 推动学校各项工作健康有序开展，从而全面提高教育质量, 促进学生的全面开展，依据中华人民共和国教育法及其 他有关法律、

2、法规，结合学校实际，制定本章程。第二条 学校全称为：小学，英文表述为： Primary School；住所地址为：,邮政 编码为：;官方网址为：o第1页共27页第二十八条 本着向课堂教学要质量的原那么，认真实施“三 先三精”常规工作，努力提高教学质量。按时上下课，严禁旷课、不按课表上课、随意调课等现象。遵循“学生主体理念”、“面向全体理念”、“全面开展理 念”，积极推进“自主、合作、探究”的教学方式，构建民 主、平等、和谐的生本课堂。积极鼓励学生，让每一位学生在尝试中体验成功。第二十九条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规 规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体 质，开展健

3、康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与 基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动 时间，每年举办一次体育运动会和屡次体育单项比赛。学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染 病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善第10页共27页环境卫生条 件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。十条 学校建立心理辅导（咨询）室（站），建立学生心理健康 档案，配备专（兼）职教师开展工作。成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会 议，商讨学校心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对 相关工作进行总结。将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常

4、教育教学 中。鼓励老师开展心理教育研究。班主任工作要扎实，成为学生开展健康心理的启迪者和典范, 把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发 展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。大力开展各种有益学生身心健康的心理教育活动，如听讲座、 班队活动、社区活动等，让学生在活动中提高认识，全面促 进心理素质的提升。杜绝有害学生心理健康的言行，如体罚与变相体罚学生、在 不适当的场合公开学生的隐私等。第11页共27页 十一条 保证科技、艺术、劳动等各类综合实践教育的经费 投入，并对学校专用教室进行配置和整修，各室配备管理员, 制定管理员工作职责。以普及与提高相结合，课内与课外相结合的方

5、式，提高学生 的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身 喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。积极开展面向全体学生、经常性、丰富多彩的艺术活动，并 逐步使其规范化、制度化。大力推进“器乐”特色学校工作, 定期开展好艺术节和科技节，开展好书画大赛，鼓励人人参 与。根据我校实际，提出“人人进社团，周周有活动，个个有特 长”的思路，开设校级艺术社团。社团活动做到有组织、有 章程、有管理、有考勤，定时间、定内容、定方式地开展。十二条一、二年级开设校本信息技术校本课程。教学中注意培养学生运用信息技术的兴趣和意识；培养学生 的信息技术素养。第12页共27页教育教学中逐步渗透信息平安与道德

6、规范等数字公民素养 教育。教师要加强本学科专业技术知识的学习和技能的提高，教学 语言简明、准确、规范，注意使用专业术语。充分利用信息技术、利用W-LAN无线网络为教育教学服务； 完善校园网，使之成为学校和社会、家庭，教师和教师，学 生和学生之间的互动、学习平台。十三条 学校营造民主、自由、科学的研究气氛，构建对话、 合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革 和实验。学校鼓励教师著书立说。学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学 校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管 理、具体实施、奖励等方面更加规范。加强理论学习，以理论学习促进观念转变和认识的提高，指 导

7、教育实践和教育研究，为科研提供坚实的理论支持。第13页共27页 学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有 关专家来校指导课题的研究，平时加强与图书馆的联系，及 时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。第五章学生十四条 学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的 原那么，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始 业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关 规定办理入学手续。十五条 学生享有以下权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教 育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学 工作；（三）在品行和学业成绩上获得公正评价，每学

8、期获得学业成 绩单；（四）对学校给予处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育 权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提第14页共27页起诉讼;（五）法律法规规定的其他权利。十六条 学生应当履行以下义务：（一）遵守法律法规，遵守中小学生守那么，遵守学校章程 及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康, 养成良好品行；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）承当在学生自治活动中中选职务的相应职责；（五）保护学校提供的教育教学资源；（六）法律法规规定的其他义务。十七条学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍 管理，健全学籍档案，严

9、格转学、休学、复学等手续程序。第15页共27页学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩 合格的学生，准予毕业。十八条 学校建立学生成长手册，对学生实施综合素质评定, 促进学生全面开展。每学期评价结果记入学生本人档案，并 为每个孩子建立学生成长电子档案库。十九条学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突 出成绩或进步显著的学生，予以免试、表彰和奖励，并记入 学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并和监护人进行 积极沟通。第四十条学校对在校学生提供课间餐和午餐，膳食搭配科 学合理。第四十一条 学校对符合入学条 件而家庭经济困难的学 生，通过助学金等形式提供资助。第四十二

10、条学校建立少先队组织，保障学生自主管理和学第16页共27页生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、 演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公 民素养与健康人格。第四十三条学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生 参与班级和学校的民主管理与监督。第四十四条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职 工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学 生充分开展。不得歧视学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其 他侮辱人格尊严的行为，严禁用挖苦、威吓等方式给学生心 理造成伤害。（三）尊重学生隐私

11、。保护学生个人信息，未经学生及其监护 人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。第17页共27页（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生平安、保障校园秩 序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但 应及时与监护人联系。第六章教职工第四十五条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和 教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条 件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘, 竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第四十六条 教师享有以下权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流

12、，加入专业学术团体，在 学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和开展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑 假的带薪休假；第18页共27页（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学 校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公 正待遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;（七）参加进修或者其他方式的培训；（八）法律法规规定的其他权利。第四十七条教师应当履行以下义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度， 为人师表，忠诚于人民教育事业；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履

13、行教师聘约 和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带 领学生开展有益的社会活动；第19页共27页第三条 本学校由教育局举办，经滨江区人民政府批准设立， 属公益一类事业单位，登记管理机关为事业单位登记管理局。本学校为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有 法人资格，独立承当民事责任。第四条学校面向区教育局划定的学区招生，招生对象为小 学适龄儿童。学校设计规模为六个年级，27个班级，总体不 超过1215人。具体执行教育局每年下达的招生计划。第二章办学理念与学校文化第五条 学校办学理念：面向全体学生，全面和谐开展。（即 “让每个孩子都摘到梦想中的

14、星星”）第六条以现代化的教育思想和管理理论为指导，学校围绕 着“个性化、现代化、生活化、国际化”办学目标，大力弘 扬精神，努力把学校建成“学生向往、教师幸福、社会满意” 的现代化品质学校。第七条学校通过各类教育教学活动致力于培养学生健全 的人格，优秀的个性品质。使学生具有健康的体魄，科学的 头脑，高尚的情操，艺术的兴趣，生活的技能和自由、平等、 互助的精神。学校注重教师队伍的培养，通过政治学习、专业培训、自我 修炼等形式，提升教师的个人修养和专业素养。全体教师在“团结合作、乐于奉献、敢于担当、勇于争先”的精神引领第2页共27页（四）弘扬爱心与责任感，关心、保护全体学生，尊重学生人格，促进学生在

15、德、智、体、美等方面的全面开展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的 行为，批评和抵抗有害于学生健康成长的现象；（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育 人水平。第四十八条 其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保 障其合法权益。第四十九条学校制定教师专业开展、师训计划，鼓励和支 持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业 成长。第五十条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家 有关规定执行，逐步改善教职工的工作条 件和生活条 件, 帮助解决教职工遇到的实际困难。第五十一条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、 评优等制度，切实加强班主任队伍建

16、设，提升敬业精神、教第20页共27页育理念和业务能力。教师应当遵照中小学班主任工作规定及班主任工作职责, 履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第五十二条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职 业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结 果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优 评先等的首要内容。第五十三条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表 现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影 响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩 处。第七章学校资产第五十四条

17、 学校开办资金，校区为人民币957万元，江锦 校区为人民币150万元。第21页共27页学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入、和其他收 入等。第五十五条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵 占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及 无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究 侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。第五十六条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目， 落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家平安标准的教育教学设 施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及 时检查、维修，消除平

18、安隐患。学校加强对体育场馆、科学教室、图书阅览室、实验室、书 法教室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、 仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备第22页共27页设施的闲置和浪费。第五十七条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而 需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资 产平安的方案，并依法进行资产清算。第五十八条学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在 校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人 员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证 会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预

19、算安排意见，经批准后执行, 并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关 职能部门的监督。第五十九条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照 有关部门确定的工程和标准收费。各项收入按照有关规定实 行收支两条线管理。第23页共27页 第六十条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财 产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。第八章学校与家庭、社会第六十一条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、 家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组 织开展校外教育活动。第六十二

20、条 学校遵循民主、公开、自愿的原那么，组织家长 选举成立家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工 作、做好学校与家庭的沟通。在保障学生平安健康、推动减 轻学生课业负担、化解家校矛盾等方面做好协调工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，汇报学校开展规划及 其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议, 取得支持和帮助。第24页共27页第六十三条 学校发挥家长委员会功能，办好家长学校，制 定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师、特别是班主任 应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力， 促进学生健康成长。第六十

21、四条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象, 在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为 学生创造服务社区和实践体验的机会。第六十五条 学校依托街道和四季青街道、社区、派出所， 共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差 学生的教育，建设平安文明校园。第六十六条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、 教育、助学、咨询等作用，促进学校开展。第25页共27页第六十七条学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流， 拓展教育视野，提升办学水平。学校开展国际教育合作与师生交流，加强与港澳台和

22、新加坡 等地区教育合作与师生交流。学生在合作交流中展现自我， 提升素养。第九章附那么第六十八条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度 体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第六十九条 本章程经学校教职工（代表）大会审议，校务委 员会通过，并经教育局同意备案之日起实施。第七十条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文 件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为 准。第七十一条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职 工（代表）大会代表提议方可进行，经教职工（代表）大会审议, 校务委员会通过，报教育局同意备案后生效。第七十二条 本章程由校务委员会负责解释。第26页共27页第2

23、7页共27页 下，以成为让学生喜爱的教师为目标，不断努力。第八条不断探索办学新模式，深化课程改革；以主题建设 年为抓手，推进教育现代化。以学校文化建设为核心，提升 队伍素养。第九条学校校标：（略），以书法家刘江题词为学校校名常 用书法体：（略）；校旗为白底镶嵌红色“小学”文字；校报 全称为校报，每月一期。第十条学校按照依法治校、规范办学、自主开展的要求, 定期制订三年开展规划，并形成和健全自评机制，促进学校 可持续开展。第三章学校治理结构与运行机制第十一条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作, 中国共产党小学支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过 教职工（代表）大会参与学校的民主管理。校

24、长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主 管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具 体工作。第十二条校长依法履行以下主要职责：（一）组织起草学校章程、开展规划，并负责组织实施；（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查 和评价；第3页共27页（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护 学校秩序；（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并 作出决策；（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面开展；（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

25、（九）负责学校平安工作；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学 校创造良好的育人环境。第十三条学校依靠中国共产党小学支部委员会，充分发挥 工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。中国共产党小学支部委员会领导学校思想政治工作和精神 文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青第4页共27页团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素 质教育中发挥积极作用。第十四条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制 度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工（代表）大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督 权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以

26、 及有关教职工聘任、考核、奖惩的方法，须经教职工（代表） 大会审议通过。学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障民主管理、 民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十五条 学校设置办公室、教导处、总务处等职能部门， 分别承当相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能， 确保各项工作圆满完成。第十六条 学校建立校务委员会，负责审议学校章程、开展 规划和其他重要规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;第5页共27页建立民主开展议事会和家长委员会，增进家校沟通，保障学 生、家长参与学校管理、教育教学等工作。第十七条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项 应在党政主

27、要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础 上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长 作出决定并组织实施。中国共产党小学支部委员会发挥监督 保障作用。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，应提交教职工（代 表）大会审议。第十八条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开, 切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公 开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生的学业 成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资 料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和 归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存

28、保护， 开掘和弘扬校本优秀文化传统。第6页共27页第十九条学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教 职工的合法权益。学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委 员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉 的部门和程序。学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解委员 会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民 调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。第二十条 学校建立健全平安校园制度，制定校园平安应急 预案，定期开展平安教育，组织平安演练，加强校舍、交通、 消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学平安管 理，防范平安事故发生。学校按照

29、国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励 学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故, 立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行 善后处理。第二十一条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管第7页共27页理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学 校工作的意见和建议。第四章教育教学管理第二十二条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育 教学基层管理机制。年级组长（主任）负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分 工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师开展各类教学研究。教研组定 期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动,

30、贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动， 完成教育教学任务。第二十七条 学校采用班级授课制，学校实施小班化教学， 力求因材施教。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用 的普通话和规范字。第8页共27页 学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断 探索适应素质教育的课堂教学新模式，采用现代化教学技术, 全面提高教学质量，为学生的全面开展奠定基础。学校按国家及省教育行政部门公布的教学大纲课程计划，开 全科目，开足课时，并严格执行作息时间表、课程表及教学 进程，任何人不得擅自停课，特殊情况的停课需经上级领导 批准。学校统一按上级规定征订教材，任何人不得擅自推销学习资 料。教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体 器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的使用效益， 同时做好各类教育教学资料的收集与归档。废除百分制，全面实行等级评价制。严格控制学生作业量，确保一、二年级不留书面回家作业， 三至六年级学生平均书面家庭作业量每天不超过1小时。每学期三至六年级进行一次统一的期末测试，并及时做好质 量分析。第9页共27页