江苏省扬州市2020年中考语文模拟卷二含解析.docx

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1、2020年江苏扬州中考语文模拟卷（二）考前须知：1 .本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2 .请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓 名、准考证号用0. 5亮米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3 .答选择题必须用2B铅笔将答题K上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案。答非选择题必须用0. 5空米黑色墨水答字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。（29 分）1.卜列加点字读音完成正确的一项为哪一项（）（2 分）A.逸益bl惆怅ch6u摩单suO自怨

2、自茗diB.推选lln菜型ql耳古g6ng麒手蹑脚nidC.弊峙sdng狂洲Idn吗型ydn鳞次e比zhlD.芥蒙di冷淙ling笑鹰y。怪诞诡奇ddn.以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项（）（2分）A.班会课上，他享享耳谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。B.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名不的晨曦中依稀可见。c.大理的蝴蝶泉花开似锦，游人如织，美景实在是3A畦。D.危难时刻，绿色的迷彩撑起生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中旗曲桂。2 .以下句子有语病的一项为哪一项（）（2分）A.由参加中学生体质测试，使我们本周的阅读课受到了影响。B.是否专注，直接关系到自习课效率的高低

3、。C.受台风“山竹”影响，广东省所有学校停课，深圳、广州、中山、江门等沿海多市采取“停工、停 业、停产、停运”等措施严密防御。I）.斑马线前“车让人”，不仅是扬州城一道亮丽的风景线，也是扬州文明城市的一张新名片。4 .以下句子，排序最最恰当的一组是（）（2分）清明礼俗文化充分表达中华民族礼敬祖先、慎终追远的人文精神。但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题.清明节在历史开展中承载了丰富的文化内涵。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。全国各地因地域不同而又存在着习俗内容上或细节上的差异。在祖先祭祀仪式中慎终追远，文化传承是清明礼俗的重要功能。A.B. dXgXg）C.（

4、） D.gl.阅读下面段文字，根据拼音写汉字。（用正楷依次填写在田字格里）（4分）古老的扬州承载了太多文化的典雅，积淀了太深历史的厚重，闻名xiG红的画舫，杏花巷，乌篷船， 酢解舟每掀开一页历史，都可以找到扬州的痕迹。扬州是-一厢柔柔的情怀，是诗词歌赋的niflo nido 余音，是历史深处五彩的记忆，是一个说不尽的美丽的梦。扬州是一曲轻快灵妙的词儿，Idng Ung上口， 如花妩媚，就如琼花粉面、身姿丰涧的水乡女子，婀蝴着身段，每到春时，让人向往如斯，心怀荡漾。（1） ,江春入旧年。（王湾次北固山下）（2） 了即君王天下事，。（辛弃疾破阵子）（3）相见时难别亦难，。（李商隐无题）4）欲把西湖

5、比西子，o （苏轼饮湖上初晴后雨）（5）青山有幸埋忠骨，。（杭州岳王府对联）6 6） ,病树前头万木春.（刘禹锡酷乐天扬州初逢席上见赠）1 7） ,贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）（8）出师表中表达诸葛亮淡泊明志的句子是, .语文实践活动。（8分）校刊是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑期以“倾听大自然的语言”为主题的 校报。相信你一定能够出色完成以下任务。（1）（栏目设置）请你为本期校报设置两个灵动、活泼的栏目名称。（每个栏目名称不超过6个字）（4分）栏目一： 栏目二：（2）（诗词淘宝）苏轼的惠崇春江晚景）二首中“篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”描写了 什么时节的景物？请写出

6、其它古诗中反映某个物候现象的两句古诗。（2分）3）（小试牛刀）为配合世界气候大会的召开，校刊为了增强同学们“关注全球气候变化”的意识, 校刊以“关注环境保护，植树造林”为上联，开展对联征集活动，请你写出个下联。（2分）上联：关注环境保护，植树造林；下联：二分）（一）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）雨后田间杂纪杨万里田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。7 .说说一二句中“斗”“欢”两字的妙处。（4分）.请用形象的语言描绘三四两句所呈现的画面。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14分）李牧者，赵之北边良将也。常居雁门，备匈奴，厚遇战上。匈奴每入，

7、烽火谨，辄入收保力不敢战。 如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵土让“李牧，李牧如故。赵王怒， 召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多，边不得BQ高。复请李牧。牧杜门雷不出，同既称疾。赵王乃 复强起使将兵。牧日:王必用臣，臣如前，乃敢奉令。王许之。李牧至，如故。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三 百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，毅者十万人，悉勒习战。匈奴小入，佯北不胜。单于闻之， 大率众来入。李牧多为奇陈屹，大破杀匈奴十余万骑，单于奔波。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（注糅）收保：收兵防守。让：责备，责怪。

8、杜门：闭门的意思。固:坚持。鼓者:善于射箭的 人。陈：通“阵”，阵势。8 .解释卜.列句中加点词的意思。（2分）（1）数不利，失亡多（）（2）边士目得赏赐而不用（）.用标出下面句子的两处明显的朗读停顿。（2分）虽赵边兵亦以为吾将怯.翻译以下句子。（6分）（1）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。（3）入那么无法家拂士，出那么无敌国外，国恒亡。12 .请简要分析，李牧作为守边将领，在军事指挥上有哪些地方表达了 “良将”的风采。（4分）（三）阅读高大上的“正”字计数法一文，完成以下小题。（9分）苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国

9、人那奇葩的计票方式。 统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。比照之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用 假设正字计数，一路画正直到现在。正字曾经是古代大数单位之一。汉代数术记遗中记载的大数有：亿、兆、京、垓、秘、穰、沟、 涧、正、载。乂因为“数有十等，假设言十万日亿.那么十亿曰兆，十兆日京也。”以此类推，“正”代表一 个相当大的计数单位。至于真正使用“正”字来一笔一画计数，那么要追溯到清末民初的上海。在旧上海，起初进戏园看戏 并不采用凭戏票制度，仅由服务人员领坐。由善写计数的服务人员将卖座情况写在“大水牌”上注明。每 满五个看客

10、，就写一个“正”字，或者是领一个看客就划上一笔，划上五笔便成一个“正”字，随后再去 收费。后来看戏的人增多，戏园规模扩大，用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代，但“正”字的计票方法 却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来.明治维新之后，F1本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代，他们曾使用“玉”字来计数，同 样是五个为一个单位。由于绝大多数人生来就具有卜根手指,因而在进化史中促成了卜进制的广泛采用， 而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。但在所有五画字中，只有“正” 字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连年划的长度都大致相等。所以，作为计 数符号，没有

11、比它更合适的了。“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜，同时，它也有着“匡正”“正确”的含义， 是人们表达信任的基准。在投票选举中，人们最希望的是公平公正。从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎 人们称赞它是高大上的计数方法了。13 .文章段主要介绍了 “正字计数法”的 和 o （2分）.第段划线句子的作用是什么？ （3分）14 .周煜直不理解选举班干等时候为什么要用“正字计数法”，读了本文后请你向他解释其中的原因。（4分）（四）阅读下文，完成后面小题.（12分）消失的年声肖旦兴如今，年的声音，最大保存下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加聿，人们呼吁过年减少燃放 甚至禁止

12、鞭炮，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮。只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消 失了很多，以至丁我们遗忘了它们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。有这样两种年声的消失，最让我遗憾。是大年夜，老北京有这样项活动，把早早买好的干秫祐秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四 邻的孩子，跑到干林桔杆或芝麻杆上面，尽情地踩。杆子踩得越碎越好，越碎越吉利：声音踩得越响越好， 越响越吉利。这项活动名曰踩岁”，要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新 的年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的

13、前奏。这真的是我们祖辈一种既简便乂聪明的创造，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，乂带有浓郁 的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被 高楼大厦所替代，林秸秆或芝麻秆己经难找，即便找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应， “踩岁”简单，却成为了一种奢侈。另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会 挑担.推车沿街串巷到处吆喝.在刚刚开作有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽，充满 唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交 响乐。一

14、般听到这样的声音,大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大 鱼缸里：没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗兜大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和 “踩岁” 一样的吉利。在话剧龙须沟里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小金鱼儿的声音回荡。如今， 在农贸市场里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到 了。年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。过年，怎么可以没有年的味道和声白？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年 夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面：年的声音，那么更多表达在过年的玩的

15、方面。再仔细琢磨 一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者表达在农业时代人们对于物质的追求，后者表达人 们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含 义。不是吗？15 .文章表达了哪两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？ （4分）.第段画线句写出了吆喝声的什么特点？布什么表达效果？ （4分）16 .结尾处作者认为“两者的结合，才是年真正的含义”，你是怎样理解这句话的？ （4分）三（50分）17 .请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。（50分）要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真

16、实的人名、 校名、地名。书写要正确、规范、美观。2020年江苏扬州中考语文模拟卷（二）全解全析1 .【答案】D （2分）【解析】D加点字读音完成正确。A自怨自艾yi B亘古C呜咽yM2 .【答案】A （2分）【解析】A. “夸夸其谈”意思是指浮夸空泛地大发议论。贬义词褒用。【点睛】成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重豆、使用对象 是否正确等。在判断成语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。3 .【答案】A （2分）【解析】此题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的 不同理解病因，可从语法角度分

17、析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病 句的语感能力。八项成分残缺，应该删去“使” .【点暗】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。 辨析病句，般来说，看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句， 除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4.【答 案】A （2分）4 .【答案】C （2分）【解析】综合来看，本文段是一段表达性文字。点明写作对象一一清明节的文化内涵，所以应在句子开 头：中的“礼敬祖先、慎终追远”在句意上紧承中的“祭祖活动，缅

18、怀祖先”，故应在后，中 的“共同基本礼俗主题”与中“习俗内容上或细节上的差异”形成转折关系，故应在后，因此排除 A B D,选择C。【点睛】主要考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，同时检测学生的阅读理解能力。解答此题时要先通读全 部文句，分析每句话的含义，理清思路，把握文段内容，抓住前后的衔接词、照应词。5 .【答案】退迩袅袅琅琅（4分）【解析】此题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应 当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比 例要合适。此题需要注意的字是：遐迩、袅。6 .【答案】（1）海日生残

19、夜（2）赢得生前身后名（3）东风无力百花残（4）淡妆浓抹总相宜（5）白铁无辜铸佞臣（6）沉舟侧畔千帆过（7）富贵不能淫（8）荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （9分）【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记， 尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。 “生” “赢” “妆”“辜”“畔”“淫”“侯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写,要 想得总分值，关键在于平时强化记忆，做到三不：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、

20、运用型默写题、简单赏析型 默写题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。 学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、 不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。7 .【答案】（1）例如：云，天气招牌 大白然的语言（4分）（2）春天例如：人间四月芳菲尽，山寺桃 花始盛开。（2分）（3）例如：应对气候变化，节能减排。（2分）【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生设计栏目名称的能力。作答此类题目，一定要认真 读题，明确活动的主题是什么，所设计的名字一定要有针对性。如果题目中已经给出

21、某些栏目的名字，还 要注意所补充局部的格式要与之相同。作答时可以选择自然界的景物来写，语言要简洁。（2）此题考查学 生对古诗词的积累。“要高满地卢芽短，正是河豚欲上时”的意思是：河滩上已经满电婆莒，声如也开始 抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。由此可知，这两句描写的是春季的景色。反 映春季物候现象的古诗还有很多，任意写出两句即可，如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（3）此题 考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等：上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承 接、递进、因果、假设、条件等关系：上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。据此 作答即可，要点出植

22、树造林的好处。8 .【答案】“斗”字写出溪水在高高低低的田间流淌激荡时发出的声响：“欢”字写出溪水丰沛，流量大， 流速快的特点。运用拟人的修辞，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。（4分）【解析】此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，浅析时要把字 放在语言环境中，“出水高低各斗鸣”，这句话的意思是：田间流淌激荡时想方设法竟发出声响。“溪流 奔放更欢声”的意思是：溪水在高高低低的田间流淌发出的欢声笑语。所以“斗” “欢”字，运用/拟人 的修辞，把田间溪水人格化，形象生动地写出了溪流声音悦耳动听，溪水流量大，流速快的特点，抒发了 诗人对田园生活的喜爱之情。9

23、.【答案】一个小孩手拈一枝盛开的青梅花朵，来来回回地转动，单独站在茅屋檐下，好奇地盯着过往的 行人。（2分）【解析】此题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关健是抓住诗中主要景物“小儿”“青梅”“茅横” 的特点，用自己的语占再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语占力 求优美。10.【答案】数（屡次） FH每天）（2分）【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句了的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判 断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词， 如“数”：屡次。“日”：每天。所以千万不要以今释古。理解好上下文

24、内容是作答的关键。11 .【答案】虽/赵边兵/亦以为吾将怯（2分）【解析】此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句 子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：虽/赵边兵/亦以为哲将怯。译为：即使是赵国的 边防兵也认为我们的将军胆小怕事。此题要注意把主语局部与谓语局部之间划开。12 .【答案】（1）可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为“我们的将军胆小怕事”。（2） “大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理”。（3）一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭

25、 亡。（6分）【解析】此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实, 特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的解译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中， 根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如（1） “然”：然而，可是。“以 为”：认为是。（2） “狱”：案件。“以”：按照。（3） “入”：在国内。“拂士” ：辅佐 君主的贤士。13 .【答案】（1）厚遇战士，凝聚士兵奋勇作战的勇气：（2）充分备战，示弱诱敌，聚而歼之。（3）着眼 战略，不盲目应战。（4分）【解析】题干要求答出表达了 “良将”的风采的地方，属于文言文要点信

26、息的提取概括。我们可以分析具 体事件，因为事件可以反映人物的品格：分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如可直 接提取“厚遇战士” 一词，分析“匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失” 一句， 说明打仗很有方法。再如“终以为怯”“是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，毅 者十万人，悉勒习战”“李牧多为奇陈，大破杀匈奴十余万骑，单于奔波”是说充分备战，示弱诱敌，聚 而歼之。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文解译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的 原那么。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义

27、，都必须字字落实, 对号入座。嗣译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不 离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。翻译：李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地，雁门郡，防御匈奴。优待战士。匈奴每次入 侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤 亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为“我们的将军胆小怕事”。赵王责 备李牧，李牧仍然以前一样。赵王发怒，调他同京，派另外的人替代他边将的职务.一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失

28、利，伤亡损失很多，边境上老百姓 不能耕种、放牧。当时又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫他出任边将，派他 去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王容许了他。 李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得，但是人们始终认为李牧害怕。守边的 士兵常得到奖货却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出 战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行 军事演习。又大力组织放牧，让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人 给匈

29、奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵。李牧大量布卜灵活奇特的战阵，从左右两边包抄反 击匈奴，大败匈奴，斩杀匈奴十几万人马。接着消灭裾褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。这次战 役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上城市。14 .【答案】正字计数法的历史原因 （2分）【解析】考任文章的说明内容。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必 要时用自己的居言概括即可。如3-4两段侧重介绍的是正字计数法的使用历史。而5-7几段那么侧重介绍 正字计数法的使用原因。15 .【答案】运用举例子的说明方法说明五画字或五耐符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用 过，与下文写

30、正字计数法形成比照，突出正字计数法的优越性。（3分）【解析】考查语句的作用。也是在考查说明方法的类型及其表达效果。“明治维新之后，日本也开始采用 这种计数方法。此前的江户时代，他们曾使用玉字来计数，同样是五个为一个单位”一句明显使用了 举例子的说明方法。准确说明此语段的观点句，即“而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和 地区都曾被使用过“。同时划线的这句话与下文写正字计数法形成比拟，突出正字计数法”作为计数符号, 没有比它更合适的r” .16 .【答案】周煜，因为五面字便于十进制计数，而在所有五画字中“正”字字形规矩简洁，“正”的含义 相当正能殳，表达人们对投票选举公平公正的愿望。所以

31、从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具。（4分）【解析】考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来给周煜解释其中的原 因。告知周煜在生活和工作中使用“正字计数法”的重要意义。要理解好原文“五画字和五画符号便于十 进制计数” “但在所有五画字中，只有正字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚 至连每一划的长度都大致相等“正字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜，同时，它也有 假设匡正正确的含义，是人们表达信任的基准”“在投票选举中，人们最希望的是公平公正。从外 形到内涵，正字都是完美的计数工具”等句，从中即可整理出正确答案。【点睛】常见的说明方法有：举例

32、子、分类别、列数字、作比拟、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引 用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言 的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力， 有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。17 .【答案】大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁”声，大年初一卖金鱼的吆喝声。因为这两种声音都带有浓郁的民 族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。（4分）【解析】此题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，找到重点词语，用白己的语占将词语整 理组合，逐条总结即可，在总结的时

33、候寻找每段的中心句和文章的中心句。根据提示句第3段“有这样两 种年声的消失，最让我遗憾”，可以从下文概括出消失的年声有大年夜燃烧鞭炮前的“探岁”声，大年初卖金鱼的吆喝声。这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往，寓意丰富, 因此这两种年声的消失最让作者感到遗憾。按以上分析即可整理出两问的答案。18 .【答案】声音清冽清爽，音律优美动人。形象生动地写出了过年习俗的地方特色，营造小农浓的节日气 氛，使读者有身临其境之感。（4分）【解析】此题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以 从修辞手法和词语运用的角度赏析。从原文中可以找到“吆喝

34、的声音显得清例而清爽，充满唱歌一般的的 律”“卖金鱼的吆喝声和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐”，把拜年声 和吆喝声比作交响曲，形象生动的写出了过年的热闹和独特的风俗。声音清冽清爽，音律优美动人。形象 生动的写出了过年习俗的地方特色；营造了浓浓的节日气氛：使读者有身临其境之感。19 .【答案】过年，既要有年味，又要有年声：不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神 生活：做到现实主义和浪漫主义相结合。（4分）【解析】此题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以 及蕴含的感情。结合上文“年夜饭所散发的味道，更多来自过年的

35、吃上面：年的声音，那么更多表达在 过年的玩的地方”“其实，通过过年这样一个形式，前者表达在农业时代人们对于物质的追求，后者表达 人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的”等句分析，即可整理出答案： 过年要有年味年声；富足的物质生活与枳极健康的精神生活缺一不可。20 .【答案】遇见你，其好一排排涌浪拍打着心头的尘埃，灵感被浪涛击伤，裸露着片苍白。时间满面暗悔，没有了往日的神 气与风采我的眼睛驻扎在过去和未来。还记得几年前发生的一件事使我觉得遇见你真好。雨，淅沥沥地下个不停。我站在汽车站，双眼焦急地望着公共汽车将要开来的方向，心想;今天这汽车 是不是跟窝牛结了亲家呀。唉，

36、真倒霉。我低下头看着自己，衣服己经被雨水打湿了，紧紧的贴在 身匕好像贴了强力胶似的，身躯微微颤抖，全身紧缩着这时，从马路对面跑来一个小女孩，看年龄, 也不过七八岁，打着一把红伞，脚边溅起几朵水花。在风雨中特别显眼。她跑过来，站在我身边，打 量着我，轻轻地把伞向我那边移了移，奇怪地说；大姐姐，下雨了，你怎么没带伞呢。唉，小妹 妹，我出来时还没下雨的。只是天有点阴沉而已，我心里想着下不了，而且我自己也有点懒，就没带 了。哪知道刚到车站就下起了倾盆大雨。我无可奈何地说着大姐姐。那咱们撑一把伞吧。小女 孩天真地笑了。说完，又把伞往我这边移了移，并高高地举起。我激动地说；小妹妹，谢谢你。在 车站上等候车

37、的人们默默注视着我们，带伞的人也悄悄地把带伞向没带伞的人那边移/移。霎时间车 站上盛开了五彩缤纷、绚丽多彩的伞花。初春的细雨像西施的眼泪股动情地飘洒在寂静的车站，平时所熟悉的一切此刻在雨中竟有了诗韵。而 有时候，人与人之间也不再有爱了。昨天，我又没带伞，但没有一个人肯自动把伞移过来。佛曾经说过：前世五百年次的回眸才换得今生的擦肩而过J那我们得需要多少次的回眸才换得我们 今生的相见、相识。我只想对你说：“遇见你我好。”【解析】这是一篇命题作文，主要话题是关于遇见的，“遇见你”人人都有体验，“萍水相逢”，“他乡 遇故知”，“相逢何必曾相识”等等或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂.正因遇

38、见，人 生才色彩斑斓.你是怎样理解“遇见你”的，写出理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。遇见 你的可以是人，可以是现代的人，也可以是占代的人、外国的人，遇见的可以是物，例如是唐诗、宋词、 古典名著、现代的文学作品，都可以是遇见，后儿中思路更容易获得看卷老师的青睐。文章应以细节描写 为主，特别是心理描写（写白己遇见什么的心路历程），一定要使用。本文适合写记叙文，不太适合写议论 文。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。 找准它，根据它弄清题I的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中 心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再 写什么，后写什么。