学校控辍保学工作实施方案及层级目标责任书（全套优质精选）.docx

《学校控辍保学工作实施方案及层级目标责任书（全套优质精选）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校控辍保学工作实施方案及层级目标责任书（全套优质精选）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校“控辍保学”工作实施方案为进一步贯彻未成年人保护法等法律法规，落实上级“控 辍保学”工作精神，根据我校的实际情况，特制定工作实施方案。一、指导思想：以党的教育方针政策为指导，认真执行上级教育主管部门的 有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思 路、分清职责；按照“制度控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控 辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的 原那么，发动和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严 防死守，齐抓共管，相互配合做好我校的“控辍保学”工作。二、成立学校“控辍保学”工作领导小组：组长： 校长副组长：教学副校长德育副校长成员：科室负责人及在校各班班

2、主任领导小组下设办公室：办公室设在学生处，办公室主任由学 生处负责担任，具体负责“控辍保学”工作。三、确定“控辍保学”工作目标：力争在校生辍学率控制在10%以下，力争10%班级争创“无 辍学班级”，确保我校“控辍保学”工作能收到实效。四、主要措施:十七、加强师生沟通，培养学生爱校护校意识。分管领导：处室负责人/责任人:责任处室（部门签章）签订日期：年 月日签订日期：年 月日签订日期：年 月 日学校“控辍保学”工作责任书（分管领导与学生处）为进一步健全“控辍保学”工作机制，落实“控辍保学” 工作责任制，扎实做好“控辍保学”工作，经学校研究决定, 分管领导与学生处签订“控辍保学”目标管理责任书，列

3、入 年终处室目标考核。十八、建立健全完善“控辍保学”工作制度。十九、落实班主任“控辍保学”工作责任，领导和催促 班主任切实发挥主体作用，把“控辍保学”工作责任列入班 主任绩效和年终考核、评优推优的依据之一。二十、加强学生学籍管理，加强在校生入学、变动、复 学、转学、辍学情况监测管理，规范手续，完善备案和报告 制度。严把入学、休学、复学、退学、转学审核关。二十一、加强班主任日常管理，完善“控辍保学”处室 和班主任工作台帐。二十二、做好有辍学意向的学生的思想转化工作，减少 学生流失。每学期开学一周后，对在校生就读情况进行全面 清查。二十三、严格按照国家、省、州规定审核发放国家和省 级助学金以及高原

4、农牧民子女补贴。二十四、完善困难学生建档立卡和帮扶机制，创新勤工俭学工作机制，严防因贫辍学。二十五、加强学生政治思想教育和心理健康教育，加强 社会主义核心价值观教育，鼓励学生自强自立，培养健全人 格。二十六、加强家校沟通，鼓励家长扶持子女积极接受教 育。分管领导：处室负责人/责任人：责任处室（部门签章）签订日期：年 月日签订日期：年 月日签订日期：年 月 日学校“控辍保学”工作责任书（分管处室与班主任）为进一步健全“控辍保学”工作机制，落实“控辍保学” 工作责任制，扎实做好“控辍保学”工作，经学校研究决定, 分管处室与班主任签订“控辍保学”目标责任书，列入班主 任年度考核工作。一、工作目标1、

5、班级辍学率控制在10%以内。2、杜绝因班主任主观原因导致学生辍学。3、防止学生因贫、因病出现辍学。4、防止学生因厌学而辍学。二、工作要求实行控辍保学工作责任制。学校校长是学校实施控 辍的责任人。各班是控辍的主体。学生处与各班主任、教务 处与任课教师签定责任书，实行班主任对学校负责。学校对 班主任控辍工作监控和考核。2、严格规范学籍管理。各班学生自入学起按照要求建 立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作，严 格规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况， 均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台 帐资料。3、实行学生情况上报制度，每月各班上报学生变动情 况统计资料。

6、实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班 级经做工作无结果的应及时向学校书面汇报。4、坚持依法控辍，向家长宣传未成年人保护法等 法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他辍学行为的 发生。5、建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相 体罚学生，不歧视“双困生”，从学习、生活等方面给予“双 困生”更多的关怀和保护。对有厌学情绪的学生，班主任要 及时家访，同家长一起做好学生的思想工作。6、发现学生无特殊情况缺课，班主任要及时与家长取 得联系（或进行家访），劝导学生尽快回校上课。经劝导无 效连续三天缺课的，班主任要上报学生处。对未能及时报告 或未及时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将追究班主

7、任的责任。三、责任追究1、对未履行责任，各班没有采取解决好学生教育学习 中的困难，出现学生辍学，学校将依法追究各班班主任的责 任。2、实行控辍工作一票否决制，但凡班级中学年内出现 辍学生超过10%的辍学率，取消班主任参加当年评优、评先 资格。人3、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的， 将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的，年 度考核定为“不合格”或予以解聘。学生处负责人：教务处负责人：班主任教师签字： 日期:（一）制度控辍。建立完善“控辍保学”规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。1、完善落实“控辍保学”相关的规章制度和实施方案。 各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，

8、对生源的去向 了如指掌，为及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息， 防止出现管理上的缺位。2、将“控辍保学”工作纳入对行政领导和教师的考核中, 考核结果要与年终的评优和树先、评职晋级、绩效等挂钩，奖优 罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对“控辍保学”好与差的班 级的包班领导、教师、班主任及时给予表彰、宣传典型经验或批 评、总结经验教训，每学期末，根据控辍保学办公室出具的考核 结果，评出“控辍保学先进班主任”“控辍保学先进集体”、 “控辍保学先进个人”，用以辐射带动其他班级。（二）管理控辍。1、继续建立健全“控辍保学”学校组织机构。本学年，学 校将成立以校长为组长，副校长为副组长，学校行政领导

9、为主的 “控辍保学工作领导小组”。负责对全校班级的“控辍保学”工 作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。2、进一步建立完善“控辍保学”学校工作网络：学校校长和 副校长 中层领导 各班主任 包班教师 各班学生 家长。层层分解工作任务，确保任务到岗，责任到人，抓严、抓 细、抓实“控辍保学”工作。层层签订“控辍保学”工作责任书, 落实责任。并把“控辍保学”工作作为考核领导干部政绩和教师 业绩的主要内容，对责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。4、建立优质班主任团队，强化班级管理。学校要打造一支优 质班主任团队，确保“控辍保学”工作卓有成效。要求班主任积 极开展如下班级管理工作：(1)、积极探

10、索班级管理的新形式、新方法，不断提高班 级管理的规范化水平。(2)、加强学籍管理。班主任要熟悉本班学籍情况，学生 流动必须及时上报。是辍学的，做好辍学学生记录，并立案存档。(3)、班级要确定重点生。班主任要把思想、学习、言行 及表现等方面相对落后，有可能辍学的学生作为重点生，建立重 点生培养档案。(4)、切实做好特困生稳定工作。班级要建立特困生档案, 家庭有困难，要及时上报学校。学校将免、减、助、奖学制度落 到实处，切实减轻学生的经济负担，不能让一个学生因贫困而辍 学。(5)、各班要建立已辍学学生的跟踪调查制度。对已辍学 的学生至少进行三次以上的跟踪调查，调查中要针对辍学原因， 采取相应措施，

11、做好学生的复学发动工作。5、定期召开例会研究对策，家访发动严防死保。每周例会1 次，听取班主任汇报，提出新的要求。每学期的三月、九月“控 辍保学活动月”，由学校“控辍保学”工作领导小组组织召开控 辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。对有辍学倾向 的学生安排班主任或教师发动，填写好劝返学生记录表、 辍学生和复学学生名单。对有流失倾向学生要反复开展发动工 作，及时家访。（三）教改控辍。1、加强师风师德建设。通过政治学习等活动，对教师进行 培训教育，转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切 为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原那么，尊重、关 爱学生。倡导教师眼中无差生，“献给学生

12、爱”的观念，不要 让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。建立新型的师生关 系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力， 使每位学生都能产生爱校、爱班、爱师、爱学情结。2、加强课堂教学方法及手段的改进，针对中职学生特点， 改进教学方法，通过教师的人格魅力、精彩讲解、创造性的教学 艺术来来吸引学生，感染、感化学生。3、强化学生专业操作技能的培养，改革实训及教学方法, 充分做到“做中学、做中教”，积极探索理实一体化教学方法, 使学生真正学到就业谋生本领。4、开展丰富多彩的校园文化活动。鼓励学生开展特长，培养学生的兴趣、爱好，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校 的吸引力，使更多学生把根留

13、住。5、充分利用家长座谈会的有利契机，调动家长参与“控辍 保学”。每学年各班级自行安排时间召开一次家长座谈会。班主 任充分准备材料向家长汇报，各班主任要经常与包班教师联系， 利用空余时间对班级学生的动态进行分析，并商讨合理的方法与 学生和家长沟通，要求每次有记录有材料。此举将有助于增进师 长关系、密切家校合作，使更多的家长参与“控辍保学”。（四）包保控辍。将全校所有领导和教职工分到各个班级进行包保，责任到 人，班主任是包保的第一责任人，其他人员为第二责任人。班主 任、行政领导、包班教师，要密切联系，定期召开碰头会，对班 级学生的动态进行分析，并商讨合理的方法，有效控制班级学生 流失。五、绩效考

14、核每学年学生辍学率绩效加减分1、班级辍学率为0%的，班 主任加0.5分，包班行政及教师加0.3分；在1-5%的，班主 任加0.4分，包班行政及教师加0. 25分；在6-9%的班主任加 0.3分，包班行政及教师加0.2分。2、班级辍学率在10%的，不加不减。每下降一个百分点， 班主任扣0.2分，包班行政及教师扣0.1分。六、说明：1、死亡学生不算流失。2、发生意外伤害事故及重大疾病而休学的学生，有医院疾病证明书 及住院发票的，不算流失。3、在校内转专业、转班级的，不算流失。4、学生在毕业实习阶段，提前就业的，当兵入伍的，不算 流失。5、严重违反校规校纪，被学校开除或被公安机关刑事拘留 的，算流失

15、不算辍学。6、转学其他学校读书的，算流失不算辍学。7、辍学率一学期计算一次，由控辍保学办核实并计算造册, 费用由财务室发放，并在学校公示。计算时间是学年后的下一学 期开学一个月后计算，以报名注册交费学生人数为准。8、辍学率计算后，根据四舍五入取整数值。学校“控辍保学”工作责任书（校长与分管领导）根据相关文件精神，为进一步健全“控辍保学”工作机 制，落实“控辍保学”工作责任制，扎实做好“控辍保学” 工作，经学校研究决定，与分管校领导 同志（副校长, 分管教务处、学生处、保卫处、招生处）签订“控辍保学” 目标管理责任书，列入年终领导干部目标考核。一、领导和催促学生处建立健全完善“控辍保学”工作制

16、度。二、领导和催促学生处落实班主任“控辍保学”工作责任, 领导和催促班主任切实发挥主体作用，把“控辍保学”工作 责任列入班主任绩效和年终考核、评优推优的依据之一。三、领导和催促学生处加强班主任日常管理，完善“控辍 保学”过程中的班主任工作台帐。四、领导和催促学生处和班主任做好有辍学意向的学生的 思想转化工作，减少学生流失。五、领导和催促加强学生学籍管理，加强在校生入学、变 动、复学、转学、辍学情况监测管理，规范手续，完善备案 和报告制度。六、领导和催促学生处严格按照国家、省、州规定审核发 放国家、省级助学金以及高原农牧民子女补贴。七、领导和催促学生处完善困难学生建档立卡和帮扶机 制，创新勤工俭

17、学工作机制，严防因贫辍学。八、领导和催促学生处加强学生政治思想教育和心理健康 教育，加强社会主义核心价值观教育，鼓励学生自强自立， 培养健全人格。九、领导和催促学生处加强家校沟通，鼓励家长扶持子女 积极接受教育。十、落实分管领导责任，严格审批制度，严把学生转学、 修学、退学关。校长（第一责任人）:分管领导签字:签订日期:年 月日签订日期：年 月 日学校“控辍保学”工作责任书（分管领导与教务处）根据相关文件精神，为进一步健全“控辍保学”工作机 制，落实“控辍保学”工作责任制，扎实做好“控辍保学” 工作，经学校研究决定，分管领导与教务处签订“控辍保学” 目标管理责任书，列入年终处室目标考核。十一、

18、协同学生处、招就处建立健全完善“控辍保学” 工作制度。十二、根据专业修学年限、教学大纲和地区实际，合理 设置课程标准，加强专业意识培养，提高专业实践能力。十三、落实教师“控辍保学”工作责任，领导和催促专 业教师利用课程渗透、“课前三分钟”、专业认知教育、教研 活动、专题讲座等教育时机，加强党的教育方针、民族政策 等宣传教育，完成“控辍保学”工作目标。十四、加强学生学籍管理，加强在校生入学、变动、复 学、转学、辍学情况监测管理，规范手续，完善备案和报告 制度。在每学期开学后2周内对在校生学籍进行全面清查。十五、加强学生政治思想教育和心理健康教育，加强社 会主义核心价值观教育，鼓励学生自强自立，培养健全人格。十六、完善学生评优推优工作机制，奖勤罚懒，引导学 生珍惜学习机会，努力学习，提高技能。