小班语言领域《小与大》.docx

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1、小班语言领域小与大活动目标：1 .熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。2 .能在集体面前大声的说出自己的名字。3 .意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。活动准备：1 .请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。2 .幼儿用书，教学挂图。活动过程：1 .带着幼儿念儿歌并做动作。（1）小朋友，我们一起来唱一唱，动一动，“小手小小，小脚 小小,（2）你们的手和我的手比起来有什么不一样？（3）你们的脚和我的脚比起来有什么不一样？2 .带着幼儿一起看幼儿用书。教师：（1）谁能说说看，图片上的人谁比拟大？谁比拟小呢？（2）图片上的小女孩看起来很开心，她拿的小衣服是给谁穿的 呢？照片里的小宝宝是谁？你怎么知道的？小

2、宝宝和小女孩谁能穿 下这衣服呢?为什么？3 .教师出示自己小时候的照片，让幼儿猜一猜。教师：（1）大家一起猜猜看，照片上的人是谁？（2）这张是老师小时候的照片.(3)我好想知道每一位小朋友的名字，大家都来说说自己的名字.4 .请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物，在教师的引导 下做自我介绍。5 .教师小结：(1)今天我们认识了好多新的同学，你们开心吗？你能说出你认 识的好朋友的名字吗？(2)我邀请第一位说出好朋友名字的宝宝和我一起带着大家读 儿歌。6 .教师教读儿歌。7 .请学会儿歌的小朋友上台诵读。结束局部：鼓励幼儿回家读儿歌给家长听。(小朋友，我们今天学习的儿歌好听吗？小朋友把学会的儿歌回家念给你的爸爸妈妈，爷爷奶奶听，好吗？)