浙江省玉环市第一期重点名校2022年中考适应性考试语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.以下各句中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A. 一场春雨不期而至，滋润了大地，给农作物带来了勃勃生机。 B.他是个爱整洁的人，回到家，看到屋里一片狼藉，顿时大发雷霆。 c.他不会做饭，便上网查了菜谱来做饭，结果吃起来味同嚼蜡。 D.多年来，作家刘慈

2、欣心无旁鹫地创作，完成了多部深受人们喜爱的科幻作品。 2.以下各句中,加着重号的成语使用恰当的一项为哪一项A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开朗,像拓宽了几尺。 B.在这本书中,他把对母亲深厚的感情,都表现在惟妙惟肖的陈述之中,像是自然流淌的感情。 C.在学校举办的爬山比赛中,九年级代表队的同学一鼓作气,率先登上山顶。 D.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲成都演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外。 3.以下句子的标点符号使用全都正确的一项为哪一项（）A.古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。B.小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，

3、线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。C.画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。D.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？4.以下句子中，没有语病、句意明确的一项为哪一项（） A.国产智能手机不仅在国际上成功树立起了良好形象，而且获得了国内运营商和消费者的一致好评。B.沉迷于网络游戏的青少年容易混清现实世界和虚拟世界，这种情况会对他们世界观、人生观和价值观的形成造成一定影响。C.毕业生的优异成绩，取决于平时刻苦勤奋的学习才能获得，取决于科学的学习方法和正确的学习态度才能获得。D.电影流浪地球由于取得了 45. 6亿元的票房收入，所

4、以将亲情、家园、希望完美地融合在一个科幻故事里，赢得了观众的喜爱。5.以下文学常识说法不正确的一项为哪一项（） A.安徒生，丹麦童话作家，代表作有丑小鸭卖火柴的小女孩海的女儿等。B.就结构而言，消息一般由标题、导语、主体、背景和结语五个局部组成。4、B【解析】试题分析：A.递进关系的句子中，内容前后颠倒。应为：国产智能手机不仅获得了国内运营商和消费者的一致好评， 而且在国际上成功树立起了良好形象。B.正确。C. “取决于”与“才能取得”句式杂糅，应为：毕业生的优异成绩， 取决于平时刻苦勤奋的学习，取决于科学的学习方法和正确的学习态度。D.因果关系错乱。应为：电影流浪地球 由于将亲情、家园、希望

5、完美地融合在一个科幻故事里，赢得了观众的喜爱，所以取得了 45. 6亿元的票房收入。据此, 答案为B。5、D【解析】此题考查的是文学常识。D.晏殊是婉约派词人，而不是豪放派。应选D。6、（1）陪伴儿童成长；满足不同时期不同人群对知识的需求；推动了书香社会的建设 （2）例如一：栏目二: 读人风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。 例如二：栏目二：读情有情时光 设计意 图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。 （3）例如：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享 一段时光。何乐而不为？【解析】（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几那么材料内容都认真研读，找到几

6、那么材料关注的共性问题，加以整 合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一 个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是， 新华书店在当下社会中的时代作用。（2）此题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要 有可行性，不能是空洞的口号。此题中要以“读书启智”为主题，根据并仿照栏目一，拟写栏目二的名称，并说明设 计意图即可。例如：读人关怀无处不在，引导读者阅读文学类作品，理解感悟文学作品中人物的美好情怀。（3）此题考查学生的知识

7、积累与语言运用能力。平时要关注生活，善于积累。解答这类题目，首先读懂题目要求，抓 住题干中的关键“阅读体验专区” “鼓励人们” “到这里进行阅读体验”，写的时候注意称呼，语言要亲切，用语恰 当；还要注意修辞手法的要求。结合实际生活和个人知识的积累表达，如：例如：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香， 读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？答案例如可以看出，语气很委婉，亲切，容易让人接受。7、 再而衰人不知而不愠阡陌交通俶尔远逝【解析】默写古诗文。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的 基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“愠、阡陌

8、、俶”这些字词不要写错。点睛：古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解 原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。8、（1）施耐庵 镇关西（郑屠）武松 （2） A C【解析】试题解析：（1）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。 要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。水浒传是中国历史上最早用白话文写成 的章回小说之一。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者 一般被认为是施耐庵。书中有三个恶霸，

9、分别是被鲁提辖当街打死的镇关西和被武松杀死的蒋门神和西门庆。（2）五 猖会一一五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心 情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。所以A项中的 “表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧”的说法是错误的。C项，贩卖解渴药的商人是在地球上遇到的，不是 在“第四个星球上遇到的”。据此，答案为AC。二、阅读9、1.夜来风雨声，花落知多少；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；淮南秋雨夜，高斋闻雁来；随风潜入夜，润物细无声；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；寒雨连江夜入吴，平明送客楚山

10、孤。2 . C.诗歌选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等意象（1分，答到一两个意象即可），描绘了一幅雨夜之景，营 造了凄清的气氛，烘托诗人天涯孤客的思乡（思归）情怀。【解析】.试题分析：考查学生的日常积累。从积累的诗句中选择两句描写“雨夜”的连续两句诗作答即可。答案是多元的， 符合要求即可。1 .试题分析：考查对诗文内容的理解。诗句“清笳万井中”并非是完全想象的，而是实际有的声响。所以“后想象远 处之声”的理解是错误的。故答案为C。2 .试题分析：考查诗歌的表现手法。“寓情于景”是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物 或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方

11、式。全诗共八句，前六句写周遭的景物疏雨、远风、 蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等，通过对秋天雨夜景物的描写，描绘出一幅雨夜秋思图，渲染了凄清的气氛。再通过尾联, 运用典故，委婉含蓄地表达出作者浓郁的思乡之情。作答时，抓住诗歌的意象和作者的情感分析作答。10、1. 当面 像满一年，一周年 停止. C2 .夫治国犹如栽树/本根不摇/那么枝叶茂荣.能在公众场所公开指摘、议论（我的）过失，并能让我听到的，可以得到下等奖赏。因此（我）从早到晚孜孜不倦, 只是希望清清静静的，让天下平安无事。3 . 广开言路，修明政治（或：善于纳谏）治国以民为本，要让百姓安居乐业【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据

12、句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“面”：当面。所以千万不要以今释古。而“假设”在现 代汉语中也有“像”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1 . C句子中加点词语与“乃下令”中“乃”字意义和用法相同。都是连词，于是、就。A副词，竟、竟然。B副词， 才。C连词，于是、就。D代词，你的。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：夫治国犹如栽树/本根不摇/那么枝叶茂荣。译为：治理国家犹如栽树，数的根部不 摇摆，才

13、能枝叶茂盛。此题要注意把相关的几个意思划开。3 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“谤讥”：公开指摘、议论。“闻”：使听到。“夙夜”：早晚。“孜 孜”：孜孜不倦。4 .文言文要点内容的理解概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这 是归纳概括的前提和基础。如齐国“战胜于朝廷”的原因可从广开言路，修明政治等角度作答。后一问可分析“兵薮 武，百姓不堪，遂

14、致亡灭”“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇那么枝叶茂荣。君能清净, 百姓何得不安乐乎”等句。从治国以民为本，要让百姓安居乐业等角度作答。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。（一）译文：威王说：“好！ ”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能

15、够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面 规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来 进言规劝，官门口和院子里象个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说 的了。燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。”（二）译文：在贞观九年（李世民的年号），唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫里面美女古玩满院。 （然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，穷兵薮武，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝）灭亡。这些 都是朕（皇帝自称）亲眼目睹，因此（

16、我）日夜努力，只希望清白英明，使得天下太平无事。于是才能（官吏）不盛 行兵役，年年粮食丰收，百姓安居乐业。治理国家犹如栽树，数的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。君主英明，百姓怎么 就不能够安乐呢”n、1.另一条线索是“我”和表姐妹的关系由亲密到疏离的经过，促使“我”深刻理解了红楼梦这本书。2. （1）这句中“腻”的意思是义项的引申，“腻”是黏在祖父书房里，长时间地待着。说明我们在祖父书房停留的 时间之久，表达我们姊妹对红楼梦的痴迷、喜爱之情。（2） 一方面写出了 “我们”表演之精彩，不但打发了午后漫长的时光，也吸引了天上的云朵；另一方面也写出当时的 生活平静而美好，让人有一种时间停驻、岁月静好之感。

17、与后文“我们姊妹”关系疏离形成比照。3. “满载着书籍的藤木书架，古朴的木桌木椅，氤氤着热气的白瓷杯，满室的茶香”，营造出一种古典、雅致、悠然 的气氛，和红楼梦中人物的吟诗作赋、烹茶品茗的生活情境非常相似，所以，这样的环境里，更能够体会书中人 物的心境，才能够沉浸在书的情境中，细致地感受书中人物的喜怒哀乐。而环境过于嘈杂，会影响读者对红楼梦 中很多情境的体会。（答出环境与书中情境的关系，对于理解书中人物心境的帮助即可）【例如】本来“我”并不懂人情世故，也不懂红楼梦中邢夫人为何为难凤姐，这是因为与书本“没有真正灵魂 的接触”。但经历了家庭变故之后，看到了亲人之间表现出了人情的冷暖，以及人与人之间

18、的虚伪，所以慢慢懂了。 就像毕淑敏在读同一篇文章也会在不同的人生阶段有不同的感悟一样，理解书中的内容是需要有人生阅历的。只有将 有字之书和生活这本无字之书相融合，才能领悟文章的真谛，才能感受真实的生活。【解析】.考查文章两条线索中的另一条线索。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内 容进行分析，然后用自己的语言简洁概括。如另一条线索是“我”和表姐妹由亲密到疏离促使“我”深刻理解了红 楼梦这本书。两条都是叙事线索。1 . （1）可从语句中加点的“腻”是哪个义项的引申及表达效果。读懂文句大意是作答的关键。“腻在祖父的书房里” 中的“腻”的意思是“黏”意的引申，“腻”说

19、明在祖父书房停留的时间之久，表达对红楼梦的痴迷与喜爱。一 定要答出这个词语对表达人物性格及爱好的意义。（2）要求分析“窗外停留的云朵”也会欣赏我们的表演的原因。同 样需要结合上下文的情节内容来分析。这是一种拟人的说法，表演排遣了时间，吸引了天上的云朵。说明表演的精彩。 也写出当时的生活平静而美好。同时与后文“我们姊妹”关系疏离形成比照，促使“我”深刻理解了红楼梦这本 书。推动了故事情节的开展。2 .理解文中重要语句的深刻含意。要答出环境与书中情境的关系，也就是要答出环境对于理解书中人物心境的意义。 “满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木桌木椅，白瓷杯上氤氤的热气带来满室的茶香”所描写的环

20、境特点 是古典雅致的、悠然自得的，这与红楼梦中人物的吟诗作赋、烹茶品茗的生活情境不谋而合，在这样的环境里读 书，更能够体会书中人物的心境，感受书中人物的喜怒哀乐。答此题，也可结合下文的“们把自己想象成书中人物， 把小小书屋当作大观园里的精致楼阁杯里的普洱便是妙玉用旧年雪水烹出的好茶，一碟花生、一碟毛豆也成了珍 傲美馔”等句来分析。3 .考查文章中的“我”“正在慢慢懂得”的深刻意蕴。分析时要结合材料和文章内容，并联系自己的生活体验。文章 的前半局部写自己不懂人情世故，也不懂红楼梦中邢夫人为何为难凤姐。但经历了家庭变故之后，表姐妹与“我” 变得疏离，此时才领悟了名著的真谛。所谓用生活的经历去读书，

21、用读书的眼睛看生活。经历与读书向来应该是相辅 相成的关系。有时真实的生活经历能在很大的程度上弥补读书中的困惑。【点睛】如何寻找散文的线索呢？我们可以从以下几方面入手：一、准确把握文章的中心主题。每一篇优秀的散文都应该具有 明确深刻的主题，因此，阅读文章时，应首先从中心思想的高度去审视、把握文章的线索，这种方法适用范围最广。 散文最大的特点是“形散神不散”，不管多么复杂的文章，只要我们把握住它的“神”，那么无论有无外部标志或内 部标志，都能准确地把握它的线索。二、注意文章中经常出现的事物。很多以叙事为主的散文常用一个具体的事物或 者象征事物贯穿全文，连接文章材料，作为行文线索以突出文章的中心思想

22、。三、注意体会文章中感情的变化。散文 具有很强的抒情性，有些文章倾注了作者深深的感情，甚至感情线索常常是隐伏于记叙的内容之中的，这就需要在阅 读时细心分析材料之间的内在联系，理清感情开展变化的轨迹，以此找出文章的线索。四、注意文章中具有提示性的 时间或者空间词语。在许多写人记事及游记类散文中，常有一些表示时空转换的词语，阅读时如果把这些词语连接起 来看，就能领悟、把握文章的线索。12、1.好。题目所示问题指向现实生活现象，容易引发读者的思考和阅读的兴趣；题目也统摄了文章的说明内容暗示 了硒与人类营养和健康的关系。4 .首先，由现实生活现象引出对硒元素基本知识的介绍：接着，说明目前研究发现的硒对

23、人体健康可能具有的潜在作 用；最后，指出“补硒”的正确认知。5 .指硒元素本身具有的益于人体健康的强大作用力。6 . （1）人体内不存在长期贮藏硒的器官，需要不断从饮食中补充新陈代谢所需的硒。（2）正常人群，只要均衡膳食, 就可摄取充足的硒，无需特别的补充。（3）补硒需要精确到微克，稍有不慎就可能会引发不良后果。【解析】.考查文章题目的作用。答此题首先要读懂上下文的说明内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。 如“高价补硒是否必要？ ”从手法上讲，是个设问句，引起读者的思考，起到引人入胜的作用。从内容上讲，点出了 文章的说明内容，暗示了硒与人类营养和健康的关系。直截了当，开宗明义

24、。标题是读者接触说明文的第一信息，对 读者是否注意、选择该说明文来阅读具有重要的意义。1 .考查说明思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首 先然后接着最后”等术语作答。如文章首先介绍硒元素基本知识，接着说明硒对人体健康具有的潜 在作用，最后指出“补硒虽有必要，但也不能多补”的结论。这样使整个说明过程逻辑严密，条理清晰。使说明的观 点更加鲜明，说明的事理更加清楚明白。2 .考查对文中重要词语“洪荒之力”的含义的把握。答案可分析37段的内容，把这几个自然段的内容概括出来， 就是“洪荒之力”的答案，即硒元素本身具有的益于人体健康的强大作用力。答此题

25、必须读懂上文的内容，切忌断章 取义。并要具备一定的概括能力。3 .提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其 中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取并分析“正常人群，平 时只要不偏食、挑食，注意均衡营养，就可以摄取充足的硒，无需特别的补充”“长期处在高硒状态下可能会发生硒 中毒。一旦硒中毒，人体会表现出皮肤痛觉迟钝、四肢麻木、头昏眼花、食欲不振、头发脱落、指甲变厚、皮疹、皮 痒、面色苍白、胃肠功能紊乱、消化不良等一系列病症，甚至危及生命”等句，即可整理出正确答案。【点睛】信息筛选、概括内容要点

26、或分析作者的观点态度的题目，有局部和综合两种，局部指答题的区间集中在文章的某个段 落，综合指答题的区间在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部还是综合，局部 要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。 答题时注意提取文中的关键词语分析作答。13、 1. C. D2 .缺点是行为道德上的缺乏之处，弱点大多是心理性格上的缺乏之处；缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来, 还要伴人一生。联系实际谈如何珍惜弱点，言之成理即可。【解析】L C项分析”采用分一总”两层的论证思路”错误。第段运用了举例论证、比照论证，具体突

27、出地证明了 “事物的 某方面愈弱，它的反方面愈强”或“弱点也是强点”的观点。3 .此题考查学生补充论据的能力。为选文补充一个论据，相对而言，这种题目还是比拟简单的，可以是事实论据，也 可以是道理论据。此题需要补充的是一个事实论据，事实论据主要指事例、史实、数字等。结合原文分析，D论据的 观点是“大画家双目失明，凭借感觉绘画，反而开创另一境界”。弱点是“双目几近失明”。本文的观点是珍惜弱点 是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。D的论据能证明本文的中心论点。4 .此题考查对文章内容的理解与表达。回答第一问，摘抄第段中第二句和第三句即可。第二问要求联系自身实际, 说说怎样珍

28、惜弱点。如利用自己的弱点填补自身的缺乏，把弱点变成强点等。言之有理即可，答案不唯一。三、语言表述14、我现在郑重地恭敬地用信来表达，希望得到圣上御览。【解析】此题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注 意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略 的成分补充完整。“谨”是“恭谨、恭敬的意思，” “书”是“书信”的意思，“乞”是“希望”的意思。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句

29、式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。四、写作15、范文向阳春常在疏篱，幽径，闲云，清风，三两丛绽放的秋菊，几树落叶飘零的红枫，季节，总是以不同的姿态展现在我们的面 前。如一幅幅浓淡相宜的水墨丹青，入了眼，润了心，韵味悠远。纵使空气中已经流溢着淡淡的薄凉，那又有何妨。 季节正是因为更迭和流转而美丽，岁月正是因为易逝才让人愈加懂得珍惜。人生，也因为或明媚或苍凉的经历才更加 精彩，才会让我们由粗浅、浮躁走向睿智、沉着。时光匆匆，流年如风。脚下的路没有人能代替你行走，岁月的风霜没有人能代替你品尝。再艰难的

30、行程也要微笑 着走完，相信总会有柳暗花明的时候。这世间，没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰。春有百花秋有月，夏有 凉风冬飘雪。时光的罅隙里，只要用心去品味，去感受，总有细细碎碎的温暖，总有触及心灵的感动。时光滤去浮华, 岁月慢慢积淀，那些美好，一如三月枝头绽放的春红，虽不能明媚整下春天，亦可以温润尘世跋涉中疲惫的心灵。尘 世，再多拥挤，再多荒芜，只要你愿意，总可以在心中开辟一处安静的角落，不染风雨，不惹尘埃，安之假设素，沉着 不惊。可以安心的在这一方净土上修篱种菊，抚琴听曲。在天晴日暖时，捡拾阳光，静赏花开。在雨落阶前时，独坐一隅，听雨打芭蕉，洗濯心灵。在秋风扬起时，青梅 煮酒，吟诗泼墨，且

31、听风吟。在素雪纷飞时，踏雪寻梅，落雪听禅，寻一份澄澈空灵。年华中，风雨几度，聚散无由。 假设流年安暖，就面朝大海，心依花开。假设光阴薄凉，就当做历练，浅笑而过，守心自暖，淡定沉着。穿过经年的栅栏, 那些回不去的从前，那些细细碎碎的散落在光阴里的执念，都将在岁月里淡然成回眸一笑，飘渺成一缕尘世的云烟。 还有什么，执意不能放下呢？流水光阴，花开一季终会零落成泥，就如四时的交替、日月的轮转一般自然。也曾不能 释怀一段美好的相遇，也曾为生活中的挫折苦难而蹉跖感叹。而时光终会教会我们，花开再美也终有凋谢的一天，再 深再美的缘分也会有分别的一天。光阴，带走的只是虚幻的拥有，它会让浓的更浓，淡的更淡，那些时

32、光走过积淀下 来的美好，更加值得我们去爱惜，去珍藏。人生的旅途中，我们终不能把所有的风景都尽收眼底，不能让所有的人都在生命中永远的驻留。生活，让我们学 会了含着泪水边走边忘。曾经再美，也会风干成久远的回忆，学会放弃，学会遗忘，年华才会静好，岁月才会无恙。漫 漫人生路，总会有无情的风雨，总会有莫名的惆怅，总会有无法言说的孤独，也总会有别人无法了解的哀伤。假设心中 烦闷，为某些事无法释怀时，不妨到大自然中去走一走吧!虫鸣、鸟语、暖阳、清风、金灿灿的向日葵，动静相宜，浓 淡恰好。将心安放于大自然澄澈、博大的胸怀里，相信，你会从中获得一份释然，一份领悟，一怀恬淡沉着。竹林，幽径，月华如水，清风绕肩，有

33、三两株花树轻轻摇曳，沾花香满裳;有虫鸣鸟儿吃语，惹思绪翩趾。喜欢这 样的意境，一个人，即使默默不语，这一刻的寂寞也是如此让人的心动。况且，有这么多花儿草儿的陪伴，有清风竹 影的相随，又怎么会是寂寞的呢?温一壶酒，对月浅酌，看月光如帛滑过案几，看清风悠闲的翻起书页亦或轻轻 的铺开一张卷轴，无须刻意的斟酌，只依着心灵的脚步随意的勾勒，淡淡的落笔，让心在风中吟唱，在月色下低语。 隔着光阴的长卷，那些走过的岁月，那些韵染了水色山光的记忆，无须邀约，一一在笔下铺陈韵染，依然温润，清晰 如昨。如假设不能活成一棵树的姿态，半承雨露，半入尘埃。那就做一个用心于草木说话的女子吧!不慕繁华，不惧荒 凉，只要生命中

34、能拥有一缕阳光，一抹清风，也要努力的绽放，开成自己喜欢的样子。拥清风入怀，盈花香满袖。相信，心假设向阳，年华静好，岁月无恙。【解析】此题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料： 在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选 取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“向阳春常在”为题，立意提示其实非常明确：人生也如此，面向阳光，我 们便常拥有春天般的生活。“向往春常在”实际上就是要写向往可以带来光明与希望。我们可以以“向往”为核心关 键词展开写作，写出向往后的美好。可以选取自己生活中的

35、深刻感受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找 准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表 达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。C.回延安祖国啊，我亲爱的祖国都是抒写家国情怀的现代诗，作者分别是贺敬之和舒婷。D.词的流派有婉约派和豪放派，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、晏殊等。6 .综合性学习。5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生

36、日。新华书店已成为中国的 “文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风气”为主题的读书活动，请你以志愿者 的身份完成以下任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌, 从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世 纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我 们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国

37、家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读 活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（历史回顾）请探究以上三那么材料，概括八十年来新华书店发 挥了哪些重要作用？（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考例如，再设计一个栏 目并说明设计意图。例如：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：设计意图：（爱上阅读）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求： 至少运用一种修辞手法）.填空夫战，勇气也。一鼓作气，三而竭。（曹刿论战）子曰：“有朋自远

38、方来，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？ ”（论语学而）,鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）怡然不动，,往来翕忽。（柳宗元小石潭记）7 .名著阅读。（1）根据提示，完成填空。水浒传的作者是元末明初的（人名）。书中有三个恶霸,一个是被鲁提辖当街打死的，另两个是被杀死的蒋门神和西门庆。（2）以下关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（） （）A.五猖会描述了儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背诵鉴略的场景，表现了父亲善于抓住有 利的教育契机的智慧。8 .长篇小说钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金，充满了革命理想主义色彩和英雄主义的格调。他完美的精神 操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力

39、。C.小王子在第四个星球上遇到了两个商人，一个整天在那里数着天上的星星，一个贩卖吃了就不需要再喝水的解渴药。 这两个商人是小王子唯一批评过的大人。D.西游记中沙僧原为天宫中的卷帘大将，因为不小心打破了琉璃盏，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经， 修成正果，封为金身罗汉。E.飞岛国语言学校里的三位教授正在讨论如何改进本国语言。他们的计划是简化言辞和取消语言中所有的词汇，但遭 到了妇女、俗人和文盲的联合反对。二、阅读.阅读明代何景明的雨夜，完成后面小题院静闻疏雨，林高纳远风。秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤灯里，清笳万井中。天涯未归客，此夜忆江东。（注）笳：一种乐器。万井：古制八家为井，后以井指乡

40、里、家宅，此处指许多村庄。1 .请另写出描写“雨夜”的连续两句诗：，0.以下对诗歌内容和艺术手法的鉴赏分析有错误的一项为哪一项 A.首联写景，以声衬静。因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到了远风吹林的沙沙声。B.颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的，写出了秋的凄凉、萧瑟。C.颈联视觉、听觉结合，先实写眼前之景，后想象远处之声，为尾联抒情蓄势。D.尾联“江东”用项羽的典故，泛指家乡。3.请结合诗歌内容谈谈本诗是如何寓情于景的。10.阅读下面的文字，完成后面小题 王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤议于市朝，

41、闻寡人之耳者，受下赏。”令初下,群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进;*期年之后，虽欲言，无可进者。. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩， 无院不满。炀帝意犹缺乏，征求无已，兼东西征讨，穷兵联武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜,*惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇那么枝叶茂荣。君能清净，百 姓何得不安乐乎？ ”侍臣：身边的大臣。京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。炀帝：指隋朝末代 皇帝杨广。孜孜：勤恳的样子。稔（优n）:丰收。1 .解释以下加点的词。群臣、吏

42、民能面刺寡人之过者（）群臣进谏，门庭假设市（）*期年之后（）. 征求无已（）.以下句子中加点词语与“乃下令”中“乃”字意义和用法相同的一项为哪一项（） A.乃不知有汉B.久而乃和C.乃重修岳阳楼D.家祭无忘告乃翁 *.用“/”给下面的句子断句。（限标两处，不含句末）夫治国犹如栽树本根不摇那么枝叶茂荣.将文中画线的句子翻译成现代汉语。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。2 .（甲）文中齐国“战胜于朝廷”的原因是。（乙）文中唐太宗的治国之道是 o （用自己的话表述）11.红楼旧梦孙越十一二岁的时候，我迷上了书架上那本厚厚的红楼梦。被时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父

43、的书房里，争相 翻阅这一本书，围在老榆木书来前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢 而吵得不可开交。祖父靠在藤椅上，一手扶着眼镜，一手举着书，偶尔看着我们吵闹，平和开心地笑着。母亲或者姑 妈总要不时来斥责两句，叫我们不要扰了祖父。祖父会摇摇手说，不妨事不妨事，让她们在这里看吧。姑妈便抱怨， 小孩子家看这个做什么。然而祖父只是笑。满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木来木椅，白餐杯上氤氢的 热气带来满室的茶香，在我们小小的心思里，只有这里配得上来读红楼梦。那是最爱做梦的年纪，书里对古时贵族大家生活细致生动的刻画引发了几个女孩子无边的幻想。这大概是书本最 大

44、的魅力之一。我们把自己想象成书中人物，把小小书屋当作大观园里的精致楼阔，大姐是宝钗，端庄持重，兰言解 疑癣；二姐是黛玉，魁夺菊花诗，低诵葬花吟；小妹是湘云，娇憨直爽，率真可爱；而我时而反串宝玉，时而装作史 太君。杯里的普洱便是妙玉用旧年雪水烹出的好茶，一碟花生、一碟毛豆也成了珍候美馔。夏日漫长的午后，窗外停 留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦。那也是心中满怀美好却假装忧伤的年纪。我们为林妹妹凄惨的结局哭得吃不下饭，相互交换的日记本里，工工整 整地誉录着判词判曲、诗词歌赋。莽花吟已被二姐背得烂熟，大姐那么最爱祷芜君那一句“淡极始知花更艳”。母亲 说我们是小孩子家为赋新词强

45、说愁，我却私自觉得母亲只知茶来油盐，不懂诗书，不知精神世界。那时我们自以为懂得，以为宝黛凄美的爱情是书里最大的悲剧。那时我们爱笑爱热闹，悲伤过、叹息过之后便只 看、只演前几十回，从黛玉进府到怡红夜宴，最爱的是结海棠社，吟菊花诗。那时我们不解太多人情世故，不解刑夫 人因何为难凤姐。然而，祖父祖母相继离世，叔叔伯伯在除夕夜大打出手，姑妈婶婶互相指责。再后来，我随父母搬离了家乡，姊 妹之间的联系也变得淡了。再回乡已是为了变卖祖产，祖父的书房早已零落不堪，老屋即将撤除。长大后的姐妹之间 谈笑得体，一如饭来上的大人般互相诉着想念，实际却客气而疏离。颠簸返城的路上，莫名地叹一句“三春去后诸芳尽，母亲竟极自

46、然地接了 “各自需寻各自门”。母亲微笑着说, 红楼梦她也不知读过几遍了。我略略惊讶，笑问为何曾对我说少不读红楼，担忧我早恋？母亲抚过我的头，说： “你终究还小，看再多悲剧，心里记住的都是些风花雪月的美好，等你像我一般大了，再读时一字一言皆有泪要落啊。”午后图书馆的阳光金黄，温暖。翻开红楼梦，想起挤在一起伏案看书的姐姐，想起摔着白水作品茶状的妹妹， 想起悠长夏日里自编自演的红楼剧场，想起默默含笑注视着我们的祖父，心里满是疲倦和痛楚，好像做了一场极累的 旧梦。妈，那些人情世故、兴衰成败，从鲜花着锦、烈火烹油到食尽鸟飞、荣华富贵皆成过眼烟云的无限嗜嘘，我想 我正在慢慢懂得。(扬子晚报2015年5月2

47、7日).阅读文章，完成以下对话。小明：这篇文章的叙事很有特点，有两条线索，一条是“我”对红楼梦由自以为懂到不懂最终弄懂的过程。小红：是的，另一条线索就是.阅读文章，回答以下问题。(1)彼时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父的书房里，争相翻阅这一本书，围在老榆木书桌前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交。“腻”在现代汉语词典中的义项有：食品中油脂过多；因食品中油脂过多而使人不想吃；腻烦；厌烦；润泽细致；黏；污垢。你认为句中加点的“腻”是哪个义项的引申，有什么表达效果？(2)夏日漫长的午后，窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼

48、梦。为什么“窗外停留的云朵”也会欣赏我们的表演呢？试结合文章分析。1 .章太炎说过，他读书时即使身处闹市也能不受干扰。可见，只要专心，在哪里读书都一样。那为什么本文的作者却 说“满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木桌木椅，白瓷杯上氤氤的热气带来满室的茶香，在我们小小的心 思里，只有这里配得上来读红楼梦”呢？2 .文中的“我”开始并不了解太多的人情世故，但在文章结尾却说自己“正在慢慢懂得”，请结合材料和文章内容, 并联系自己的生活体验谈谈你对此的理解。材料一：8岁时伤感于美人鱼变成水泡；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时读出妈妈对孩子的爱；38岁时热衰 探讨写作技巧。（毕淑敏常读常新的人鱼公主）材料二：我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其