浙江省金华义乌市2022年中考语文模拟预测题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累.以下关于中国传统文化的表述正确的一项为哪一项(A.王羲之书写的兰亭集序被称为“天下第一草书”,它率意灵动体式全无定法，到达炉火纯青的艺术境界。B.张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。李老师说上下联挂反了。

2、李老师的判断是对的。C.九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜,活动丰富多彩。D.小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”1 .以下各组词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项(A.伫立A.伫立(zhii)取缔(di)晌午(xiang)转弯抹角(m。)B.应酬(ying)程亮(zeng)诘问(jie)缄默不语(jian)C.慰藉(jie)顷刻(qmg)涟漪(yT)风雪载途(zai)D.倒坍(tan)荫庇(pi)招徒(lai)3.依次填入下面横线处的词语，恰

3、当的一组是(3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至,它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者时俱进，演化出新的内容与形式；或者,化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的老而先亡。但是,老而先亡。但是,不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。A.时过境迁抱残守缺 昙花一现 B.时过境迁昙花一现抱残守缺4.以下词语中,A.秀顽(qi)B.窗板(ling)时过境迁抱残守缺 D.昙花一现抱残守缺加点字注音完全正确的一项为哪一项池沼(zhao)搦管临朱(nud)时

4、过境迁菜畦(qi)猝不及防(zu)C.澄清(cheng)栖息(xi)苦心孤诣D.拮据(jie)隘口 (yi)分外妖姨(fen)6、 (1) B（2）车迟国 猪八戒 净坛使者唐僧祈雨时，孙悟空以挥动金箍棒为号，暗中让风婆婆、巽二郎解袋放风，推云童子、布雾郎君施云布雾，雷公、 电母鸣雷闪电，龙王大雨倾盆。（意对即可）【解析】试题分析：（1） A.描写的是水浒传中的英雄李逵，不是刘唐。B.正确。C.小说红岩中，在狱中用双手挖出秘密 通道的是徐云峰（在他被害前，同志们都让他从那条通道跑出去的，但是他不同意，坚持要把通道留给更多的同志）。D.钢铁是怎样炼成的中“冬妮亚”天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资

5、产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生 虫。不是丽达。据此，答案为B。 （2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在 阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩 的故事情节、艺术特色等内容。西游记的第四十五回是三清观大圣留名，车迟国猴王斗法。文本中的A是 猪八戒，他取经成功后被封为“净坛使者”。文本叙写的是唐僧师徒在车迟国与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙比“求雨”的故事情节。根据小说内容，概述孙悟空在唐僧在祈雨时暗助祈雨成功的过程作答即可。二、阅读7、1.为，是。代词，指亭。2 . D.襄阳人安定于他的执政，乐

6、于跟从着他一起游玩。3 .记叙亭台楼阁本身（描绘亭台楼阁）襄阳百姓爱戴太守、愿意与他同游。4 .因为幌山与三个人物有密切关联，即晋代的羊祜、杜预和作者当代的史中辉，他们在襄阳都留下了功业和声名，所 以晚山“其名特著于荆州”。【解析】.此题考查学生对文言文中重点实词和虚词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了， 才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“为”意思是“是”。“之”是代词。1 . A.假设夫/日出/而/林霏开。B.太守/与客/来饮于此。C.故/其/屡废而复兴者。D.正确。2 .此题考查文言文翻译。

7、在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：安：安定。从：跟从。3 .此题考查学生对文章内容的理解概括能力。本文记叙了太守史中辉重新修建觇山亭，以及写这篇文章的缘由。此文 与欧阳修以亭台楼记命题的其他文章一样，其立意并不在记叙亭台楼阁本身。而是以此为引子，抒写感慨。“襄人安 其政而乐从其游也”表达了百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情。4 .此题考查对文章内容的理解。由“而其名特著于荆州者，岂非以其人哉。其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已。”“余 友

8、人史君中辉以光禄卿来守襄阳”分析可知：因为幌山与三个人物有密切关联，他们在襄阳都留下了功业和声名。【点睛】幌山面临汉水，看上去山势突出高大，（实际上）它是周围群山之中较小的一座山。然而它在荆州特别著名，难道不是 因为那两个人吗？那两个人是谁呢？是羊祜叔子、杜预元凯。觇山上本来有亭，世人传说是羊叔子当年游历休息的地 方。亭子之所以屡兴屡废，就是因为后人敬慕他们的名声而思念他们的人很多。熙宁元年，我的朋友史君中辉凭光禄 卿的身份作襄阳知府。第二年，依据亭子旧有的规模，加以扩大、更新；既在环绕着亭子建造了壮观的回廊，又扩展 了亭子后轩，使后轩与亭子的大小规模相称。史君辉闻名于当今，在他从政过的地方都

9、留下了很高的声望。襄阳人满 意于他的行政措施，喜欢跟从着他游览。熙宁三年十月二十二日，六一居士欧阳修记。8、1. BC2. （1）他回头看奶娘抱你站在旁边，就指着你叹息。（2）赡养长辈不一定要丰厚，最要紧的是尽孝道；好处虽不能遍 及天下人，但最要紧的是自己要有仁爱之心。3. 欧阳修的父亲是一个为官清廉，宅心仁厚，表里如一不虚伪做作，尊老爱幼，极尽孝道的人。比方他母亲去世之后, 偶像修的父亲服丧三年，每年流泪痛哭。为官清正，兢兢业业可以从他夜晚为死囚寻找活下去的理由看出，也可以看 出他宅心仁厚。保护子女可以从他得知自己早死而希望妻子好好教育儿子中看出。【解析】A指古代女子出嫁。B剩余/通又，又，

10、再。C案件。D遗憾。2 .此题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开; （2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿; 句末语气词前，要停顿。这句话的意思是：算命人说我的寿命将在戌年终结，假使他的话确实，我就来不及看到儿子 长大有所成就了，将来应当把我的话告诉他。故句子划分为：C.者谓我在戌将死/使其言然/吾不及见儿之立也/后当以 我语告之。3 .此题考查翻译语句。解答

11、时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：“顾”：回头看。“汝: 你。“丰”：丰厚。4 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。疏通文段的意思可以得出关于欧阳修父亲的几件事情，分别是，为母守孝，深夜查案，算命得知早 死托孤，母亲对父亲身前言行的回忆，在这几件事情里提取父亲的性格，欧阳修的父亲是一

12、个廉洁好施、孝敬父母、 宅心仁厚的父亲形象。【点睛】译文：从我出嫁成为欧阳家的人，没赶上侍奉我的婆，但知道你父亲是会赡养好她的。你父亲去世时你还年幼，我不能知道 你将来一定会有所作为，但知道你父亲一定后继有人。我当初嫁来时，你父亲服母丧三年期满刚一年，每年祭祀，就 一定流着眼泪说：人死后祭祀再丰厚，也不如在他生前尽微薄的奉养啊。有时进用酒食，就又流泪说：从前常 常缺乏，现在有余了，可是想弥补却来不及了！我起初看到一两次这种情况，以为是刚除丧服，余哀未尽，才这样 罢了。不久之后见他常常这样，一直到他去世未尝不是这样。我虽然没赶上侍奉婆婆，但凭这些知道你父亲是会赡养 好她的。“你的父亲做官的时候，

13、经常在夜里挑灯处理文书，屡次停下来叹息。我问他，就说：这是一个该判死刑的案件， 我想为他找一条活下来的理由却找不到。我说活下来的理由，也可以找吗？他说：为他找一条活下来的理由, 即使找不到，那么被判死刑的人和我都没有遗憾了。他回头看奶娘抱你站在旁边，就指着你叹息说：算命人说我 的寿命将在戌年终结，假使他的话确实，我就来不及看到儿子长大有所成就了，将来应当把我的话告诉他。他平常 教育其他的晚辈，常用这些话我听得很熟了，所以能详细说出来。他在外面怎么做事，我不知道；但在家里，从无虚 伪做作，他的所作所为就是这样，这都是真正发自内心的啊！唉！他的内心是很注重仁道的啊！这就是我知道你父亲 将来一定后继

14、有人的原因。你应该勉励自己！赡养长辈不一定要丰厚，最要紧的是尽孝道；好处虽不能普及天下人， 但最要紧的是自己要有仁爱之心。我不能教你，这是你父亲的心愿啊。我哭着记下这些，不敢忘记。9、1. BA1. 要点：不惧困难，客观、积极地看待一切。坚守信念，不改初衷。要有远大抱负，追求真理（理想）。【解析】1.此题考查文言词语，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等 现象的理解与识记，并学会迁移运用。此题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。A.致：得到/到达B.拥：围着/围着C.鲜：新鲜/少D.于：到/比2. B. “以中有足乐者，不知口体之

15、奉不假设人也”的意思是：因为心中有足以使自己快乐的事，不觉得自己吃的穿的不 如别人；C. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”抒发的是诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情，“烟笼寒水月笼 沙”渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象，抒发的是诗人因国家命运而生发的忧愁和感伤。应选A。 3.此题考查对材料内容的理解。找到古诗文和链接材料中表达“进取精神”的句子分析即可。材料一中作者不惧致书、 从师、求学及生活上的艰难，且乐观对待，“以中有足乐者，不知口体之奉不假设人”，最终学有所成，表达了一种不 惧困难，客观、积极地看待一切的进取精神；望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”，众山的小和高大的泰山进

16、行对 比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。表达了一种要有远大抱负，追求真理（理想）的 进取精神；材料中“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，楚怀王的昏庸，小人的 谗佞、混淆黑白，也不能改变屈原的初衷，不能改变他端方正直的君子品质，表达了一种坚守信念，不改初衷的进取 精神。参考译文：材料一：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天 气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定 的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书

17、。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不 能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满 了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时 遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝， 最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受 冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在 旅馆，我每天

18、吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的 帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之 间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这 样。材料：屈原，名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟 悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定 稿，上官

19、大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大 家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈 原。屈原痛心怀土惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀土看不明白，邪恶的小人阻碍国家，端方 正直的君子那么不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了离骚。10、1.花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。2.运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。3. CE结构上，照应开头并总结全文：

20、内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞 赏和追求。【解析】.试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读文章第段，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。 如可提取“花瓣娇小并不起眼”“蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳”“它们的四片花瓣成对绽开”“恰如一群 翩翩起舞的蓝蝴蝶”“微风拂来，它们的翅膀随风颤抖，飘来幽幽的香气，沁人心脾”等句作为答案。1 .试题分析：赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“宛假设一群 蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫”运用了典型的比喻和女人修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出蓝蝴蝶

21、花的 状态外，还要答出作者对花的情感。2 .试题分析：考查对文章的内容的理解。C项“突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵”错。应该是突出了蓝蝴蝶花的朴实、平 凡、默默无闻、不张扬的品格。E项“惋惜之情”错。本文表达的是对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品 质的赞赏和追求。3 .试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束 全文，照应开头的作用；在内容上有点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来。11、1.“我”去陌生的城市质问一个人，但遭遇大雪迷路，一个大娘冒雪把“我”领到这个人家门前，“我”受大娘行为的 感动并没有进去，而是又返回了火车站。2

22、. 环境描写。点明了人物活动的背景，烘托了“我”内心的怨恨之情，为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫。3. 一个热情质朴、乐于助人、内心世界充满了关爱的温情的老妇形象。运用正面描写（或动作、语言）与侧面描写（恶 劣的环境和“我”的态度转变）来侧面烘托“老妇”的形象。4. （1）不要为世间的纷纷扰扰所困扰；（2）要学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨；（3）只要自己努力去做，一 切怨恨都能被化解；（4）懂得宽容的心灵会使生活的天地变得开阔。（答出两点即可）。5. （1）激发读者的阅读兴趣；（2）交代了故事发生的环境（背景）；（3）与文中大娘的话相照应（4）暗示了文章的主 旨：人与人之间的嫌怨一旦消

23、除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。【解析】.试题分析:文章第段“那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非,很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。” 交待一事情的起因和发生的时间，交待了事情的经过，在自己迷路时，路遇一位老妇人，老妇人用她 的行动帮助我，用她的语言融化了我心中的“坚冰”，改变了 “我”原先的态度。1 .景物描写作用有铺垫情节、衬托人物心情、突出人物形象、表达主题，要具体根据文章来分析，比方本文中“雪片 像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。”运用了比喻的修辞，是景物描写。结合全文及情节的开展可 知，此句写出了大雪纷飞的情景，表现了 “我”内心的纷乱与烦躁，同时也

24、为下文情节开展做了铺垫。2 .此题考查学生对人物形象的分析能力。这类题一般可以从四个方面揣摩：第一，重视人物的身份、地位、经历、教 养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三, 通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。阅读文本，从不碍 事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！ ”看出她善良慈祥；从文中“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领 你去吧！”看出她热情质朴，助人为乐。运用动作、语言描写与侧面描写来侧面烘托“老妇”的形象。3 .理解这句话的含义，要注意从文章所表达的事件和作者情感态度的

25、变化来理解。从故事所发生的起因、经过、结果 来看，雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚，更深层的含义是不要为世间的纷纷扰扰所困扰；要学会用宽容去 化解人与人之间的嫌怨；只要自己努力去做，一切怨恨都能被化解等。4 .标题常见的作用有作为情节线索贯穿全文，有点明时间、地点，交代故事背景，渲染气氛，有寄托作者思想情感， 揭示文章中心主旨等。解答时，结合文本具体说明。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象 征义、深层义、双关义等。小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深 层的含义，语义双关。偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑

26、和恼恨。我发誓要当面去质问她” 后来，“似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇”“那个风雪之夜，当我终于站在那费 尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水泅湿的纸 条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。”从故事所发生的起因、经过、结果来看，雪化一化，就有路，更深层的含义是 指人与人之间的怨恨的化解，生活的路就宽了。三、应用12、（1）在石家庄市民眼中，共享出行方式比传统出行方式等待时间短，夜间出行更便利。（2）石家庄市民在早晚高峰时段使用共享单车远高于使用共享汽车；而在深夜时段更多使用共享汽车。【解析】试题分析：（1）解

27、答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进行综合分析，采用 “对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。从本表来看，共享出行方式比传统出行方式，在等待时间和夜间出行 方面有明显的优势。（2）从拆线图上看，石家庄市民在早晚高峰时段使用共享单车的人较多，明显高于使用共享汽车 的人；而在深夜的时候，使用共享汽车的人要明显高于使用共享单车的人。据此理解概括作答。四、综合性学习与写作13、守望沉着不知从何时起，国人在告别了婉约、细腻和含蓄之后，又告别了沉着于是，没有了 “两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽，没有了 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清 新，没有了愚公移山

28、的大气，精卫填海的执著沉着的文化不再；没有了一生只走一条路的大游客徐霞客，没有了一 生只写一部书的史学家司马迁，没有了一生只种草药采草药的草民李时珍沉着的大师不再。当今时代，很难看到沉着了。到处都是辛苦辗转，到处都是辛苦忙碌。感慨一声”忙兮忙兮奈假设何？ ”转过身，又投入忙碌中。李白的飘逸，杜甫的沉郁，陆游的忧患，岳飞的壮怀，东坡的豪迈，易安的愁戚似乎已尘封进了历 史。今人欲望太多，学历、文凭、官位、职称、名利、声誉什么都想得到，什么都不想丢弃。十个指头按二十只 跳蚤，一双眼睛盯着满河滩的卵石，种种欲望，满箱满柜，满抱满怀，乱花迷眼，急火攻心。而为欲望所付出的努力 又显得太少，均摊到每个欲望上

29、，收获怎么会丰厚呢？别说是累累硕果了，可能连喜悦的花朵都采摘不到，因为享受 喜悦的前提正是对沉着的守望。华山的险峻、庐山的清秀，需要沉着地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要沉着地欣赏；新月集中的温情、 两地书中的亲昵，需要沉着地品味。可事实如何呢？远去了，举酒邀月的李白，梅妻鹤子的林逋；远去了，蕴藉端庄的印章，酣畅大度的书法；远去了，质朴亲情的信封，优美雅致的信笺。剩下的似乎只有冷冰冰的红头文件，只有僻里啪啦的打字声，只有成千上万的都市人拥在一条路上按喇叭，只剩 下辛苦、忙碌和疲惫，心态中少了那么一点存放自己的空间，少了那么一点守望沉着的时间。在漏热难捱的七月去蒙古大草原，像一片风中的三叶草，

30、一只峰哮叫唤的绵羊，一朵蓝天上的闲云，让清爽的风 吹净都市的浊尘，对着无边旷野说点什么，或什么都不说。躺在草地上，闭上眼睛，让精神放飞远方于是，境由心生。倒上一杯清茶，我们守望沉着。【解析】这是一篇半命题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。“守望” 的解释很简单：看守瞭望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。“守望”的对象可以是 一个具体的事物，也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以同学们在写作时，可以守望一片天空、 一缕阳光，可以守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情。在守望中聚焦自己

31、的情 感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐都是可行的。明确了守望的具体内容，进行怎样的守 望也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，不是每一种守望都能实现，但有了守望, 生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了 “守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。【点睛】本篇作文是一篇半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补 填的内容往往是写作的中心内容。拟题时，首先进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。半 命题作文的补题，需要注意以下几个方面：一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细

32、审题，看清题目要求，注意题目 所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息。二、要尽力调动自己的生活积累。三、 要精心表达构思的新颖独到。5 .文言诗文填空。兼葭苍苍，。（诗经）乡书何处达？，o （王湾次北固山下）辛苦遭逢起一 经，O （文天祥过零丁洋）,蜡炬成灰泪始干。（李商无题），寒光照铁衣。（木 兰诗）然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，?（纪附河中石兽）破阵子为陈同甫赋壮词以寄 之中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：,O刘 禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻修辞说明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：，。陶渊明饮

33、酒中用问答形式说明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是:?。6 .名著阅读。（1）以下说法表述正确的一项为哪一项（）A. “黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发挥如铁刷，狰狞好似狡猊。天蓬恶煞 下云梯。”以上描写的是水浒传中的英雄刘唐。B.范爱农通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。 C.红岩中，华子良是隐藏最深的共产党员，是他在狱中利用装疯卖傻作掩护，挖了一条秘密通道，解救了众多的 共产党员和进步人士。D.钢铁是怎样炼成的中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。 （2）阅读西

34、游记选段，回答以下问题。行者得旨，急抽身到坛所，扯着唐僧道：“师父请上台。”唐僧道：“徒弟，我却不会祈雨。 A笑道：“他害 你了，假设还没雨，拿上柴蓬一把火了帐！ ”行者道：“你不会求雨，好的会念经，等我助你。”那长老才举步登坛， 到上面端然坐下，定性归神，默念那密多心经。正坐处，忽见一员官，飞马来问：“那和尚，怎么不打令牌，不烧 符檄？ “行者高声答道：“不用，不用，我们是静功祈祷。”那官去回奏不题。五凤楼下听事官策马冒雨来报：“圣僧，雨够了。”选段出自四十五回三清观大圣留名，猴王斗法（填地点），人物A是,他取经成功后被封为 o选段中行者说“我助你”，请概述他是如何帮助唐僧祈雨的。二、阅读.

35、阅读下面的文言文，完成以下小题。觇山临汉上，望之隐然，盖诸山之小者。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉。其人谓谁？羊祜叔子、杜预元 凯是已。山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余 友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名 当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。选自宋欧阳修幌山亭记，有改动汉上：汉水之上。隐然：庄重的样子。羊祜：字叔子，晋武帝 时任都督，镇守襄阳，有惠政。杜预：字元凯，西晋名将。游止：游历休憩之处。史中辉：镇守襄阳的官员。光

36、禄卿：官名。所至有声：所到之处都有官声，指有善政。1.解释以下语句中加点的词。其人谓谁 谓：（）广而新之 之：（） 2.下面句子节奏划分正确的一项为哪一项（）A.假设夫/日出而/林霏开B.太守/与客来/饮于此C.故其/屡废而复兴者D.襄人/安其政/而乐从其游也.用现代汉语翻译下面的句子。襄人安其政而乐从其游也。3 .此文与欧阳修以亭台楼记命题的其他文章一样，其立意并不在，而是以此为引子，抒写感慨。“襄人安其政而乐从其游也”句中的“乐”字的内涵是 O4 .刘禹锡云“山不在高，有仙那么名“，觇山同样并不高，为什么“其名特著于荆州”呢？说说你的理解。8 .阅读下面的文言文，完成小题。洸冈阡表（节选）

37、 欧阳修自吾为汝家妇，即知汝父之孝也。吾之始归也，汝父之母丧方逾年，岁时祭祀，那么必涕泣，曰：“祭而丰，不如 养之薄也。”间御酒食，那么又涕泣，日：“昔常缺乏，而今有余，其何及也！”吾以为新遭母丧造然耳。既而其后 常然，至其终身，未尝不然。汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。故其亡也，无一瓦之覆、一垄之植。*汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，那么曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾日：“生可求乎？ ”汝父 *日：“求其生而不得，那么死者与我皆无恨也。”顾见乳者抱汝而立于旁，因指而叹，曰:“卜者谓我在戌将死使甚言 然吾不及见儿之立也后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用

38、此语，吾耳熟焉，故能详也。呜呼！夫养不必丰，要 于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。节选自洸冈阡表，有删改。此文为欧阳 修纪念先父的墓表，因其父去世时欧阳修尚幼，先父的事迹均来自欧阳修母亲的表达。御：进献。适：刚好。 戌：干支纪年，指“戌”这一年。1 .以下句子中加点词语意思不相同的一项为哪一项（）A.吾之始归也 *B.常不使有余C.此死狱也 D.那么死者与我皆无恨也A.吾之始归也 *B.常不使有余C.此死狱也 D.那么死者与我皆无恨也男有分，女有归 .舟首尾长约八分有奇小大之狱未尝不叹息痛恨于桓灵也.对文中画波浪线的局部断句恰当的一项为哪一项（）A.卜者谓我/在戌

39、将死使其言/然吾不及见儿之立也/后当以我语告之。B.卜者谓我/在戌将死使其言然/吾不及见儿之立也/后当以我语告之。C.卜者谓我在戌将死/使其言然/吾不及见儿之立也/后当以我语告之。D.卜者谓我在戌将死/使其言/然吾不及见儿之立也后/当以我语告之。3 .用现代汉语写出以下句子的意思。顾见乳者抱汝而立于旁，因指而叹。夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。4 .欧阳修的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。9.阅读下面的古诗文，完成后面小题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是

40、人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕 师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有 所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤较裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵 人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缕宝饰之帽，腰 白玉之环，左佩刀，右备容臭，辉然假设神人；余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设 人也。盖

41、余之勤且艰苦此。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.以下加点词意思相同的一项为哪一项（）A.无从致书以观/非宁静无以致远 B.以衾拥覆/拥香衣炉火 C.无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻 D.每假借于藏书之家皆以美于徐公 2.联系语境，对句子翻译及理解都正确的一项为哪一项（）A.录毕，走送之，不敢稍逾约。翻译：抄写完毕，跑着把书送还给人家，不敢稍稍超过约定的期限。理解：“走” “稍”两词写出了作者对还书时间的严格遵守，后文交代的成效也说明他深谙“人而无信，不知其可也” 蕴含的道理。B.以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。翻译:大

42、概心中有值得快乐的事，不知道自己吃的穿的不如别人。理解:作者就如“斯是陋室，惟吾德馨”的唐代诗人刘禹锡一样，追求精神的愉悦，而不是物质的享受。C.荡胸生曾云，决眦入归鸟。3.结合上面的古诗文和下面的链接材料，概括说说你对中华民族传统文化中“进取精神”内涵的理解。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入那么与王图议国事，以出号令; 出那么接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不 与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为非我莫能为也。王怒而疏屈平。屈平疾王听

43、之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。下文“大夫”也为楚国官名。宪令：国家的重要法令。属：Zhu,写作。 伐：自夸。10.拓展训练片片蝶衣生镯耳那日闲暇，单独一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音， 便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起 眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子

44、一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开, 恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤抖，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动 蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对 生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬， 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛假设一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼

45、黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，单独在江畔散步赏花，不正是源于他对 生活的知足与热爱吗？眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角 梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百 媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿泗的草地上，片片蝶衣生。我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之 地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比

46、这蓝 蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默 绽放。夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛 的风韵，将永远盛开在我的梦里。（选自厦门日报副刊，有删改）.依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。1 .文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其表达作用。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛假设一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！2 .下面对文章的理解分析，不正确的两项是（.）（）A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安

47、变得欣然。B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔独步寻花，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C.第段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做比照，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D.第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一 身正气之人的赞赏。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。4.简要分析文章最后一段在全文中的作用。11.阅读下面的文章，完成小题。雪一化，就有路了张抗抗每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，很容易被那些谣 言困扰。当事情渐渐平息时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤怒。我发誓要当面去质问 她。很快便有了一个机会，我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留；去义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜。(4)到达那个城市时，已是黄昏时分了。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我看着 地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，天色很快暗了