第四章篮球——篮球运球急停急起教案2021—2022学年人教版初中体育与健康八年级全一册（表格式）.docx

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1、篮球运球急停急起指 导 思 想本课教学设计遵循体育与健康课程标准中“健康第一”的指导思想， 以培养学生核心素养，优化课堂教学为“本”；以引导学生积极体验、仔细观 察、善于思考、团结协作为主线；以学生的身心健康开展为中心，促进学生身 体、心理和社会适应能力的综合开展，激发学生对体育运动的兴趣，表达学生的 主体地位与主动参与的活动意识，培养他们协调灵敏、快速反响的能力。让学生 在轻松、愉悦的教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身 体的良好习惯。学 情 分 析本节课的授课对象是八年级学生，这一阶段学生好动、思维强大、对新 事物充满挑战、求知欲强、好表现、希望得到老师的表扬。所以教师

2、应采用 形象生动，形式多样的教学方法，发挥学生积极主动参与的学习方式，去激 发学生学习的兴趣，注重教学内容的合理、科学、创新，有利于学生挑战、 战胜自我；教学手段力求多样化、创新化，去激发学生学习热情。教师适当 激励、适度表扬，让学生树立信心，增加战胜困难的勇气。同时，男女学生 的身体素质差异决定其运动能力有高有低，在教学过程中，教师需仔细观察， 区别对待，注重运用开展性评价。教师通过精确的讲解示范，让学生形成正 确的技术动作概念，同时适当的运用比照教学法和帮助纠错法等，培养学生 现场观察、自我总结、善于发现问题并改进问题的能力。通过比赛，激发学 生追求成功、敢于挑战的勇气，同时使学生心情愉悦

3、，并以积极向上的态度 去面对学习困难和生活挫折。1、运球急停急起是篮球技术中的一项基本技术，篮球运动形式灵活，趣 味性和观赏性强，有鲜明的游戏性和竞赛性，所以很容易被学生喜爱，也容教 材分 析易激发他们的学习兴趣。根据八年级的生理和心理特点，设计合理的教学内 容，从最简单的篮球操开始，培养学生对篮球运动的兴趣，为以后进一步学 习打下基础。2、运球急停急起技术动作对于初中八年级的学生，难度大，不易掌握， 因此需要对练习内容、练习距离、练习形式做相应的调整。3、生动有趣的篮球操简单易学，让学生一做就会，还能先尝试篮球运动的 其他技术动作（如：运球、护球），调动学生练习的积极性，到达充分热身的 目的

4、，同时加入教学道具辅助课堂教学任务，让学生更有兴趣参与学习、参 与课堂。4、整个教学过程由易到难，教学手段层层推进。充分利用现有的器材（篮 球、口哨、器材、道具）展开教学。通过屡次的练习让学生掌握技术动作和 准确找到传接球的位置落点。再通过游戏激发学生团队合作的意识，考验学 生之间配合的默契程度，给学生营造了一个良好的学习气氛。结束局部让学 生在身心放松、喜悦的气氛中，带着满满的收获结束本节课。教 法 学 法教法：示范讲解、辅助练习、游戏法、循序渐进法、情绪激励法、评讲 法。学法：巡回练习法、观察法、发现法、自主体验法、尝试性练习、合作 探究学习法、评价法。教 学 目 标1、知识与技能目标：学

5、生通过学练理解运球急停急起动作技术要领，使学生掌握运球急停急起技术，提高运球突破的能力。2、过程与方法目标：采用游戏的形式，学生充分提高练 习的积极性。通过合作练习，提高练习的效果。3、情感态度与价值观目标：学生通过游戏提高团队合作 意识，增强自信心，养成遵守纪律和规那么的习惯，提高 克服困难的能力。教学重 难点急停、急起时身体重心高低的掌握；手触球部位，上下肢协调配合流程设计意图教学内容教师活动学生活动组织形式时 间强度开 始 部 分集 中 注 意 力（一）课堂 常规。（二）教师 安排课堂 内容。（三）安排 见习生。1 .观察学生情 况，清点人数， 向学生问好。2 .交待本课教 学内容，并提

6、 出要求。3 .将学生按集 合队形合理分 成四组并安排 组长。1 .向教师问 好。2 .听清老师 讲的本课主 要内容和要 求。3 .小组长要 当好小助 手。 要求：集合快、静、 齐，精神饱满。分钟安 静 状态准 备 部 分、 通过 慢跑 来活 动学 生身 体， 通过 游戏 来吸 引学 生课 堂注 意 力。一、学生 呈一列纵 队围绕篮 球场边界 线慢跑.慢 跑时各排 按照顺序 进行拿球。（一）随着 老师做“动 感篮球 操”。做完 篮球操后，1、组织学生 围绕篮球场边 界线呈队列慢跑，2、教师口令 标准，声音洪亮1 .教师带着学 生做篮球操操。2 .老师动作准 确，舒展大方。1、学生呈 队列慢跑，

7、 保持安静， 跟着节拍，2、每组学 生依次在教 师语言组织 下拿球。1 .学生跟随 老师做篮球 操。2 .注意动作 协调，跟上fr分钟分钟中 上中U A、 通过 篮球 操提 高学 生的 学习 兴 趣。在老师的 组织下将 球放在事 先准备好 的爱心符 号上。（二）无球 分解动作 脚步练习： 老师将急 停急起的 脚步分解 给大家做 基础练习， 为后续结 合球练习 打下基础。二、在老 师的组织 下进行游 戏夺宝奇 兵，运用 刚刚练习 的无球脚 步动作进 行游戏。3 .语言提示 动作要点。4 .注意平安1、教师做好 示范分解动作 练习。2、语言清楚， 动作正确。1 .讲解游戏规 贝L组织好队 伍。2

8、.强调平安。节拍。1.学生认 真听讲，仔 细观察老师 动作。2.练习过 程注意安 全，注意力 集中。1、遵守游戏 规那么，2.保持专 注，认真完 成游戏。、要求：认真观察、 积极参与，动作到 位。分钟中一0 10OOOOO 0A（一）学习运球急停 急起技术1.教师示范并 讲解技术动作 要领。1.认真听 讲。仔细观 , ,察，认真学-在动作。正面示范习动作。、 人分小基实 践 中 摸 索 适 合 自 己本节课教 学难点：急 停急起时 手触球部 位的强调（二）有侧面示范反面示范1.教师示范、2.注意急停急起时手触球部位的选择。 上学生仔细钟的球慢动作讲解技术动观察动作。2.1人球 U .四方急停急

9、起作。分本法。练习。2.教师巡回指 导，及时指出 缺乏。进行练习。学生到达点 位时做急停急起动作练要求：习。按照教学要求完3.勇于展示成每一个技术动 自己的动 作。作。钟中部分（三）持球 快速运球 进行急停 急起动作 练习。（四）探 究性练习 （规那么意 识巩固）加 入交通规 那么普及：红 灯停绿灯1 .教师示范 并讲解练习的 方式。2 .教师巡回指 导并纠正错 误，适时进行 鼓励、表扬。3、邀请练习较 好的同学们做 示范，进行评 价并鼓励。4、增加急停是 对于篮球的控 制,急起时身 体的快速启动。1、教师利用 自制教学工作 红绿灯进行课 堂辅助练习， 增加学生的练 习积极性，增 加学生的规那

10、么1 . 1人1球 进行快速练 习。2 .同学之 间互帮互 学，共同提 高。3 .提高学 生发现问题 并解决问题 的能力。1.认真听清 楚老师的规 那么和要求。2、运球时需 要抬头看前 面的颜色变 化，提高运口 口 D要求：i.认真练习动 作。2.急停时身体重 心下降，控制好篮 球，急起时手部快 速推球下肢发力 迅速蹬地启动。要求：1 .在老师指定的 区域内积极练 习，并注意安 全。2 .同学之间互帮 互学，相互探 讨，共同提高。五 分钟八 分钟中中行。使学生 在课堂练习 中拓展知 识，提高规 那么意识。意识和交通规 那么巩固2、强调游戏 规那么，红灯停 绿灯行。3、练习过程 注意平安。动能力

11、。3、积极思考并巩 固交通规那么意识。1.讲解训练1、认真听（六）急停方法：学生运讲，仔细观急起动作球快速穿过教察。六高巩固加强练师设立的道2、按照练习 分习：“穿越”具，并正确的路线进行练 钟（解决本节完成运球急停习并注意安 D D课重点：急起动作的身全V急停、急起体重心高低变身体重心化。高低的掌2.提示学生要求：握）遵守规那么，有1.遵守规那么，动序正确的进行作协调、保持安动作练习。静，注意平安，认真完成动作。2.同学之间，相互合作。结束部分、随着 音乐 做放 松身 心。、 培养 学生 的思 维能 力和 自律 性。（一）身体 放松操。（二）课 堂小结。（三）布 置课后练 习任务（四）回 收器材。（五）师生 再见。教师带着大家 一起做放松 操。教师对本次课 进行小结。安排学生归还 器。宣布下课跟着老 师做，学生 身心放松。学生认真 听讲并积极 思考，学生归还器 材。 要求：认真完成动 作，积极思考，大 胆发言。认真完成课后作 业。分 钟分 钟中小场 地 器 材录音机1台 口哨1个篮球41个 球框2个标志杆8个 皮筋4条自制教具：红绿灯4个预计运动 负荷练习密度40%左右平均心率 110-120次/分