江苏省南京栖霞区重点名校2022年中考语文押题卷含解析.docx

《江苏省南京栖霞区重点名校2022年中考语文押题卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京栖霞区重点名校2022年中考语文押题卷含解析.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.1.以下各句中没有语病的一项为哪一项（）A.运动会即将举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。各色的花儿次第绽放，五彩缤纷，把春天的湿地公园装点得生机盎然。C.在阅读

2、文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。D.为了防止肺炎疫情不再反弹，上级要求各小区加强管理，制定严密的防范措施。2.指出以下词语中书写没有错误的一项。A.迫不急待负隅顽抗不求胜解随声附和B.偃旗息鼓别出心裁未雨绸谬惟妙惟肖C.无暇顾及谈笑风声任劳任怨发愤图强D.同仇敌性妄自菲薄相形见细好高鹫远3.温州钟灵毓秀，有许多优美的风景、物品及富有特色的民俗。以下诗句与温州“民俗风物”无关的一项为哪一项（）A.池塘生春草，园柳变鸣禽。（东晋谢灵运登池上楼）C.D.4.A.C.D.5.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。何用游山双不惜，棕鞋也似笋鞋轻。F列

3、词语的字形无误的一项为哪一项（憋闷帷幕懒洋洋铢两悉称（南宋陆游游山西村）（南宋赵师秀约客）（清朝方鼎锐温州竹枝词）雕梁画栋郑重其是稀疏缄默猥琐肯切斟酌愧作暖融融湿漉漉绿因因鸠占鹊巢截然不同接踵而至间不容发千钧重负悲天悯人络绎不绝走投无路戛然而止阅读下面的文字，完成以下小题。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也,；其傅彩也,;其长才也,o炼达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹,全局筹划，那么舍好学深思者莫属。读书费时过多易情，文采藻饰太盛 那么矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之缺乏，经验又补读书之缺乏，盖天生才千姬自然花草，读书然后知二、阅读9、1.空2. A【解析】.试

4、题分析：此题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词 句，做出选择。诗中说明了作者表达了作者悲愤、不甘的情感是：空。1 .试题分析：此题考查了诗词表达的思想感情：诉衷情这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的，词中回顾自己 当年在梁州参军，企图为恢复中原、报效祖国建功立业的往事，如今壮志未酬，却已年老体衰，反映了作者晚年悲愤 不已，念念不忘国事的愁苦心情。A、出自宋代辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表达了作者杀敌报国、收 复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。B、出自苏轼的江城子密州出猎表达了作者希望帝王可 以重新重用自己!有心报国而无处

5、出力的悲伤心情。C、出自南宋词人辛弃疾所写的书博山道中壁。这首词是作者被 罢免后所做，以“愁”字贯串全文，表达了作者报国无门的悲愤之情。D、出自宋代词人柳永所作的“蝶恋花伫倚 危楼风细细。表达了为自己心爱的人付出再多的辛苦也始终不后悔的执着感情坚贞的爱情。应选A。【点睛】首先分析本诗所表达的思想感情，然后逐个分析选项所表达的情感。选择最相近的即可。10、1.（1）偏爱 （2）指责 （3）满一年 （4）劝说君王、尊长改正错误 （5）这 2. （1）由此看来，大王您受到的蒙蔽太厉害了。（2）这三者都一心想得到眼前的利益，却不考虑身后的祸患。3.甲文：门庭假设市/从谏如流乙文：螳螂捕蝉，黄雀在后4.

6、（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）都能接受进谏，改正错误,并付诸行动。【解析】.此题考查文言实词含义的理解和识记能力。平时要多背课下注解，做题时要注意古今异义、一词多义、通假字、词 类活用等特殊语言现象，结合具体语境分析。其中注意，私：偏爱，动词。面刺：当面指责。面，当面。刺，指责， 议论。期（ji）年：满一年。期：满。1 .此题考查学生的翻译能力和理解能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，翻译时要注意把省略的成 分补全，把倒装的成分理顺，尤其要注意重点词的解释。此题注意：蔽：蒙蔽，这里指受蒙蔽。患：祸患。2 .此题考查学生对文本内容及成语的理解

7、与识记能力。解答此类题目要求学生通过阅读，参照注释，感悟语言的意义 和内涵，从而了解文章的主要内容。要积累掌握常用成语的写法及其意义，这样才能按照文章的内容，正确判断与之 对应的成语。与甲段文字相关的成语有：门庭假设市、从谏如流；与乙段文字相关的成语有：螳螂捕蝉，黄雀在后。3 .此题考查比照阅读。（甲文）邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。（乙文）小孺子巧妙地利用螳螂捕蝉，黄雀 在后，人拿弹弓设喻，让吴王自悟其中的奥秘。到达说服吴王罢兵的目的。故邹忌和少孺子采用的方法相同，都采用 了设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（甲文）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人 之过者

8、，受上赏，上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”（乙文）吴王曰：“善哉！” 乃罢其兵。都能接受进谏，改正错误，并付诸行动。【点睛】 译文：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我, 我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身 边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来, 大王受蒙蔽一定很厉害了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖

9、 赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下 等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是 人们所说的在朝廷上战胜了敌国。【乙】吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！ ”有一位舍人名叫少孺子，想谏又不敢, 他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨。吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样 子？ ”少孺子回答道：“园子里有树，树上有

10、蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身 子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者 都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！ ”吴王说：“您说得好啊！ ”于是停止用兵。11、 1. D. B2 .A【解析】.考查对文章中心论点的把握。可分析文章第1句“语言是一面镜子，不管是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的, 都能照出他的思想”或文章最后一句“思前想后，语言真是一面照妖镜。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写, 你的灵魂总被它照得一清二楚”，即可归纳出文章的中心论点是“语言能反映思想”，所以选D。1 .考查对

11、文章重要语句含意的把握。要理解好“每每读到占有相当篇幅的这一娄内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一 半才发现另一半还没有熟的感觉” 一句，必须结合上下文的内容。如首先要理解好上文“近来报上自我解剖类的 文章颇多”，下文“这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭”两句，再结合对“吃鱼吃到一半才发现另一半还没有 熟的感觉” 一句的分析，即得出读“自我解剖”类的文章，未读完就会发现其语言不真诚的观点。所以选B。2 . A分析不正确。本文的主要论证方法是举例论证。要分析好2、3、4三个自然段。12、1.智多星。智取大名府智赚玉麒麟智取文安县（答出任一个即可）.动作描写，“抢”“夺”“倾”“盖”“丢”这一连串干

12、净利落的动作，生动地展示了白胜不露破绽的表演技能， 也让杨志一群人因此放松了警惕，为智取生辰纲奠定了基础。2 .扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍；挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增强诱惑力；叛枣人买下一桶，当面 吃尽，显示酒中无药，麻痹对方；故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑；白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众 军吃，使杨志思想再无反复余地。3 .生辰纲被劫后，何涛负责查办此事；何涛的弟弟何清认得晁盖并掌握他们假扮卖枣客商的一些线索，因此他们从白 胜入手，搜出白胜分得金银；白胜熬不住苦刑，供出了晁盖等众人。【解析】.要求学生熟记水浒传中重要人物的绰号及把握其重要的故事情节。吴用，绰号“智多星”。其相

13、关的故事情节 有很多，写出一个即可。如：吴用智取生辰纲；吴学究说三阮撞筹；吴学究双用连环计；吴用使时迁盗甲；吴用赚金 铃吊挂；吴用智赚玉麒麟。1 .赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析，结合“那汉看见，抢来劈手 夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢”分析。可以从描写方法的角度。结合“抢”“夺”“倾”“盖”“丢”等词语分析，可以得出采用了动作描写。生动地展示了白胜不露破绽的表演技能， 也让杨志一群人因此放松了警惕，为智取生辰纲奠定了基础。2 .要求学生可结合具体情节，从“天时”“地利” “矛盾”“计谋”等方面入手归纳。注意文中的句子“天气未及晌 午，

14、一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“都去树下睡了”及给杨志喝药酒的情节作答。智用天时：杨志押 送生辰纲正赶上酷热的季节，酷热加上一路疲惫，使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖等人却早已等候在此，以 逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素；智用地利：晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最正确地点。 黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的 真切情况；智用矛盾：杨志担忧生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤 条鞭打他们，惟恐在休息时会发生意外，军汉们早已愤怒在胸。虞侯、老都管同样对杨志有强

15、烈不满，杨志一行内部 矛盾已趋激化。这就注定他们会在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内局部裂，给了晁盖等人可乘之 机；智用计谋：前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨 志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说吴用等人的计谋之“智”。3 .要求学生结合原著内容分析。注意写清何涛与何清两个人的关系。掌握什么线索？敲开了谁的嘴？结局如何？如： 都管，厢禁军回京谎报杨志勾结贼人，盗走珠宝，梁中书告知蔡京。蔡京命令府尹捉拿贼人。府尹责成缉捕使臣何涛 限十日捉拿贼人上京，何涛为之烦恼，兄弟何清向他说出了晃盖与白胜。白胜熬不住苦刑，供

16、出了晁盖等众人。13、1. 我母亲_ 邻村女子对家乡的坚守，对母爱感念.玩耍，听母亲讲故事、猜谜语2 .运用比较的修辞手法，生动形象地写出了 “我们”围着母亲干活时的无忧无虑的快乐心情。3 .说明母亲是家的庇护所，所有的痛苦都由母亲担当着，所有的欢乐都是母亲带来的。4 .树是“我”和母亲亲手栽种的，我们对它付出了真情：见证了 “我”成长，给“我”童年带来快乐。【解析】.根据文中的“每一个母亲都是一棵树”可知树指的是我母亲”和“邻村女子”。第二问，结尾抒情议论句子”也 许这棵树不是很高大，也许不是很强壮，但却在岁月里站成风景，演绎出生命的华章，用树荫无私地庇护着自己的孩 子，营造出一片清凉宁静的

17、天地。”表达了对对家乡的坚守，对母爱的赞美。1 .考查对文章内容的提取与概括。抓住“树下”人物所做的事来梳理概括。“夏天母亲在树下纳凉做针线，我们便在 树下玩耍疯跑”树下疯跑；“每天晚上听母亲给我们讲故事、猜谜语”讲故事、猜谜语；.考查对句子的赏析。题目要求从修辞角度赏析，由“像小鸟一样，叽叽喳喳的”可知运用的比喻的修辞手法，将我 们比作小鸟，生动形象地写出童年围在干活时的母亲身边时的无忧无虑和快乐。2 .文中记叙邻村有一个女子在最小的孩子出了车祸，她像疯了一般，到处找人借钱，眼泪流个不停，日夜地在医院里 侍候的事例，突出了一个母亲对孩子的抚慰的牵挂，表现有母亲就有家，孩子是母亲的心头肉，母亲

18、宁愿自己受苦受 累，也不愿孩子有任何闪失，所有的痛苦母亲承当，所有的欢乐母亲带来。3 .考查对句子的理解。根据原文：“那棵叫“水曲柳”的树，是当年母亲和我们一起亲手栽下的，对于我们来说有特 殊的感情和意义。”还有我们在树下玩耍，听母亲讲故事、猜谜语；树见证了 “我”成长，给“我”童年带来快乐。三、语言表述14、开放性试题，符合题意即可【解析】试题分析：注意两个例句中的句式，总体为你的，无论是还是，只要你肯就好”，第一个省略号内 填写名词，第二、三个省略号内是两个反义的形容词，是对前面名词的修饰，最后省略号内填写动词。整个句子表现 了付诸于行动的重要性。考点：此题考查学生仿写能力。点评：仿写要注

19、意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关.如果给 出的例如字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写.四、写作15、例文：走在路上轻轻地我走了，正如我轻轻的来，只留下一串串脚印，记录着我走过的路。题记有人说，人生就是一条路，而我们，正是这赶路的人。走着走着我们就长大了，是的，成长是一个不断前行的过 程。走在路上，我们欣赏着春夏秋冬；走在路上，我们区分美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒 发喜怒哀乐。走在这没有尽头的路上，你是否有过辛酸，你是否有过希望，你是否又有过激情呢？我相信每个人都有，因为我 们已经将自己的全部热血洒在了这条

20、路上，去追逐那个梦里的希望，去追赶那永恒的梦想。走在路上，暮然回首，灯 火阑珊处，一个身影掠过，那是曾经的我和“他”走过的路 段平凡的路。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明节未到，可雨却捷足先登，“僻啪”地打在“行人”身上，失去了春雨的温柔，却带上了秋雨的忧愁，立春 刚过，但严寒却并未褪去，一阵冷风向“行人”刮去，刮掉了 “行人”手中那似有千斤重却又力不从心的“枫叶”， 不，那是一张面目全非的试卷，狠狠地瞪了风一眼，拾起试卷，才感到风的严寒，于是情不自禁地叹道：“怎么连风 也欺负我。顿时，他又想起了老师的斥骂和同学异样的眼光，他又是多么希望顽皮的风能将这张试卷吹走啊！他想: 虽说“霜叶红于二月

21、花”，但这“红装素裹”尚未褪去，又怎能见得“二月花”呢？嘴里经常念叨的“失败是成功之 母”，而此刻又是多么的软弱，多么的渺茫。这或许就是杜牧所说的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。山重水复疑无路，柳暗花明又一村回到家父母向他投来了焦急的目光，他低着头一言不发。爸爸屏住呼吸，焦急的问道：“是不是考差了？ ”面对 爸爸的追问，他点了点头，爸爸等这个消息已经很久了，这时的失败无疑使他雪上加霜。他哀求道：“爸爸，我下次 一定会考好的，我一定会”没等他说完，爸爸就打断了他的话，语重心长的说道：“这不能怪你，你不是天才。” 说完，他深沉地看“行人” 一眼。给他讲起了一个他已经听过无数遍的故事龟兔赛跑。但

22、这一次他却听得十分 认真，就连老师的斥骂和同学异样的眼光都已忘记得一干二净。最后，爸爸意味深长地问道：“你知道乌龟为什么会 赢了兔子吗？ 他按着标准答案肯定回答道：“是因为兔子睡懒觉。”当他以为爸爸会夸他聪明的时候，爸爸却回答 道：“不对，乌龟之所以会赢兔子，是因为乌龟有毅力。与别人相比，或许你只是一只乌龟，尽管你输在起跑线上， 但只要你有坚强的毅力，你也能获得成功。”爸爸的教诲仿佛一阵微风；驱散了他心头的乌云。“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村” “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他将走在这条没有尽头的路上。永不止步！“行人”就是我，这也是一段平凡的路，但它教会了我懂得坚持。走在路上，还有

23、许多风风雨雨在等待着我们。我们可以没有天才的智慧，但我们不能没有坚强的毅力；我们可以 没有非凡的才能，但我们不能没有坚强的毅力；我们可以没有优越的环境，但我们绝不能没有坚强的毅力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一串沉淀淀的脚印都汇聚着我们坚强的毅力。后记【解析】 此次作文属于命题作文。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对于结果而言 的过程“走在路上”，重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。最 佳立意：路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏不到远方的风景。只要为远 大的理想而奋斗不息，即使永远

24、达不到目标，也是可贵的。不要因为有坎坷就裹足不前，不要因为取得了一点成绩 就止步不前，要追求更高更远的目标。既要学会欣赏沿途的风景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。不要总是 低头走路，要经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙子”。如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，那么又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书,然书并不以用处告人，用书之智不在书中,然书并不以用处告人，用书之智不在书中,而在书外，全凭观察得之。1.文中加点字的注音，不正确的一项为哪一项A.A.怡（yD情B.傅（坨）彩C.处（chii）理D.狡黠（xiA）2.文中画线的词语，书写错误的一项为哪一项A.

25、炼达B.统筹C.藻饰D.犹如3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项（A.A.最见于独处幽居之时最见于处世判事之际最见于高谈阔论之中B.最见于处世判事之际最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中C.最见于高谈阔论之中最见于独处幽居之时最见于处世判事之际D.最见于独处幽居之时最见于高谈阔论之中最见于处世判事之际6.成语是汉语中的瑰宝，是历史悠久的中华民族灿烂文化的精华。学校语文老师组织同学们进行“传承文化，走进成 语”的学习活动。（活动一-学习成语知其源）我们现在使用的很多成语就出自我们的课本，如成语“见贤思齐”出自论语。请你写 出以下成语出自的课文题目。（1）成语“一鼓作气”出自

26、课文（2）成语“鸡犬相闻”出自课文（3）成语“百废俱兴”出自课文（4）成语“不求甚解”出自课文（活动二使用成语知其意）成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源于典故。请你判断以下语句中加点成语的使用是 否恰当。（正确的打“ J”，错误的打“X”）（1）小明最近成绩下滑，势如破竹，让家长老师很担忧。（） （2）下半场，釜底抽薪的亚泰队突然发威，两个队员各进一球，将比分反越。（） （3）杨大爷出院后，给医生送了一面锦旗表示感谢，上书“杏林春满”。（） （4）看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的同学忍俊不禁扑哧一声笑起来。（） （活动三。传承成语知其度）近年来，广告中成语的使用越来越多。这种广告成语既有积极的

27、一面，也存在引人深思 的问题。请你从下面两那么广告中选择一那么，说说其中成语的使用是否恰当，并说说理由。（1）最有应得（金店广告）（2）食全食美，谷色谷香（酒店广告）7 .古诗文默写树木丛生，o，小桥流水人家，古道西风瘦马。岳阳楼记中“， ”动静结合，描写了洞庭湖月夜美景。伟大的诗人大都关心社会，关注民生。杜甫在茅屋为秋风所破 歌中用“,”表达了推己及人，忧国忧民的济世情怀；白居易在观刈麦中用 “，”表达对劳动人民刈麦的艰辛的深切同情。8 .名著阅读。（任选一题作答）有很多成语源自经典的文学作品。请从以下成语的释义或出处中，任选一个，简要概 括与该成语相关的情节。趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫

28、。比喻乘人之危谋取私利。出自西游记第十六回：“正是财动人心，他 也不救火，他也不叫水，拿着那袈裟，趁火打劫，拽回云步，经转山洞而去。”大刀阔斧：形容军队威猛的气势。现在多比喻办事果断而有魄力。出自水浒传第四十七回：“摇旗呐喊，擂鼓 鸣锣，大刀阔斧，杀奔祝家庄来。”请你从下面个性鲜明的女性人物形象中，任选你最熟悉的一位，写出你对她的认 识，要求正确概括其主要事迹和性格特点。长妈妈虎妞冬妮娅二、阅读9 .诉衷情当年万里觅封侯，四马戍梁州，关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。1 .词中“”一字表达了作者悲愤、不甘的情感。2 .以下诗句中与诉衷情所表达的感情

29、最相似的一句是（）A.可怜白发生。B.持节云中,何日遣冯唐？C.欲说还秋，却道天凉好个秋。D.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。10.阅读下面的文言文，完成以下小题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡 人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、 赵、韩、魏闻之，皆朝于齐

30、。此所谓战胜于朝廷。吴王欲伐荆，告其左右目：“敢有谏者，死！ ”舍人有少孺子， 欲谏不敢，那么怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对目：“园中有树, 其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄 螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。舍 人：门客，这里指吴王的侍从官员。少孺子：年轻人。三旦：许多天。委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起前 肢。1.解释以下加点的字词在文中的意思。臣之妻私臣（）群臣吏民能面刺寡人之过者（）期年之后 （）敢有谏者（）如

31、是者三旦（） .把以下句子翻译成现代汉语。由此观之，王之蔽甚矣。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。2 .请从两篇短文中各找出或归纳出一个成语。甲文：.乙文：3 .请比较两篇短文的相同点。从进谏方式看，邹忌与少孺子：O从进谏结果看，威王与吴王：O 11.议论文阅读语言如镜语言是一面镜子，不管是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，都能照出他的思想。比较明显的是胡屠夫这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”、“不三不四”、“想吃天 鹅肉”的“现世宝”；中举后的范进那么是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方 面较“雅”的例子，那么是苏学士从和尚那里享

32、受到的“坐”、“请坐”、“请上坐”；“茶”、“敬茶”、“敬香茶” 级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目、淡于名利的出家人，语言却照出了他们的 共同点势利。当然，人之有善恶雅俗之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。 假设用语言装饰门面、掩盖本质，那么是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨 态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，那么让司马氏笑掉大牙了。更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言那么能照出人的虚伪贪婪，如 蔡京、贾珍之辈。

33、老一辈革命家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了？近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了假设 千次全国性的大奖，但仍然“根不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一娄内容的文字，我 便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。1.本文的中心论点是（）A.语言如镜。B.作家要锤炼语言。C.语言是一面照妖镜。D.语言能反映思想。2 .下面是对第段中画线句子含义的理解，正确的一项为哪一

34、项()A.读“自我解剖”类的文章，读完才发现其语言不真诚。B.读“自我解剖”类的文章，未读完就会发现其语言不真诚。C.读“数十万字的作品”，读完才发现其语言不真诚。D.读“数十万字的作品”，未读完就会发现其语言不真诚。3 .以下分析不正确的一项为哪一项()A.本文主要的论证方法是道理论证、比喻论证。8 .本文的结构可以分为三层：II。C.第段列举胡屠夫和苏学士的事例是为了证明不管语言是粗是雅，都能看出说话人的思想D.第段论证了想用语言来装饰门面、掩盖本质的可笑可叹可憎。12.阅读水浒传片段，完成下面小题。正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？

35、 ”那挑酒 的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒 里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！“那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。原来是如此。说一声 也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！ ”这七个客人道： “你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道 得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。” 那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢

36、在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰 瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃 尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？ ”那汉道：“我不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五 贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃”那汉道：“饶不得，做定的价钱！ ”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖， 兜了 一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走 将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢, 口里说道：“你这客人好不君子

37、相！戴头识脸的，也这般啰咤”！1. “智取生辰纲”“主谋”是吴用，绰号是什么？写出另外一个与他有关的故事？2 .赏析选文画线语句。3 .“智取生辰纲”的“智”表达在哪些方面？4 . “智取生辰纲”后来东窗事发的原因是什么？13.阅读下面的文字，回答以下问题。母亲是一棵树每次回老家，我都会巴巴地去看老屋门前的那棵树。老屋门前有很多树，柳树、榆树、槐树，枣树，还有水曲柳。 有人问我：“树有什么好看的？到处都是。“我笑，说：“不一样的，那棵树是母亲带着我们亲手栽下的。”是的，那棵叫“水曲柳”的树，是当年母亲和我们一起亲手栽下的，对于我们来说有特殊的感情和意义。尽管老 屋早已换了主人，可是那棵树依旧挺

38、拔地站在那儿，像母亲一样，坚强地生活着。我打量着那棵水曲柳，小枝粗壮，树干挺拔高大，经风见雨之后更加茁壮。树是有灵性的，三十多年的树龄，对 于一棵树来讲还不算太老，尚属年轻。可是人就不一样了，几十年的光阴，会让一个人垂垂老矣。小时候，我们几个熊孩子喜欢时时刻刻都跟着母亲。母亲干活时，我们也跟着干活，尽管那时还小，干不了什么， 可是喜欢围在母亲身边的那种感觉，像小鸟一样，叽叽喳喳的。夏天母亲在树下纳凉做针线，我们便在树下玩耍疯跑。去菜园里揪尚未长大的黄瓜和茄子，被母亲呵斥之后，落 荒而逃。或者掐一朵花，偷偷地绑在小猫咪的尾巴上，然后躲在一边，幸灾乐祸地看着小猫咪满地转圈，想咬自己的 尾巴却咬不到

39、。晚上睡觉时喜欢围在母亲身边，缠着母亲给我们讲故事。那时候能读的书特别少，所以口头文学是一个特别重要 的传播途径。每天晚上听母亲给我们讲故事、猜谜语，是一项非常重大的事情，也是一个非常重要的时刻，如果错过 了会懊恼半天。那时候经常停电，哪怕点一盏煤油灯也要继续。那时候，我常常闯祸，今天踢球把人家的玻璃打了，明天骑自行车把自己摔成个乌眼青，后天跑到村西的大水库 里游泳，差点把自己淹死。那时候，常常趁中午母亲睡觉之际，一个人偷偷地跑去村西的水库游泳。并不会游泳的我, 一样从这头游到那头，完全是在玩命。有一次母亲在水库边上找到我，发了很大的脾气，大声嚷嚷：“不想活了是不 是？赶紧回家！ ”我跟在母亲

40、身后扮鬼脸，回到家里受到了最严重的处分：写检讨、面壁自省、饿饭。用母亲的话说, 是要我长记性。我记得那时候邻村有一个女子，长得挺好看的，年纪轻轻的就离了婚。她常来找母亲哭诉生活的艰辛和不幸。她 一个人带着三个小孩子，缺衣少食，一时盯不住，不是这个惹了祸，就是那个跑丢了。有一年，她最小的孩子出了车祸，她像疯了一般，到处找人借钱，眼泪流个不停，日夜地在医院里侍候。幸好不 是很严重，那个孩子被抢救过来了，可是她却从此留下一个后遗症，一看见车就害怕、发抖。每一个母亲都是一棵树，我们都是栖息在这棵树上的小鸟，叽叽喳喳，所有的痛苦与欢乐都对着树诉说。也许这 棵树不是很高大，也许不是很强壮，但却在岁月里站成

41、风景，演绎出生命的华章，用树荫无私地庇护着自己的孩子， 营造出一片清凉宁静的天地。1 .文题中的“树”指代的是 和，通过树表达了 的情感。2 . “小时候” “我”在树下都做过些什么事？3 .从修辞的角度，说说文中画线句子的表达作用。4 .文中提到村中女子的家事有何用意？5 . “我”家老屋门前的树“不一样的”在哪些地方？三、语言表述.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好;四、写作14 .有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路 上，

42、我们区分美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐请以“走在路上”为题，写一篇 文章。提示语要求：文体自选（除诗歌外、戏剧外）不得照搬所提供的作文材料。字数不少于600字。文中不得出现真实的姓名、地名、校名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】A.搭配不当，“发扬”改成“发挥”；C.成分残缺，去掉“使”；D.否认不当，把“不再”的“不”去掉；应选B。2、D【解析】此题考查的是汉字字形，平时应多积累牢记.A、胜一甚；B、谬一缪；C、声一生。3、B【解析】A.池上楼位于温州市鹿城区五马街道中山公园积谷山西麓，为纪念南朝诗人谢灵运所建造，因其有名句“池塘生春草, 园柳变鸣禽”传世，

43、后人遂称该楼为“池上楼”。B.本诗句由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不 难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。农家祭社祈年，满着 丰收的期待。陆游在这里以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。C.赵师秀, 永嘉（今浙江温州）人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的诗人。 D.温州竹枝词始于宋：在刘禹锡等人的倡导下，温州历代有不少诗人，纷纷学写竹枝词，也创作了很多作品，其中不 乏意韵俱美的佳作。在清同治年间，温州前后出现了四位诗人，他们是郭钟岳、钱子奇、方鼎锐、戴

44、文俊。他们互相 应和，留下东瓯百咏、温州竹枝词、瓯江竹枝词三部书，共三百多首，这是温州竹枝词创作的高峰。应选B。 4、C【解析】此题考查的是字形。A：郑重其是一一郑重其事。B：肯切一一恳切。D：绿因因绿茵茵。应选C。5、1. CA2. D 【解析】C.处理 ch，1. A.炼达练达。2. 开头几句写的是读书的目的，考虑与前一句的词语对应即可。“怡情”指怡悦心情。是在“最见于独处幽居之时”， “傅彩”指着色。是在“最见于高谈阔论之中”，“长才”指优异的才能。是在“最见于处世判事之际”。应选D。6、曹刿论战 桃花源记 岳阳楼记 五柳先生传 X X V X （1）金店的广告“最有应得” 我认为使用成

45、语不恰当。它的本义是想说店内的首饰是大家最想得到的心爱饰品，可是它使用篡改的是一个贬义成语 “罪有应得”，本应寄予美好祝愿，现在寓意全无。所以，我们要倡导健康文明、积极向上的广告语言。（2）例如：酒店广告“食全食美，谷色谷香”我认为使用成语恰当。这那么广告利用谐音双关，生动地说明了酒店食物 之精美，而且“十全十美”也暗含酒店服务质量好，“古色古香”暗含酒店装潢特色。酒店广告“食全食美，谷色谷香”我认为使用成语不恰当。虽然这那么广告很好地利用了谐音双关，为酒店的食物、管 理等做了广告，但是广告社会影响很广，很容易造成中小学生在成语书写上出现错别字，不利于成语的正确使用和传O【解析】试题分析：【活

46、动一】找出成语的出处作答即可。“一鼓作气”出自课文曹刿论战，原句是“一鼓作气，再而衰， 三而竭”。“鸡犬相闻”出自课文桃花源记，原句“阡陌交通，鸡犬相闻”。“百废俱兴”出自课文岳阳楼记, 原句是“政通人和，百废具兴”。“不求甚解”出自课文五柳先生传，原句是“好读书，不求甚解；每有会意，便 欣然忘食”。【活动二】（1）势如破竹：比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。与语境不合，适用对象也错误。（2）釜 底抽薪：意为把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。借以比喻从根本上解决问题，也指暗中进行破坏。望文生义，不合 语境。使用错误。（3杏林春满：杏林春意盎然。赞扬医术高明。符合语境，使用正确。（4）忍俊不禁：忍

47、不住笑了出 来。与“扑哧一声笑起来”重复。使用错误。据此可判断。【活动二】（1） “最有应得”由贬义成语“罪有应得”改变 而来，作为金店想要说的是店内的首饰是大家最想得到的心爱饰品，“最有应得”却没有这样的寓意，显然是不可取 的。（2） “食全食美，谷色谷香”化用“十全十美”和“古色古香”而来，这那么广告利用谐音双关的方法，生动地表 明了酒店食物之精美，从这个角度说，是可以作为酒店广告用语的。但是从规范用语的角度看，又是不可取的。此题 依据自己的理解，言之有理即可。7、百草丰茂枯藤老树昏鸦浮光跃金静影沉璧安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜足蒸暑士气背灼炎 天光【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先 要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“藤” “璧” “厦” “庇”等字词的书写。8、（1）例