一年级上册道德与法治知识点重点考点期末归纳复习(共计3篇).docx
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1、一年级上册道德与法治知识点归纳复习共计3篇一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教 学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、 热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1 )生活性;(2 ) 开放性;(3 )活动性。教材力求表达思想性原那么、科学性原那么、现实性原那么、综 合性原那么和活动性原那么。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1 .从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重
2、新融入儿童生活之 中,有机整合为学习主题。2 .强化教材的生活指导职能教材试图”以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一 以贯之的编写线索和基调,围绕“如何开展儿童判断、选择、适应、超越的能力, 以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的 生活指导意识,开展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景 的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面 通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与 生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态 度。3 .以活
3、动型教学为主要特征的过程导向设计18 .下课铃,叮铃铃。(眼睛)望望远,(大脑)放放松。开心(做游戏),(安 全)记心中。19 .积极(举手)非常好,别人讲话要(先听)。20 .(玩具交流)会很好玩,我收获了要跟伙伴一起(提供)。21 .(小手)是个宝,(做事)不能少。饭前要(洗手),千万别(忘掉)。22 .吃饭时要注意(健康)和(礼仪)。(挑食暴食)不可取,浪费(粮食)更不宜。23 .被狗咬到后,先用(肥皂水)洗一下,立即去注射(狂犬病疫苗)。受伤了,要 告诉(大人)。为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教” 组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为
4、核心的教材组织模式下课 文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因 此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的 渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态 和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情 感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。三、教学总要求道德与法治课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、 平安地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。四、各单元知识重点掌握内容及相关教学检测措施知识点总结:1、上学前,要和妈妈说
5、(再见),见到老师要(问好)。2、上学要干什么?学知识,学本领。3、怎样保护新书?(看书前把手洗干净,不在书上乱写乱画,不撕书)4、校园里都有什么?教室、操场、电脑5、我们是一年级的小学生,我们班主任叫6、老师是我的(大朋友)7、上课的老师有哪些?语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师8、(尊敬师长)是中华民族的传统美德9、(9月10日)是教师节10、你的好朋友是11、教师节快到了,给老师写一句话(老师您辛苦了)12、我喜欢(画画、读书)13、同学们在一起,(你帮我、我帮你),平等互助结友谊。14、你得到别人帮助时,心情怎么样?(很高兴)15、我的时间安排:起床6:00、早饭7:00
6、、上学7:40晚上吃饭6:00、晚上睡觉9:0016、我国的国名是(中华人民共和国)国旗是(五星红旗)。17、升国旗时要(敬礼),唱国歌时要(肃立)18、五星红旗有几颗星星(五颗星星)19、学习真(快乐)。上学(不迟到)。20、(天安门广场)天天都要升国旗,奏国旗各单元知识重点提纲第一单元我是小学生啦1、开开心心上学去:学会唱儿歌上学歌;背诵爱新书,爱书包。2、拉拉手,交朋友:学唱儿歌找朋友;会背诵好朋友(要求带动作)3、我认识您了:学唱儿歌我的老师像妈妈;4、上学路上:学唱儿歌平安过马路;会背诵交通”信号”要知道;第二单元校园生活真快乐5、我们的校园:欣赏视频歌曲校园的早晨;6、校园里的号令
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