一年级下册《小兔请客》.docx

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1、小兔请客教学目标：1 .在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各局部的名称。2 .能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。3 .培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。学习目标：1 .理解加减法的意义，能正确掌握加减法各局部的名称。2 .正确熟练的进行整十数加整十数的加减法计算。教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。课时安排：2课时第一课时教学过程：一、复习铺垫比100多1的数是99。()53和35一样大。()97前面的数是98 ,后面的数是96O()99 大于 100。()和70相邻的数是71和

2、72。()从61到73中间有12个数。（）一个数个位上是5 ,十位上是1 ,这个数是510（）78个是由7个一和8个十组成的。（）39和41的中间是40。（）40+5 比 50 + 4 小。（）二、创设情景 今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（板书课题： 小兔请客）三、探究新知。1 .瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个数学迷，他发现每盘都 有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提 什么问题呢？（1 ）同桌说一说。（2 ）指名交流。2 .光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？（1 ）先想一想，再用你手中的学具摆一摆

3、、拨一拨。（2 ）小组同学交流自己的想法和算法。（3 ）指名说算法和算式。学生汇报,教师板书:20 + 30 = 50。30 + 20 = 50。3 .小结：在加法算式里+ 前面和后面的数都叫加数，二后面的数叫和。4 .忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走， 怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意 地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题呢？5 .你们能用上面的方法自己解决吗？并说出减法算式各局部名称。小组讨论：怎样列式，怎样计算？6 .请学生独立完成课堂练习。四、巩固提司）.刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏） 出示课本练一练第3题，快速口答。1 .三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？2 .出示果园图，让学生提出问题并解决问题。五、教师总结：这节课你有什么收获？