中小学学校教师绩效考核管理制度.docx

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1、中小学学校教师绩效考核管理制度第1章总那么制度名称小学教师绩效考核管理制度受控状态编 号第1条 指导思想。为进一步推进学校内部管理体制改革，完善教师绩效考核评价制度，为教师的晋 升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据，特制定本制度。第2条 原那么。1.公平、公正、公开原那么。2.激励性原那么。3.客观性原那么。第3条 适用范围。本校内所有科目教师绩效考核管理均依照本制度执行。第2章绩效考核管理第4条绩效考核内容1 .职业道德（10分）。职业道德考核应严格依据教师职业标准进行，教师职业道德标准见教师职业道 德考核方法。2 .考勤管理（10分）。教师迟到、早退、病事假，除按学校规定扣

2、除津贴外，另扣考核分。旷工半天， 扣考核分5分；迟到1次，扣考核分1分；病、事假1天，扣考核分0.5分；住院病假1天，扣考核分0.2 分；各项活动请假，扣考核分0.2分；无故不到，扣考核分2分。3 .教育教学管理（55分）。（1）教学工作量。由于学科课程设置和所教年级阶段不同，对各科核定不同的系数，详情如下表所示。各科目核定系数说明：1 .品德课低年级为品德与生活，中、高年级为品德与社会年级科目低年级中年级高年级语文1.11.151.2数学1.11.151.2英语1.01.11.1品德1.01.01.0其他科目1.01.01.02.其他科目包括科学、音乐、体育、美术等学校根据考核期内教学工作总

3、量（课程设置系数值和）和人数得出平均教学工作量，教学工作量高于 平均工作量，得10分，每比平均工作量少一个百分点，扣分，依次类推。（2）教学成绩。教学成绩依据本区域教管办统一组织的期末考试成绩为准，排13名得15分，每降 一名减1分，依次类推；假设担任两科考试科目，在折合平均分的基础上增加5%的权重；没有考试科目的 教师，取全体教师平均分。（3）课堂教学。教师课堂教学情况由本教研组教师及主管领导进行评议，优秀记910分，合格记7 8分，基本合格记56分，不合格记5分以下。（4）教案管理。根据备课格式的规范性、备课内容等进行综合评分，优秀记45分，合格记23分, 基本合格记1分，不合格记0分。（

4、5）作业检查及辅导。学校教务处每月对教师作业布置和批改情况做检查登记，折合成最后成绩。体 育课允许无作业，依据两操一课活动的开展情况、运动工程的开展情况、体育成绩等内容进行考核，本项 最高得分为5分。（6）评教管理。学校教学管理人员和教研组组长组成评教小组听课查课，了解各科教师教学能力、教 学态度、教学效果，收集学生反映并做好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀记910分， 合格记78分，基本合格记56分，不合格记4分以下。4 .教研活动（15分）。教师应按要求进行教研活动，教研组及考核小组依据教师在教研活动中的表现及 活动记录予以评分。教研组内教师共同评议占70%,考核小组评议占30

5、%。5 .加减分（10分）。在考核期内，教师考核的加减分内容参照教师奖惩管理实施细那么执行。第5条 考核组织和领导。1.学校成立以校长为组长的绩效考核管理领导小组，对本校教师绩效考核 实行动态管理、跟踪考核。6 .教务处和教研组参与绩效考核具体实施。第6条 考核时间和方式。教师绩效考核工作分为平时绩效考核、学期绩效考核和学年绩效考核。1 .平时绩效考核重点考核教师履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务以及出勤情况。2 .平时绩效考核每月一次，在月末进行。3 .学期和学年绩效考核以平时绩效考核为基础，分别在学期末和学年末进行。4 7条考核等级划分。绩效考核结果等次分为优秀、称职、基本称职、

6、不称职。对做出突出贡献的 教职工学校将视具体情况予以重奖，其比例一般控制在参考教职工总数的5%左右。5 8条 考核结果应用。1.绩效考核结果作为本校教师绩效工资发放、岗位聘任、职务晋升和评模评 先的主要依据。考核期内，绩效考核结果为不称职等次的教师，不予发放当期奖励性绩效工资。2.教师考核期内有以下行为的，绩效考核结果直接认定为不称职（1）考核期内歧视、侮辱学生，体罚、变相体罚学生的。（2）考核期内旷工或请假超过国家规定天数的。（3）违反规定进行有偿家教，或未经允许到校外社会办学机构兼职兼课的。（4）违反法律、法规或规章被追究刑事责任的。（5）在绩效考核中弄虚作假的。第3章附那么第9条 本制度依据上级有关规定，广泛征求全校教职员工意见后制定，并经学校领导班子集体研究后报教育局批准，在本校公开实施。第10条 本制度自公布之日起实施，由教务处负责最终解释。相关说明编制人员审核人员批准人员编制日期审核日期批准日期