江苏省南京市建邺三校联合~2021-2022学年中考适应性考试语文试题含解析.docx

《江苏省南京市建邺三校联合~2021-2022学年中考适应性考试语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市建邺三校联合~2021-2022学年中考适应性考试语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用.以下各组词语中字形和加点字的注音完全正确的

2、一项为哪一项（）A.歼灭（qin）诀别B.哺育（bii）雾霭*C.狩猎（sh6u）羸弱D.洗涤（出）骈进杳无消息（良。）坦荡如底忧心忡忡（chGn）红妆素裹*呱呱坠地（guh）与日俱增*鲜为人知（X窗n）诲人不倦1 .以下语句排序最恰当的一项为哪一项（）19世纪末，微生物学家保罗艾尔利希曾在实验中“遭遇”这个屏障。当时，艾尔利希将此现象解释为脑细胞没有吸收足够的染色剂。它其实是在血管和大脑之间的一种选择性地阻止某些物质由血管进入大脑的“屏障”。当时他正研究染色技术，目的是使微型生物结构能被研究者看见。血脑屏障到底是什么呢？当将染色剂苯胺注入生物体内的时候，这个生物的所有器官都会被染色，唯独脑细

3、胞没有被染色。A.B.C.D.以下句子中标点符号使用不正确的一项为哪一项（）A.李白的“浮云游子意，落日故人情”（送友人）、“朝如青丝暮成雪”（将进酒）都是脍炙人口的名句。B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途。C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。D.据王粲的英雄记抄说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，”三人务于精熟，而亮独观其大 略。”4.以下没有语病的一项为哪一项（）A.冯小刚导演电影芳华，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年

4、华十分珍贵。B.隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。C. “牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。D.就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区” 一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。D.句号应在引号外。应选D。4、A【解析】试题分析：B关联词搭配不当。“还”改为“而且”。C “超过”“以上”重复。去掉其一。D否认词滥用。“不再” 改“再次”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比拟单 一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒

5、、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语 序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。5、C【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A纷至沓来：形容连续不断纷杂而来。使用正确。B源头活水：比喻事物 开展的源泉和动力。使用正确。C推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向开展（多指继承文化 遗产）。褒贬误用。使用错误。D沁人心脾：指吸入芳香、新鲜空气或喝了清凉饮料，使人感到舒适。常用以形容优美 的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。使用正确。据此，答案为C。6、（1）举例子，说明古人选择度量衡词“近取诸身”的基本准那么。（2）不一样。邹忌是

6、战国时期的人，诸葛亮是三国时期的人，这两个时代一尺折合的厘米数不同，战国时期是23. L 三国时期是24. 2,所以两文中的“八尺”所指的实际长度不一样。【解析】（1）此题考查的是对文章内容的作用的理解，阅读材料一，由“例如”可知，“寸”和“尺”是作者举的例子，所以 可以从举例子的说明方法入手分析，作用是：具体真实地说明了 “古人选择度量衡词的基本准那么是远取诸物，近取 诸身”中的“近取诸身”，据此即可解答。（2）此题考查的是对材料内容的理解和概括，阅读材料二，根据材料二的表格中的数据，观察数据找出规律，可以发 现，随着朝代的开展，一尺的实际长度越来越长。邹忌讽齐王纳谏是战国策中的文章，隆中对

7、是三国志 中的文章，因为战国和三国“尺”的长度是不一样的，战国时期是23.1,三国时期是24. 2。7、（1）其不善者而改之（2）白露未晞（3）赢得生前身后名（4）留取丹心照汗青（5）人有悲欢离合 （6）天与云与山与水（7）山回路转不见君雪上空留马行处（8）海内存知己天涯假设比邻【解析】“晞”“赢”“汗”“合”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、 (1) A D； B C(2)更好地理解作者的写作意图：不是为了骂世，而是为了醒世；包含了作者的美好期待一一为文人立品，为世人矫 俗。(3)反语(写“正话反说” “反讽”“说反话”等亦可)(4)这是在文字狱盛行的时代里，文人自我保护的一种手

8、段；表达了作者挖苦艺术的高明；表达含蓄，耐人寻味。【解析】(1)严贡生和严监生这兄弟俩的头衔可以看出，哥哥早年考中过秀才，学问多少还是有点；弟弟没有中过秀才，但比 较有钱又比拟仰慕学问一一不然他就捐不起监生或不会去捐监生。杜慎卿有子建之才、潘安之貌，以出世之资曲意俯 就世情，杜少卿却完全相反。无论三教九流，此人都乐于结纳；亦且无论旧友新交、亲疏远近，有求那么必应，施恩不 望报，散尽家财而不悔。以入世之豪一心寄身山水，反向而行，品格殊异，而处境的尴尬程度相同。兄弟两人都是禀 生(考中秀才时，名列排行榜前列的可以递补为禀生)，算是秀才中的优等生了；所从事的职务也是在私塾教书育人， 而且是铮铮有名。

9、按道理来说，这样饱读诗书之人应该为人师表，然而这对兄弟却是“无德无仁”之人。幼稚而善良 的娄三、娄四公子。如果用一个数字来形容这二位公子的所作所为，那就是二，身为相府公子，手握一副好牌，却打 得稀巴烂。故答案是：AD； BCo(2) “楔子”是元杂剧的专业术语，用于剧首，常常用于概括剧中人物形象，交代剧目内容。在这里即指回目序言。“名流”即名人，在这里指王冕。这句话意思是这一回作为全书的序言，概括了全书的大体内容，引用名人的事例隐 喻全书中心思想。用王冕的一生隐喻对现实的挖苦。到第55回“添四客述往思来弹一曲高山流水”，吴敬梓寄望的 儒林道德乌托邦彻底终结。儒林外史的挖苦艺术有鲜明的目的，那便

10、是“作者之意为醒世计，非为骂世也”。.作者 以悲天悯人的手笔描写了八股制度下众多儒林人士的悲剧性命运，进而展开了一幅封建科举时代的社会风情画，抨击 了制度的腐朽和社会的黑暗。(3) “反语，就是说反话，或反话正说，或正话反说。”反语符合“说者口头的意思和心里的意思完全相反”，“不 止语意相反，而且含有嘲弄讥刺等意思”。吴敬梓善用反语来表达自己的愤慨、嫉恶如仇。如，匡超人已有妻室却谎 说没有，李本瑛要把外甥女嫁给他，匡超人起初犹豫，但转念一想，“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳话，这 有何妨！ ”当即应允。琵琶记中停妻娶妻的蔡伯喈本是道德反面人物，但在匡超人势利的心眼中，竟成了正面教材。 作者

11、所批判否认的价值观偏偏让人物以肯定赞许的口吻表达出来，是非曲直全靠读者的区分。“佳话”二字似褒实贬, 反讽意味深长。(4)儒林外史写挖苦另一个特点是态度上含蓄婉曲，不是泼妇般的开口便骂人。外表上是无一坏话，客观描写， 而所达至的挖苦效果甚大。小说直接将现实生活中的人和事作为挖苦对象，用委婉的议论表现社会的黑暗，使得挖苦 更加直接而强烈，严肃而冷峻，到达自我保护的目的。二、阅读9、1. C2.荆轲、专诸都是战国时期勇武过人的剑客，诗人借用这两人的典故，表达对慷慨重义的豪侠的崇尚之心，以及对于 实现复国抱负的热诚之心。【解析】1. C都运用夸张的修辞手法。2 .考查对诗歌引用典故的作用。专诸刺杀王

12、僚，荆轲刺杀秦王，都是战国时期勇武过人的剑客，诗人借用这两人的典 故，是要赞扬学习他们慷慨重义的豪侠之心，表达自己想实现复国抱负的热诚之心。10、1. 原因，缘由就，总是通“直”，价值。3 .其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也。4 . D4.至于说洗衣服也留下污痕，就听任它破旧了。这方砚台因为石料的润泽而变得珍贵，如果对着石料呵口气， 就会有水在上面流。5.人要严于律己，做品德高尚的人。【解析】.考查文言词汇的解释。河北省中考考查的词汇在课内均能找到依据。“故”出自曹刿论战“公问其故”：原因、 缘由。“辄”出自醉翁亭记“饮少辄醉”：就、总是。“直”出自行路难“玉盘珍羞直万钱”通

13、“值”价值。1 .考查文言文的断句。这句话意思是：那个美丽的自以为美丽而骄傲，所以我不认为她美；那个丑的自认为丑陋而恭 顺，所以我不认为她丑。通读句子发现，这是由两个并列关系的句式工整的复句组成。“吾”人称代词，做主语。“也” 句尾语气词。所以可断句为：其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也。2 .考查文言文虚词“者”。ABC和著新衣者”者”意思均为代词，.的人或物。D”者”与句尾的“也”一起，表判断。所 以选D.3 .考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。 翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留

14、”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合 现代汉语语法规范，句意尽量到达完美。（1） “浣” “浣洗、洗衣服，“听”：听任。（2） “以”：因为、由于。4 .考查对文本内容的理解。阳子曰：“弟子记之!行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？” “故自爱之士，不可有一毫自 玷，当于小节先加严慎。” “人尝与一砚，直三十千。孙竟不受”通读短文，找出表情达意的共同点：做严于律己、 品质高尚之人。【点睛】（一）阳子到宋国去，住在旅店里。旅店主人有两个妾，其中一个美丽，一个丑陋。但是主人却看中丑陋的，轻视美 丽的。阳朱问他缘故，旅店主人回答说：“那个美丽的自以为美丽而骄傲，所以我不认为她美；那个丑的自认为丑陋

15、 而恭顺，所以我不认为她丑。”阳子说：“弟子们记住！品德高尚而又不自以为贤明的人，到哪里去不受尊重呢？ ”（二）穿新衣服的人，担忧衣服被污染弄脏，会时时刻刻细心保护。一旦这件衣服被脏东西玷污，人们就不会过于爱 惜。至于说洗衣服留下污痕，就听任他破旧了。读书人，拥有令人敬畏的高尚情操，不敢尝试做没有长进的事情。略 微有点自身不慎重，就会被人所挟持，那情势必然超过法度、使自己言行败坏。所以，珍惜名誉的人，不能够有一丝 一毫的污点，即使在无关大碍的小节上也应当严加谨慎。（三）有人曾送孙之翰一方砚台，据说值三十千钱。孙说：“这砚台有什么特别的地方，能值得这样的高价？ ”这人说: “砚台以石料的润泽为好

16、，这种石头呵口气就有水流出来。”孙说：“一天呵一口气才值三钱，买这东西有什么用？ ”最 终不接受馈赠。11、1. DE.大量繁衍，难以根除；果实密布钩刺，形态凶恶；果实常附着于衣物，难以清理。2 .分类别、列数字、摹状貌.对苍耳的厌恶，遭受迫害、报国无门的忧郁和愤怒。【解析】. D与原文“苍耳是荒年才不得不食的救荒本草”不符。E与原文“果无柄，由硬化的总苞所包被，密被毛，并 疏生具钩的苞刺”不符。1 .考查对文章内容的理解。根据题目要求不难找到“苍耳易于成活，不择土性，干燥和潮湿地区均可随处生长，因此 传入中国后即大量在各地滋长繁衍，成为难以根除的杂草。果实密布钩刺，形态凶恶；又常附着于衣物，

17、难以清理， 所以人多憎恶之。离骚九思中用苍耳比喻小人。”提取其中符合题目要求的句子作答。2 .此题考查说明方法的辨析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列 图表、作引用等。“长1厘米一L8厘米，径0.5厦米一 1、2厘米”是列数字，并对“苍耳”的叶、花、果的形状做了 具体的分类和描摹，属于分类别、摹状貌。3 .羡藜、苍耳、飞蓬、马兰等这些植物，名声都不是很好。在楚辞里通常被认为是恶草，用以比喻奸佞小人。尤 其是苍耳这种最常见的杂草，阻碍庄稼生长不说，因为果实带钩状的硬刺，不小心就会粘在头发和身上，让人嫌恶。离骚九思中用苍耳比喻小人。借以抒发了诗人对于报国

18、无门的忧郁和自身遭受迫害的忧伤。12、1. 挥手撒种扶犁种种.运用比喻，把挥手时胸前的起伏比作风吹麦浪，把籽种比作雨滴，生动形象地写出了女主人撒麦种时认真、熟练的 手法，表现出落种人的勤恳以及对落种后丰收的期盼。4 . C.在落叶散尽，静谧的大地中，人们在期盼着，希望和收获越来越近，抒发了丰收在望的满心喜悦之情。5 .言之成理即可。理解正确，做法合理可行，语言流畅。【解析】.本文是表达类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情 节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示 情节的概括方式（

19、四字短语）概括出其它情节。如3、4段可概括为“挥手撒种”，5、6段可概括为“扶犁种种”。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“胸前如风吹麦浪忽闪 起伏，指缝间滑脱的籽种当空抛出一道道优美的弧线，雨滴一般落在不远处” 一句明显运用了比喻修辞手法。答作用 时除了答出生动形象地描写出人物撒麦种时熟练的手法外，还要答出人物对丰收的憧憬之情。2 . C “比照”说法有误。不疲惫和不急躁的耕牛和热烈歌唱的鸟雀两者不构成比照，是一种正面烘托手法，表达的是 对麦种变成麦芽的期待，对丰收的期盼之情。3 .考查对文中重要语句的理解。“当落叶散尽，大地一片静谧”这是

20、在写季节，意味着丰收时刻将要到来。“偎在一 地麦绿的田坎边，总能听见渐行渐近的脚步，春天正在走近，丰收正在走近，麦穗和老农正在走近”是写人们在期盼 着收获的年成，用排比句抒发了因丰收在望而带来的满心喜悦之情。以景结情，突出了文章的主旨。4 .题干要求请结合实际谈谈你是如何努力，让类似于“一株麦苗”的东西（事件）成为你“最美好的光景”的。考查 对材料的个性化解读。在解读时要能从文中与材料中提取关键性的信息来支撑自己的观点。用自己的生活实际和社会 实践来说明观点。观点要明确，理由要有根有据，真实可靠。要注意抓住三点：类似于“一株麦苗”的东西；努力的 过程；成为你“最美好的光景”的结果。13、 1.

21、 B.先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么 是“微信控”。2 .不能。“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”病症变轻，消除是使不存在，彻底清除，用在这 里不符合实际，表达说明文语言的准确性。3 .原因：（1）希望用微信满足心理需求一一关注与被关注；（2）找到归属感、认同和自我实现。危害：（1）削弱在现实生活中的人际交往能力；（2）有损视力，伤害颈椎等。【解析】. B错误，与原文“近视的患者，绝大局部天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。”不符。1 .说明文的开篇一般有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的

22、兴趣）的作用，学生应具体问题具体分析。 这里先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”“微 信控”。2 .能否替换为另一个词语？并说明理由。答题方法：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内 容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。或：者可以，学生结合具体语境进行分析，表述合理即可。“减 弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”病症变轻，“消除”是使不存在，彻底清除，表示程度深。故 而不能调换。4,这是对说明文筛选文中信息的考查。阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的 内容来理解

23、问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。原因：根据第段“更满足了人们深层次的心理需求一一关 注与被关注。”“当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。“危害：提取第段“会削弱人们在现实 生活中的人际交往能力”；第段“经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害”；“长时间低头玩手机还会出 现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。”作答。三、语言表述14、例如：我给这个学生点赞。公交车是公共场所，弄脏了就要负责清理干净。蹲在地板上擦豆浆事虽小，但却折射 出一个人的文明和素养。【解析】这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一

24、是紧扣要求，不可 泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。解答此题的关键是在理解 内容的基础上，来阐述观点看法。如果赞同，理由是什么，不赞同，理由是什么，只要言之有理，即可。四、写作15、参考例文：滋润望着窗外，天色灰蒙蒙的，远处的教学楼被掩没在茫茫的迷雾中。下了晚自习，天空中飘起了密密的雨点。校门口十分拥挤。雨点打在身上，隐隐感到一丝疼痛。很多家长来接孩 子，一把把雨伞给孩子们撑起了一片片爱的天空。我急切地想在人群中找出他或她的身影，依旧，他们没来接我。我 不禁羡慕地看了看四周的同学。“今天作业多吗？ ”“嗯，估计得做到10点多了。”“哦，那你得抓紧了

25、，肚子饿吗？ 我买了面包。”这温馨的对话来自身边的一对母女，母亲撑着伞含笑地望着孩子，孩子也笑着，挽着母亲的胳膊，蹦 蹦跳跳的脚下溅起了 一朵朵水花。我拿出书包里的雨伞，一个人单独回家。雨水打湿了我的衣服，淋湿了我的头发，冷风钻入我的骨头，心里觉得 有点冷！回到家后，没有迎面而来的嘘寒问暖，有的只有一句淡淡的：“你回来了。奶在桌上，吹风机在床头柜上， 喝完自己把头发吹干，吹完了快写作业。”早上六点，像往常一样起床，他们没有起来，于是我重复着每天清晨的事情。吃完早饭后，发现他们已经把水杯 放在了门口的鞋柜上，掂了掂，有水，没有多想，便拿起水杯飞奔向学校。到了学校，把水杯放下，开始了一天紧张的课程

26、。水杯静静地待在那里。下午，感到身体有些不适，口发干，头 犯昏，我翻开水杯，一顿猛灌。咦？今天怎么没灌白开水，仔细一看，啊！那是板蓝根。手不禁伸到书包搜寻了一阵, 果然，摸到了一板鼓鼓的东西，拿出来一看，没错，是银翘片。我突然想到了很多：每天早上出发时灌得满满的保温 杯；每晚到家时桌上的热气袅袅的牛奶；气候一转凉时书包中准有的毛衣；要下雨时随时能拿到的雨伞他们不是 不爱我，只是希望我能独立，能坚强。只是，我一直没发现，他们把丝丝的爱化在了日复一日的平常生活里下晚自习了，天空中又飘起了密密的雨点。撑起伞，我不再感到冷，不再感到痛了，只是觉着这默默无声的雨露 就像他们的爱一样滋润着我【解析】结合材

27、料提示分析，“滋润”是一个潜滋暗长的过程，且不是“狂风暴雨”，是如“细雨”般细腻的过程。这就要求 在写作时要深入思考：滋润的对象是谁？用什么来滋润？让“我”明白了怎样的人生道理？更重要的是凸显对“我” 的巨大影响。这就要求在叙事的基础上用抒情升华主旨。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它， 根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心 的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。5.以下加点的成语使用有错误的一项为哪一

28、项（） A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。 B.洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。 C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。 D.朗读者见字如面经典咏流传等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。 .阅读下面的材料，按要求作答。（材料一）古人选择度量衡词的基本准那么是“远取诸物，近取诸身”，意思是说古人从周围环境以及自己的身体上选择一些 名词用作度量衡的单位。例如大家很熟悉的“寸”字，许慎的说文解字这样解释：“十分也。人手却一寸动脉谓 之寸口。”意思是说人手后退一寸的脉搏处叫寸口，故谓之“寸”。“寸”的小篆字形为“斗”，“勺”是一只手， “一”是指事符

29、号，来指示寸口的位置，中医把脉的时候就是按寸口这个地方。至于“尺”字，说文解字里说，“十 寸为尺。尺，所以指尺规矩事也。” “尺”的小篆字形为“月”，像人张开拇指和食指或中指在测量长度，像极了我 们口语中所说的“拄”（读作zhd）这个动作，巧的是如果以一指宽为一寸，那么一拄正好是十个手指并拢的长度。（材料二）长度单位古今对熙衰j9代商战国秦汉三国南朝M唐宋元明清现代16.9523.123.124.225.829.630.731.6831.133. 33（1）材料一中对“寸”和“尺”两字的解说有什么作用？（2）邹忌讽齐王纳谏一文中说邹忌“修八尺有余”，隆中对说诸葛亮“身长八尺”，两文中的“八尺”

30、所指的 实际长度一样吗？请根据材料二说明理由。6 .默写填空择其善者而从之， （论语述而）兼葭萋萋，o诗经兼葭 了却君王天下事，O （辛弃疾破阵子）人生自古谁无死？ o （文天祥过 零丁洋），月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）雾淞沆碰，上下一白。（张岱湖 心亭看雪）岑参的白雪歌送武判官归京中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：，O还有不到一百天的时间，你就要和同学分别了。如果在离别前，你要送你最 好的同桌一句诗，你会选择的诗句是：, O.以下是初三某班的儒林外史阅读任务单，请你完成相关任务。阅读策略内容呈现思考与理解路标式细读书中有不少兄弟形象，如以下几组：（1）这几组兄弟中

31、，品性大相径庭的是两组，大同小异的是两组）（填序号）ABCD严贡生严监生王德王仁娄三娄四杜慎 卿 杜少 卿回目名探究第1回说楔子敷陈大义借名流隐括全文第55回添四客述往思来 弹一曲高山流水第56回神宗帝下诏旌贤刘尚书奉旨承祭（2）问题：本书共56回，将此三回 目集中进行探究，对理解作者写作意 图有何意义？我的理解：;探析讽刺手法第3回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报第12回名士大宴莺腹湖侠客虚设人头会 第19回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事（3）问题：结合这几个回目名和它们 的内容说说作者是用什么方式进行讽 刺的？我的理解：名家点评中国小说史略中，鲁迅把儒林外史看 作挖苦小说的典范，说其“婉而多

32、讽”。（4）问题：为什么吴敬梓在书中多用“婉讽”，而不直接挖苦？我的理解：二、阅读7 .阅读下面古诗，完成以下小题。剑客行南宋陆游我友剑客非常人，袖中青蛇生细鳞。腾空顷刻已千里，手决风云惊鬼神。荆轲专诸何足数，正昼入燕诛逆虏。一身独报万国仇，归告昌陵泪如雨。注正昼：大白天。昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。1 .以下对宝剑的描摹，手法与剑客行首联、颔联完全相同的一项为哪一项（）A. 一朝斩长鲸，海水赤三月。（剑池）B.流尘冉冉琴谁鼓，渍血斑斑剑不磨。（琴剑）C.床头忽觉蛟龙吼，天上方惊牛斗空。（甲午十一月十三夜梦）D.逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。（三月十七日醉中作）2.诗中提及荆轲、专诸，有何用

33、意？10.阅读下面的文言文，回答后面小题（一）阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子 对日：“其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也。阳子曰：“弟子记之!行贤而去自贤之行，安往而不爱 哉？”（二）著新衣者，恐有污染，时时保护；一经垢玷，便不甚惜；至于浣亦留痕，那么听其敝矣。儒者，凛凛清揉，无 敢试以不肖之事。稍不自谨，辄为人所持，其势必至于逾闲败检。故自爱之上，不可有一毫自玷，当于小节先加严 慎。（三）孙之翰，人尝与一砚，直三十千。孙曰：“砚有何异，而如此之价也？”客曰：“砚以石润为贵，此石呵之那么水 流。”孙曰：“一日呵得一担水，才

34、直三钱，买此何用？”竟不受。小子：男性同辈中的年轻者。著：穿。凛凛：指令人敬畏的。不肖：此处指没有长进。闲：法度。检:注 意约束（言行）。谢过:成认错误，表示歉意。1 .解释以下句子中加着重号的词语。（1）阳子问其故. 故： （2）辄为人所持辄：*直三十千直：2 .用“/”给选文中画线的句子断句。（标三处）其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也3 .以下选项中，与“著新衣者”的“者”字意义或用法不同的一项为哪一项（）A.假设有作奸犯科及为忠善者（出师表） *B.未复有能与其奇者（与谢中书书）c.往来而不绝者（醉翁亭记）D.南冥者，天池也（北冥有鱼）.把以下句子翻译成现代汉语。（1）至于浣

35、亦留痕，那么听其敝矣。（2）砚以石润为贵，此石呵之那么水流。4 .三那么短文表达的同一个主题是什么？11.阅读下面文字，完成以下小题。楚辞中的苍耳材料一：椒瑛兮涅污，藁耳兮充房。摄衣兮缓带，操我兮墨阳。昇车兮命仆，将驰兮四荒。九思哀岁注释椒瑛：香椒和玉英。涅污：染黑污浊。藁（xT）耳：即苍耳。摄衣：提起衣襟。缓带：宽缓衣带。墨阳： 宝剑名。四荒：四方荒远之地。翻译花椒美石被污染，恶草藁耳堆满房。提起衣服放宽带，墨阳利剑拿手上。登上马车喊车夫，准备奔驰到四方。解析哀岁描写了岁末的凄凉，表达了诗人代言屈原对于奸邪当道、贤者被贬的黑白颠倒社会的愤懑和控诉, 抒发了诗人对于报国无门的忧郁和自身遭受迫害

36、的忧伤。材料二：苍耳又名“菜耳” “胡藁” “羊带来” “耳培草”，诗经称为“卷耳”，神农本草经就已称为“菜耳”。 苍耳原不产于中国，史前时代，经由羊毛或牛羊交易从边疆传入中国。每年春季结实，夏秋成熟。果实外被倒钩刺， 形如妇人装饰用的“耳培”。植株常结实无数，成熟籽实数量繁多，经常黏附在牲畜皮毛上，随着动物迁移而传播。苍耳易于成活，不择土性，干燥和潮湿地区均可随处生长，因此传入中国后即大量在各地滋长繁衍，成为难以根 除的杂草。果实密布钩刺，形态凶恶；又常附着于衣物，难以清理，所以人多憎恶之。离骚九思中用苍耳比喻 小人。苍耳到处可见，常生长在开阔的荒地上，也是古代野菜。古人采集其嫩叶幼苗，煮熟

37、换水屡次，除去苦味后再调 油盐食用。不过明代姚可成在食物本草中说：“苍耳草，如耳珠，挑莱女儿好孤凄。妾家令年绝谷种，珥珠卖尽 典寒衣。”由此可知苍耳是荒年才不得不食的救荒本草。除可食用外，苍耳也是重要的药材，神农百草经中被列入 中品，入药的局部为果实。材料三（植物小档案）学名：Xanthium sibi r icum Partr in科别：菊料一年生草本，被短毛。叶三角状卵形，长9厘米一20厘米，基浅心形至阔截形，两面密被毛；常3浅裂，叶缘呈 不规那么锯齿状。雄花序腋生，内层总包盘状。果无柄，由硬化的总苞所包被，长椭圆形至卵形，长1厘米一1.8厘米, 径0.5厘米一1.2厘米，密被毛，并疏生具

38、钩的苞刺，先端2长喙。分布于中国、俄罗斯、伊朗、印度、朝鲜和日本 等国。1 .阅读上面材料，以下表述与材料不符的两项是（）（）A.苍耳在诗经中称为“卷耳”，神农本草经和楚辞称为“藁茸”。B.苍耳是史前时代经由羊毛或牛羊交易从边疆传入中国的。C.苍耳的果实像妇人装饰用的“耳势”，因此又被称为“耳铛草”。D.苍耳可以入食，而且是上好的美味佳肴；果实又是重要的药材：E.苍耳的枝干生有短毛，果实覆盖有稀疏的毛和有钩的苞刺。2 .苍耳为什么被比喻成小人？3 .划线局部内容使用了哪些说明方法？4 .联系材料一、二内容，材料中引用的楚辞中的诗句表达了作者怎样的思想感情？12 .阅读记叙文，完成下面小题。落麦

39、种吴昌勇秋天的黄土地，是半眯着眼的，秋风轻轻一摇就醒了。辽阔的土地，在老农的面前俨然是刚揭开盖子的蒸笼， 空气中飘散着酵母的清香，每一粒泥土都雾气沉沉，蒸腾着阳光雨露。大自然用自己的手法完成对泥土的驯化，深秋 的每一块土地，都是一个雌性且柔软的宫体，用接近春水荡漾的节奏，迎接小麦落种。霜降前十天或者后十天，老道的庄稼汉习惯将手伸进种袋，他们能从小麦体温的细微变化里，感知植物的心跳 和呼吸。庄稼汉善于捕捉这种潮热的语言，一切秘密都以手语交流。耕牛目光恍惚，站在田里反刍着蓝天白云，等待 农夫挥响长鞭，也等待着深秋时节盛大的落种仪式。小麦落种，是在天气晴朗的日子。日头还未升起，路旁的草木挂满露珠，“

40、落种了”，老农沙哑着嗓 子一声长吼，头顶的云朵竟然缓缓散去，耕牛扑棱着耳朵和身后的鸟雀完成列队，飘落的树叶在半空打着旋。“落 种了”，又一声吆喝过后，满手老茧的女主人从种袋里握紧一把籽种，随着臂膀一挥，胸前如风吹麦浪忽闪起伏, 指缝间滑脱的籽种当空抛出一道道优美的弧线，雨滴一般落在不远处。每一粒籽种都有一个丰收的面孔。蓝天白云下，这些和泥土近乎一个气色的籽种，宛假设从老农的手心撒向大地 深处的雁群，又似春水初暖之时，游弋在绵软麦田里的小蝌蚪。小麦和庄稼汉都是劳碌命，总惦念着节气，到了时间 点儿，便会窸窸窣窣地翻动着身子。很快，过完烟瘾的庄稼汉扶起犁，长鞭在头顶绕圈后使劲甩向大地。清脆的鞭声惊得

41、麦田荡起层层涟漪，圆滚 饱满的麦种瞬间沉入泥土。在季节深处,在老农的内心深处，每一粒泥土都是一座粮仓，杏黄的麦浪在眼前翻腾，隐 约传来布谷鸟的声声鸣叫。丰收就在不远的地方，就像头顶瓦蓝的天空，就像枝头摇曳的红叶，就像从农夫腔颊轻轻 滑落的汗珠。WZXZXZZZXZZZZ/W*ZZWZX/WZW*ZZXZXZ秋小麦要浅种，耕牛并不疲惫，也不急躁，身子骨轻飘如云朵，觅食的鸟雀趴在牛背上，热烈歌唱这片再熟悉 不过的土地。她们清楚，落下籽种的土地才是真正的土地，很快冒出的嫩芽将成为麦田过冬的羽毛。十天半月之后，麦苗钻出地面，寂寥的麦田开始欢腾起来。地平面以下，根须也朝着另外一个方向生长，她们 要早先一

42、步进入冬天，要寻找散发热气的泥土，让这些弱不禁风的幼苗嗅到并不陌生的奶香。很快，麦田一片碧绿， 如盈满春水的池子，映照着蓝天白云，也映照着老农慈祥的面孔。迎着微凉的秋风，庄稼人站在田里美滋滋地遐想，想入冬后洋洋洒洒的鹅毛大雪，如何为青青麦苗盖一床棉被； 想扑面而来的春风，如何在麦田摊开画布；想初夏时节，在布谷鸟的一段清唱过后，修竹般挺拔的秸秆如何高高举起 杏黄的麦穗。想到即将到来的年景，他们也饱满成一穗金黄，成为大地粮仓里的一粒粮食。这种幸福感只有庄稼人能 真切感受，也只有庄稼人才能陪伴这一粒粒麦种，从高缺乏寸的幼苗，婆娑成麦田里一株株粗壮的小麦树。.每一株麦苗都是麦田的日月星辰，都是农户人家

43、最美好的光景。当落叶散尽，大地一片静谧，偎在一地麦绿的 田坎边，总能听见渐行渐近的脚步，春天正在走近，丰收正在走近，麦穗和老农正在走近。1 .请根据文章内容把下面横线的空白处补充完整。等待落种_- 麦种出苗.请从修辞的角度品析第段划线句的表达效果。2 .结合全文内容，判断以下说法有误的一项为哪一项（ ）oA.题目落麦种不仅是本文的线索，也概括了本文的主要内容。B.第段画波浪线的句子虚实结合，形象地写出了庄稼汉的辛苦劳作和对丰收的期盼。C.第段中用不疲惫和不急躁的耕牛和热烈歌唱的鸟雀形成比照，写出了作者对麦种变成麦芽的期待。D.第段运用排比写出庄稼人的遐想，并以时间为序展开了庄稼人真切的幸福感的

44、画面。4 .请结合文章内容说说对第段划线句的理解。5 .文章结尾说“每一株麦苗都是麦田的日月星辰，都是农户人家最美好的光景”，在你的学习或生活中也一定有类似 的“一株麦苗”，请结合实际谈谈你是如何努力，让它成为你“最美好的光景”的。13.阅读下面文章，完成以下小题。“微信控”们请抬抬头不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄 手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免 费蛋糕,吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语、 （kon） ”，取complex （情结）的前头音，指极度

45、喜 欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、 聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活 带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要 获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒” 来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“

46、狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一 天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反响。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中 的社交高手，现实社交的“低能儿”。另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因 为用眼过度。近视的患者，绝大局部天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪 液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌 肉和韧带牵拉劳损。如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而 不是

47、用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另夕卜, 加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控” O 1 .以下关于原文内容的理解不符合原文意思的一项为哪一项（）A.过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等 反响。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力。B.据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，天天接触电子产品，而且每天玩 半个小时以上。C.微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。“微信控”，就是有微信情结的人。D.每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅给生活带来了便利，它更满足了人们深层次的心理需求一一关注与被关注。2 .分析第段是如何引出“微信控”的。