《开开心心上学去》教案教学设计（公开课共计2课时）道德与法治一年级上册.docx

《《开开心心上学去》教案教学设计（公开课共计2课时）道德与法治一年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《开开心心上学去》教案教学设计（公开课共计2课时）道德与法治一年级上册.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版一年级开开心心上学去教案教学设计（共计2课时）课题开开心心上学去（1课时）单元一单元 学科 道德与法治年级一年级学习目标1 .学会比拟小学学校生活与幼儿园生活的差异；2 .让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学重点体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验难点如何成为一名合格的小学生教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师自我介绍，欢迎你们成为小学生中的一员，你 们喜欢上学吗？（板书：我是小学生了开开心心 上学去）材料：小兔子第一天上学见课件问：开学第一天你的心情如何？是不是如小兔般对 小学生活充满了好奇，同时又存在了很多担忧？（学生进行讨论回答）学生自我介 绍；

2、学生讨论并且 回答第一天上 学时候的心情让同学间相互熟悉；活跃课堂气氛，缓解刚入学时的紧张感，安定情绪讲授新课播放视频第一天上学老师引导小朋友看视频，看看小朋友是如何表现自 我的。材料：上学了，爸妈对你说： 见课件问：上学第一天爸爸、妈妈对你说了什么？你是怎 么和妈妈告别的？怎么和老师打招呼的？又是如 何和不认识的同学相处的？（学生作答）问：进入校门，眼前的教学楼和操场与幼儿园的有 区别吗？（学生作答）问：我们的教室是什么样的？谁来说说里面都有些 什么？（学生作答）问：小朋友们，怎么才能准确的找到自己的教室呢？ 记好教室的位置，一定要看班牌哦！观看视频第 T上学，回 答老师的局部 提问（如：上

3、 学时爸爸、妈 妈对你说了什 么？你是怎么 和老师打招呼 的）;比拟幼儿园与 小学的不同， 并作答（如： 教学楼、操场、 教室等方面的 区别）；观看视频上让学生积极参与 到课堂之中，提 高课堂效率；让学生切身体会 到小学与幼儿园 的不同，感受角 色变化带来的新 体检并对新的校 园生活充满期 待。问：小学和幼儿园在生活、学习上有什么不同？（学生作答）总结：幼儿园教室有玩具、幼儿园上课不响铃、幼 儿园好多小朋友围坐在一张桌子上、幼儿园厕所不 分男女总结：上学后，很多地方都与幼儿园不同，学校生 活是以学习为主的，小朋友们要慢慢适应新环境、 新老师、新的小伙伴播放视频上学歌，说说你们要怎样做个合格的

4、小学生？总结：我们要按时起床上学、上课认真听讲、课后 及时完成作业我们上小学了会有新的同学、新的生活，上学真快 乐！播放视频我要上学学歌，学生分 组讨论下，要 怎样才能成为 一个合格的小 学生。课堂小结本节课我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同， 熟悉了我们的校园环境，能够找到自己所在的班 级，在这里不仅可以学到新知识，还可以认识新朋 友，上学真快乐，我要上学去！把今天在学校 发生的事情与 家长提供（高 兴的、难过 的）板书设计一、我是小学生了二、开开心心上学去三、小学与幼儿园的不同人教版一年级开开心心上学去教学设计（2课时）课题开开心心上学去（2课时）单元一单元学科道德与法治年级一年级学习

5、目标1 .爱惜书本，懂得课本的来之不易，知道保护图书的简单方法2 .爱惜书包，珍惜学习用品，知道自己的事情自己做重点爱惜书本，懂得课本的来之不易，知道保护图书的简单方法难点学会整理书包,自己的事情自己做教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过猜谜语导入新课猜谜语通过这个轻松导入新课讲授新课一、我的新书学生参与议论1 .让学生说一说自己都领了哪些新书？自己都领了哪通过讨论、思考2.大家说一说书本是怎么来的？些新书？观看视频、希望课件展示书本的制作过程。说一说书本的同学们能够了解3.来之不易的书本，我们该怎么保护它？由来？图书的来之不易给图书穿上新衣：用报纸、日历纸、书皮纸等给新议一议

6、保护新并且爱惜图书。书穿上外套书的方法，并问学生：你的图书有新衣吗？观看视频提醒：玩耍后洗完手再看书；吃东西时不看书；别乱涂乱画；别撕毁图书（观看小视频）总结：书是我们的好伙伴，是我们智慧的源泉，能给我们带来无穷的乐趣。要自觉保护图书。问：同学们平时都用什么来装我们的书本呢？书包二、我的新书包1.学生观察自己的新书包，并说说自己的书包是从哪来的。2.学生看一看书包里都装了些什么。（书、本子、文具盒）3.这些书、本子、文具等对我们的学习都有帮助，我们称之为“学习用品”。大家了解这些学习用品吗？请从书包里拿出一本你最喜欢的书，并说说原因。请从书包中拿出一样文具？说说它的作用是什么？总结：这些学习用

7、品，可以让我们学到新的知识，让我们进步，也能让我们明白很多道理，让我们成长！观看视频，说4.爱惜学习用品我能行：说一说有小朋友的文具为 什么集体出逃了，你会做好吗（通过视频小故事） 问：大家能做到保护文具朋友，那么负责保管所有 学习用品的书包，你们是否每天都整理呢？ 自己整理还是爸爸妈妈帮助整理？三、我会自己整理书包1.想一想该怎么整理书包（通过视频小故事）2看了图图的视频，分组议一议，我们应该怎么整 理书包？3.通过小游戏，鼓励学生们目己动手整理书包，目 己的事情自己做一说明明的文 具为什么集体 出逃，我们应 该怎么保护学 习用品做游戏，比赛 整理书包希望学生能够明 白学习用品对学 生的重要性，进 而珍惜。希望他学生知晓 整理书包的必要 性，能做到自己 整理书包，养成 好习惯。课堂小结通过这节课的学习，希望大家都能好好爱惜图书,保护我们的学习用具，开心快乐地学习！板书一、我的新书二、我的新书包三、我会自己整理书包