浙江省杭州市上城区建兰中学2021-2022学年中考语文全真模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.1.F列词语中加点的字，每对读音都不同的一项为哪一项（）A.狼藉/慰藉伺候/伺机而动日薄西山/薄利多销C.D.悖论/蓬勃包扎/扎实咳嗽/洗漱催眠/摧枯拉朽巷道/街头巷尾晦涩/诲人不倦巍然屹立/迄今为止哄堂大笑/一哄而起负隅顽抗/无独有偶.以下各句

2、标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A.春运伊始即逢大中专院校放假和务工人员集中返乡，学生流、务工流相互叠加，客流高峰将呈现来得早、时间长、峰值高的特点。B.说理的文章大概只需论理地读，叙事叙情的文章最好还要“美读”，所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传 达出来。C.牛津大学一位毕业生一纸讼状，将自己的母校告上了法庭，要求其赔偿自己100万英镑（约合人民币874万元）， 称当年“牛津大学给自己的成绩太低”。D.武汉首条BRT快速公交示范线雄楚大道BRT,昨日启动实地模拟演练，标志该线路建设进入最后冲刺阶段，有望月 底正式通车。4 .以下关于名著内容的表述有误的一项为哪一项（） A.水浒传中三

3、位女将及绰号分别是扈三娘，绰号一丈青；孙二娘，绰号母夜叉；顾大嫂，绰号母大虫。B.水浒传中“山门醉打金身坏”这个故事情节主要是讲鲁智深下山喝酒吃肉，醉后大闹五台山，砸坏金身像，还 逼僧众吃狗肉。C.水浒传中号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是孙二娘所赠的两把戒刀，他力大如牛，但险些被冒充他的李鬼 所害。D.朝花夕拾里鲁迅回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、正直严谨的藤野、被庸医治死的父亲、正直的知识分 子范爱农这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。4.以下名著内容表述错误的一项为哪一项（）A.格列佛游记第四卷“慧驱国游记”，展示着人兽颠倒的怪诞景象，无情的鞭笞了丑恶的人类社会。B.海底两万里我们除

4、了感叹凡尔纳小说的构思巧妙，更对作者的社会正义感和人道主义精神肃然起敬。4.观返照吸江亭听晚梵声出松杪甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文那么表达了作者对自然美景的 喜爱之情。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。句 意为：春风和煦，阳光明媚。景：日光。句意为：心胸开阔，精神愉悦。怡：愉快。句意为：都成为明亮的霞光。 悉：都。句意为：能够踏在高石上。得：能够。1 .试题分析：考查对文言

5、词语一词多义的理解。A项中“于”都是“介词，在”；B项中的“或”都是“有时”；C项中的 “以”分别是“因为”和“凭借”；D项中的“之”都是“助词，的”。应选C。2 .试题分析：此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能 确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直 译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达意达句顺。重点词语：跃（跃动）; 影（月影）。句意：水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。重点词语：始（开始）；数（几）。句意

6、：开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓 住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范, 句意尽量到达完美。3 .试题分析：此题考查筛选信息。在理解文意的基础上，筛选符合题意的信息作答。乙文中写游焦山四件快事分别 是“观返照吸江亭”“晚望月孝然祠外”“听晚梵声出松杪”和“晓起观海门日出”。据此可填写作答。此题考查比拟阅 读的能力。细读文本，然后正确翻译，结合作者的写作背景具体分析即可。甲文写景是为了引出迁客骚人

7、的览物之情。 为下文表现自己的政治抱负做铺垫。乙文那么纯为写景，字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱之情。据此理解作答。 参考译文：【甲】至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔， 时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全 消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声 一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和 风，喜气洋洋的感觉！唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的

8、思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的 好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧， 在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？【乙】来焦山有四件令人高兴的事：观看夕阳返照在吸江亭的美景。青青的山峰映照着落日，沧海烟云一片烟波 浩渺的景象，像是米家父子的笔法创造的意境。晚上在孝然祠外观看月色，天空碧蓝，万里长空，没有一丝云彩。听 那诵经的声间从松树梢间传来，让人有出落凡尘的想法。早晨起来观看海门日出，（

9、太阳）刚开始从远处的树林中稍微 露出一点红晕的光，忽然间腾跃而起几千丈高。光芒照射在水中，一下子全都变成了明亮、摇曳多姿、荡漾的霞光。瘗鹤铭在雷轰石的下面，惊涛骇浪早晚喷涌和激荡。我是在十一月的时候来游玩的，江水刚落潮，于是能够登上 潮汐的石头之上，仔细而详尽地阅览、观赏。实在是有幸呀。8、1.诸葛亮.（我）就容许为先帝奔波效劳。2 .表达作者希望报答先帝知遇之恩，忠于蜀汉（兴复汉室，北定中原）的思想感情。【解析】1.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣

10、摩其意思。“臣”古人谦称 自己，即诸葛亮。2.此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有：许：容许；驱驰：奔波效劳。3.考查对作者思想情感的理解。这两段诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，追述 先帝托孤以来的心情及做法，阐述自己兴复汉室的策略和忠心。以表报先帝忠陛下之情。【点睛】译文：我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微鄙陋, 而委

11、屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动发奋，而同意为先帝奔波效力。后来遭遇失 败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有 损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北 定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置 日常之事，决定取舍损益，毫无保存地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。9、1. C. B2 .D.能在公共场所批

12、评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。这是你用丰厚的礼品买通我的左右来赞赏你啊！3 .虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚清楚。【解析】参考译文：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的 客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的 近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大 王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：”所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上 等奖赏；能够

13、上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的， 得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人 进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。 这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。【乙】齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。但我派人去即墨观察， 却是田地开辟，人民丰足，官府无事，东方因而安宁；（我明白）这是你不巴结我的左右以求他们帮助的缘故。”随即 封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿（城）大夫，

14、对他说：“自从你镇守阿（城），每天都有称赞你的好 话传来。我派人前去观察阿（城），见田地荒芜，百姓贫困饥饿。以前赵国攻打邺地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知 道；（我知道）是你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令把阿地大夫及替他说好话的左右 近臣处死了（煮死）。就这样众位大臣感到惊悚与恐惧，没有一个敢掩饰自己的虚假，务必用尽自己（真实的）情感， 齐国因此大治，成为天下的强盛国家。1 .此题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词类活用词等。 此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。此题A.过错/犯过错。B.实情/情感。C.见识短浅。

15、D.偏爱/私情。应选 Co2 .这是一道文言虚词的辨析题，此题注意文言虚词的用法和意义，重点记忆考纲规定的文言虚词的用法和意义， 还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句文本中的，如果课本的句子不熟悉根本无法 作答。答题时，首先明确课本中的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺，即所谓的代 入法。此题A.连词，表修饰/连词，表转折，可翻译为“却”。B.认为。结构助词，的/代词，指诸葛亮“自比于管 仲、乐毅”。D.介词，在/介词，比。应选B。3 .文言断句的题目，要注意一些常见的标志性虚词、结构的对称、人称的转换，还要注意一个事件不要强行断开, 不然

16、句子就会支离破碎。相反，如果是两个事件，句子再短也要断开。此题中，“然吾使人视即墨田野辟人民给官无 事东方以宁”的意思是：但我派人去即墨观察，却是田地开辟，人民丰足，官府无事，东方因而安宁。所以A、B选 项中的句子的正确的断句方式是：然吾使人视即墨/田野辟/人民给/官无事/东方以宁。“吾使人视阿田野不辟人民贫 馁”的意思是：我派人前去观察阿（城），见田地荒芜，百姓贫困饥饿。所以C、D选项中的句子的正确的断句方式是: 吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。所以，正确选项为D。4 .此题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。此题要注意“谤讥”“市朝”“闻”

17、“是”“子” “币”“事”“左右”的意思。同时注意“能谤讥于市朝”是状语后置句,“是子厚币事吾左右以求誉也！”是判断句。5 .此题属于信息筛选题，基本是对人物的某种品质、物象的特征、事情的原因、说明的道理、得出的启示、作者 的情感等的分析，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的语句回答，还是用自己 的话概括。此题从【甲】文意思可以概括出“虚心纳谏、广开言路“。从【乙】文意思可以概括出“求真务实、奖罚 清楚”。【点睛】翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键 字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译

18、就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异 义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增 加少量字词来疏通句子。10、1.物种正在加速灭绝；人类对自然环境的破坏行为。2 .列数字作比拟准确说明了地球物种消失速度之快。3 .不能删去。或许是也许，表示估计和推测，说明某种生物灭绝有导致治疗艾滋病或开展抗病毒农作物的希望也会跟 着破灭的可能，但这种情况并非一定发生，去掉后过于绝对，这一词的使用表达说明文语言的准确性和严密性。4 . C.例如：启示：人类活动与生物多样性关系非常密切，我们应该从我做起，从身边小事做起，为保护地球生物的多样

19、 性做出贡献。【解析】.要求学生仔细阅读文本，整体上把握文本。文章题目中表达的是蜜蜂的灭绝，但是根据全文内容，以及第七段的内 容，“目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45%的森林已 经被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘”因此本文 介绍的是物种灭绝的现状，原因是人类破坏自然的行为。1 .要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体语境分析即可。结合“目前物种灭绝的速度由大致每天一种加 快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了 100万倍。”分析：“1000倍、

20、100万倍采用了列数字的说明方法。“比以前快了、比新物种的形成速度更是快了”采用了作比拟的说明方法。综述：运用列数 字、作比拟的说明方法，准确说明了地球物种消失速度之快。2 .要求学生首先明确态度。此类型的题目答案一般都是否认的。把删去前和删去后的句意作比照。然后从说明文语言 特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。“或许”是也许， 表示估计和推测，说明某种生物灭绝有导致治疗艾滋病或开展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭的可能，但这种情况 并非一定发生，去掉后过于绝对，所以不能删去。表达了说明文语言的准确性。3 .要求学生结合文本内容分析选项。A项错误

21、。联合国将2010年定为“国际生物多样性年”；B项内容意思太绝对与 “即使根据最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。”不相符；C项正确；D项，本文的说明对 象是地球上的生物，是由生物之蜜蜂说起，顺序是由个别到一般，所以与D项说法不相符。4 .开放性试题，答案不唯一。结合“保护环境，关爱动物”阐述自己的认识和感受即可。【点睛】说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比拟、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明 事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 引用是一种举例子的说明方法。引用指的是为了

22、使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗 词、俗语、名人名言等。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别加以说明，将复杂的事物 说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4） 作比拟：把某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比拟，使读者通过比拟得 到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比拟中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某 一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方: 利用两

23、种不同事物之间的相似之处作比拟，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 11、1.引用名言突出沙漠的荒芜、死寂、毫无生命迹象；为下文写绿岛作铺垫；与下文绿岛的生机形成鲜明的对比，突出绿岛的可贵。2. 这一组动词准确、形象，富有表现力，生动表现了这些树战胜沙梁的勇敢顽强，令人动感、振奋，表达了作者内心的敬意和赞美。3. 这一段总结全文，在对绿岛描写与抒写感悟的基础上含蓄揭示主旨。收获整个世界蕴意丰富。既有对绿岛生命力、活力的赞美，也有对绿色生命不畏风沙，敢于抗争的赞美，还包含对治沙人员所取得的成就的赞叹。4. 甲段主要采用描写的表达方式，生动展示风后各种树的姿态，作者

24、的欣喜与赞美之情融在描写之中；乙段主要表达方式是议论兼抒情，作者直抒胸臆，强烈抒发了对绿的无限渴望与赞美之情。【解析】.试题分析：考查句子的表达作用。语句“我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话：这里 只差一块墓碑了。 ”，结合前文“没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命”和后文“好一个死寂的海”可知， 作者引用了探险家斯文赫丁的话，突出了沙漠的荒芜、死寂，采用了欲扬先抑的写法，为后文叙写绿岛做铺垫，并与 下文绿岛的生机勃勃形成鲜明的比照，从而突出绿岛的可贵。据此理解作答。1 .试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析

25、作答。 采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句 不离段”。语句“那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼”用“踩”“抽” “遮”几个动 词，具体形象地写出这些树战胜沙梁的勇敢顽强，表达了作者对这些人工栽植的灌木林的赞美，更表达了对治沙工人 的赞美。据此理解作答。2 .试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾局部的文字一般 来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的

26、想象或思考。文章最后一段采用了议论抒情的表达方式，内容上，对绿 岛生命力、活力的赞美，对绿色生命不畏风沙，敢于抗争的赞美，对治沙人员所取得的成就的赞叹。结构上，再次点 题，深化文章的主旨。据此理解作答。3 .试题分析：考查对表达方式及其作用的理解。常见的表达方式有五种：记叙、议论、描写、抒情、说明。记叙重在 讲述一件事；描写重在写景物的特点；说明意在解释说明；议论是作者的观点见解；抒情重点表达作者的情感。文题 中的甲段文本主要采用描写的表达方式，生动形象地描写了风过后沙枣和白杨的姿态，字里行间融入了作者的欣喜与 赞美之情；乙段主要表达方式是议论和抒情的表达方式，强调了对绿色的认知和感悟，强烈抒

27、发了作者对绿的无限渴 望与赞美之情。据此理解作答。三、应用12、（1）儿童“触网”低龄化，家庭、学校和社会应共同承当起网络素养教育的重要责任。（2）加强对儿童的引导，让网络成为他们学习、工作、生活的工具，而不是浪费时间的玩具。学校应尽早开展网 络平安教育，营造绿色健康的网络生态环境，加强网络秩序整顿，健全长效监管机制。政府应及早建立“网络分级” 制度，为儿童打造上网的平安防护墙。【解析】这是一道综合性学习试题。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几那么材料内容都认真研读，找到几那么材 料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括最主要的信息。【材料一】主要讲的是儿童“触网”出现明

28、显 的低龄化趋势；【材料二】中从“家长要加强对孩子健康用网的引导，让网络成为孩子们学习、工作与生活的工具，而 非绑架生活的玩具”这句话可以看出意在家庭在网络素养教育方面的责任；【材料三】强调的是学校和社会应该引起重 视。综合三那么材料的内容，用简洁的语言概括即可。（2）此题考查学生利用材料解决实际问题的能力以及语言表达能 力。作答时结合材料二和材料三的内容，从加强引导、营造绿色网络环境、加大监管力度等角度阐述即可，注意分条 进行概括。四、综合性学习与写作13、我不再任性光阴似浪，一次次地拍打着记忆的礁石，刷洗去许多记忆。在属于我的“礁石”上，有一件事，是不可磨灭的，他 让我告别了任性。那是一个

29、周末的早晨，天气很阴沉。我因起床迟了，被母亲催促了好几遍。可能是由于天气的消沉，那时，我全 然忘记了母亲是一个有伤的人昨天母亲切菜的时候，把手割伤了。我与母亲争吵起来。末，我冲回房间，“砰”地一声关上房门，失声痛哭起来。留母亲一人迷茫的站在大厅内。许久，我听到了关门的声音，母亲出去了。我那么一个人在看书。时间仿佛凝固了，我感觉不到它的流逝。知道我的肚子“咕咕”地叫起来，我才意识到：该吃午饭了。然而，母亲没有回来，我该怎么办呢？这时，我生气地想：哼！不就是因为早上的事不想给我煮饭了嘛。有什么 了不起的，我自己煮煮饭吃下咸菜也能饱！正当我准备吃饭的时候，母亲拖着疲惫的身躯回来了。她看到桌上的饭菜，

30、一脸不悦：“你这傻小子，我不回来你 就吃这个？ ”说罢，她走向厨房准备做菜。洗菜的时候，我突然想起来：母亲的手指上还有伤，不能洗菜！我走上前去，轻声问：“妈，我帮你洗吧？ ”“不用了，你不会洗。”这时，母亲脸上的表情是痛苦的，可她还是强忍着，没有表现出来。我想：母亲此时是多么的痛苦啊！可我呢？我早晨却向她顶嘴！吃午饭了，望着桌上可口的饭菜，我从心底化开了一阵甜蜜，但愧疚也随之而来。吃完后，我回到房间，终于， 眼眶再也挡不住那蓄积已久的泪水。泪，顺着脸颊滑下，流到嘴里，涩涩的，我知道，这是愧疚的味道。可我该怎么 抚慰母亲呢？只能任泪水无声地滑下、滴落。我知道，今天以后，我将告别任性，因为只有这样

31、，才能最好地，抚慰母亲。开放吧，诚信之花“诚信”，顾名思义，就是老实守信，说话、办事有老实的态度，言行一致，表里如一，与人约定好的事情或容许 别人的事情说话算数，说到做到。总的来说，老实守信是一种优良道德品质。诚信是学习、做事、与人交往应遵守的基本道德准那么。我想同学们都听过狼来了这个故事吧，但这个故事也 许已在同学们心中淡忘了。有时候做了一些错事，为了防止挨打挨骂，会说一些不够老实的话。说谎是不行的，当你 说了一个慌，就需要要几十个、几百个慌来圆这一个谎。如果你常说谎，就会成为习惯，大家会渐渐远离你，会影响 你的学习和正常生活，这时你就会知道，说谎是多么可怕！美国的一所小学，为了激发大家的读

32、书热情，校长在全校大会上说：“学期末，如果大家的阅读量到达15万字， 我就从学校爬着回家”。转眼间道了学期末，同学们真的到达了 15万字的阅读进度。不巧的是，天下了大雪，学生们 都记得校长的许诺。到了放学的时候，大家发现，校长趴在校门口，吃力地前进。由于雪很厚，他爬得很艰难。从学 校到校长家，虽只有两三英里路，可校长用了三个多钟头，“做人不能言而无信”，这就是校长给学生们心灵上留下的 诚信的印记。比起这位校长，我真是脸红到了脖子根，那是一个寒冷的冬天，下了一节课，该上操了，我不想去，于是装病骗 了班主任，没有去上操，老师、同学们对我非常关心，我却骗了他们，心里真不是滋味。这件事深深地印在我的脑

33、海 里，我想：下次，可不再干这种事儿了。富兰克说过：“在人与人之间的相互关系中，对人生的幸福最重要的莫过于真诚。是啊，与他人交往要用真心去交 流和沟通，不能对人虚情假意，更不能口是心非，要言而有信，不能轻率地许诺，一旦容许对方，就要做到“一诺千金”。 只有以诚相待，以心相交，才会赢得他人的信赖，诚信之花才会开放永久！【解析】(1)为半命题作文，在此题中，“再”是题眼，“再”字说明现在的我与之前的我在思想认识上发生转变，如果文题 是我不再任性，那么我之前一定是任性的，但是我在经历过某些事情以后，我的思想认识发生了变化，变得不再任 性，所以本篇作文的关键就是将转变的过程交代清楚。而且，需要注意的是

34、横线上所填内容，应该是带有消极意味甚 至于是贬义词，因为我们要写的是由坏变好的过程，而不是由好变坏的过程。(2)为材料作文，需要根据材料进行写 作。研读材料可知，材料所包含的主旨内涵较为丰富，其主题可以是“铭记”、“考验”、“诚信”、“坚守”等， 考生需要确定一个写作角度进行写作，选择自己深有感触的内容，书写自己的人生体验，表达积极向上的思想。C.骆驼祥子中的祥子，在经历了一次次打击后，彻底丧失了对生活的信心由原来老实、坚韧、健壮的祥子，变成 了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。D.水浒传中的李逵，绰号“黑旋风”，使两把大刀，力大如牛，性格鲁莽暴躁，爱憎清楚。4 .诗文名句默写。?雪拥蓝关马不前

35、。，人迹板桥霜。可怜夜半虚前席，?因为我对这土地爱得深沉苏轼在水调歌头中望月思人， 表达美好祝愿的两句词是，在长沙过贾谊宅诗人把自己的遭遇同贾谊屈原两位先哲联系 在一起的诗句是：，海南热带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。正如欧阳修醉翁亭记中 所说：,.阅读下面的文字，回答以下问题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐上生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时, 四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向 了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？ ”便去包裹里取些碎银子

36、, 把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽 上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。那雪正下得紧。回来，把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌 上，再穿了白布衫，系了 膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投 东去。(1)文段出自水浒传第十回，陆虞候火烧草料场(2)划线句中的“紧”字历来被人称道，请联系前后内容，说说它的妙处。(3)请结合文段，联系水浒传的相关内容，分析林冲的性格变化。二、阅读7.阅读下面的文言文，完成以

37、下小题。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳； 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷 神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧 其君来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧， 长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千 丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷

38、激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽 致，实无不幸也。米家父子：米芾父子。杪（mido）:树梢。瘗（yi）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致: 仔细而详尽的地阅览、观赏。1 .解释文中加点的词。春和景明心旷神怡悉成明霞得踏危石2 .以下句子加点字意义和用法不相同的一组是（）A.于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记） B.而或长烟一空一食或尽粟一石（马说） C.不以物喜 可以一战（曹刿论战） * D.悠然有遗世之想 水陆草木之花（爱莲说） .将以下句子翻译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。3 .填空和解答。根据乙文内容填空。游焦山四件快事：

39、一一晚望月孝然祠外一一晓起观海门日出甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。8 .阅读下文，完成后面小题出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中, 咨臣以当世之事，由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入 不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先 帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之

40、、祎、允之任也。1 . “臣本布衣中的“臣”是（人名）.用现代汉语翻译下面句子 遂许先帝以驱驰2 .选文表达了作者 思想感情。9.读（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡 人之耳者，受下赏。”令初下,群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、 赵、韩、魏闻之，皆朝于

41、齐。此所谓战胜于朝廷。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然 吾使人视即墨田野辟人民给官无事东方以宁。是子不事吾左右以求助也。“封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守 阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻郅，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉 也！ ”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（选自资治通鉴）即墨：古地名，在今山东平度东南毁：诽谤与后文“誉”意思相对厚币：丰厚礼品。饰诈：作假骗人。1 .以下各句中加点词语的用法和意义相同的一项为哪一项（）人恒过 .务尽其情*肉食者鄙不宜偏私人恒过 .务尽其情*肉

42、食者鄙不宜偏私A.面刺寡人之过者 B.必以情 *C.先帝不以臣卑劣D.宫妇左右莫不私王2 .以下各项中加点词语的用法相同的一项为哪一项（） 人不知而不愠臣以王吏之攻宋也时人莫之许也所欲有甚于生者A.时时而间进 *B.皆以美于徐公C.面刺寡人之过者 *D.此所谓战胜于朝廷3 .对文中划波浪线句子的断句，正确的一项为哪一项（）A.然吾使人视即墨田野/辟人民给官/无事东方以宁。B.然吾使人视/即墨田野辟/人民给官/无事/东方以宁。C.吾使人视阿田野/不辟人民贫馁。D.吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。4 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。是子厚币事吾左右以求誉也！5

43、 .从（甲）（乙）两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？概括作答 10.阅读下面选文，回答小题蜜蜂消失，人类只能再活四年？大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献维持生物多 样性相比，实在太微缺乏道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂 是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种 离不开蜜蜂。假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛 奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调，这会直接

44、影响各种动物的生存也就是说：如果在生态系统中丢 失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间 里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和 希腊等欧洲国家。实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变 暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘樵的北极熊残忍 地捕杀小熊来填饱肚子。根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以

45、前快了约1000倍，比新 物种的形成速度更是快了 100万倍。即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某 种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或开展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙 在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地 球上45%的森林已经被砍伐掉了 ；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊

46、瑚礁也接近崩溃边 缘联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。 例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊 敬和保护。作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食, 节约用纸和燃气，少坐车多步行其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望， 都是对保护生物多样性做出的贡献。1 .文章说明了什么现象？造成这

47、一现状的主要原因是什么？2 .第段划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？3 .第段中加点词语“或许”能否删去，为什么？4 .以下说法正确的一项为哪一项（）A.联合国将2012年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。B.即使根据最保守的估计，地球上有10%的物种正在面临生存威胁。C.从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。D.本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。5.读完本文后，你的感受是什么？H.阅读短文，完成后面小题丰收岭绿岛梁衡从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小

48、时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了有名 的通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，一直涌向天边。没有一点绿色，没有一点声音， 不见一个生命。我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话：“这里只差一块墓碑了。”好一个 死寂的海。再往前跨一步，大约就要进入另一个世界。一刹那，我突然感到生命的珍贵，感到我们这个世界的可爱。我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱, 黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场。这大概就是丰收岭名字的由来。起风了，风从沙漠那边来。那苍劲的沙 枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在 白杨身下，提起她们