浙江省桐乡市市级名校2022年中考语文全真模拟试题含解析.docx
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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B) 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时,选出每题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先 划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结
2、束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.语言运用以下句子没有语病的一项为哪一项()A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。B.最近两年,这个县通过兴修农田水利基本建设,粮食产量不断提高。C.在常规能源中,水电的优越性是无可比较的,取之不尽、用之不竭的再生能源。D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”,是一种崭新的快捷求医机制。2.以下加点词语运用不正确的一项为哪一项() A.人们普遍认为企业用人大多更看重能力,求职者的高学力仅只是一块敲门砖。 B.湘菜,是中国历史悠久的一个地方风味菜。是汉族饮食文化八大菜系之一。武陵甲鱼、道州灰鹅、武冈鹅,湘莲 等
3、,都是脍炙人口的美食,不可不尝。 C.假尼姑街头化缘被拘,说不出菩萨名字露马脚。 D. 81岁的退休教师任志明,苦心孤诣辛学50余年,到处关于辛弃疾的故事,用工整的小楷写了 20余万字的幼 安忠义录。3.对下面句子中加点词语的理解不正确的一项为哪一项()A.每当与蓝天对视,双眸像被攫住一般。(攫住:抓住) B.憧憬是人生的慰藉。(憧憬:向往) C停留在雨过放晴的苍穹。(苍穹:天空) D.让心灵去感受震颤,去体味甜蜜(体味:亲自体会) 4.以下句子的排序最恰当的一项为哪一项()真正的友情储蓄是不可以单向支取的。友情,是人生的一笔受益匪浅的储蓄。任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都
4、会丧失殆尽。而是要通过彼此的积累加重其分量。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。意义为辅。重点字词:“翼然”,像鸟张开翅膀一样;“以”,用。3 .要求学生在理解文本的基础上分析。结合“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。”得出:山水之乐;结合“太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。”得出:宴酣之乐;结合“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。”得 出:与民同乐。4 .要求学生在理解文本和链接材料的基础上分析。与民同乐:指君王施行
5、仁政,与百姓休戚与共,同享欢乐。后泛指领导与群众一起游乐,共享幸福。文本中欧阳修与百姓一起游玩山水,以百姓的快乐为快乐,是真正的“与民同乐”。链接材料中,楚襄王单独享受兰台之宫的美景,享受凉风的吹拂,却认为百姓和自己一起享受了这美景和凉风的快乐。楚襄王的“与民同乐”只是想象,不是真正意义上的“与民同乐”。【点睛】 翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。首 先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特 殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻
6、译时要作适当的调整。参考译文:环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的, 是琅哪山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。泉水沿着山峰折 绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚 智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,太守用自己的别号(醉翁)来命名。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景 的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。至于太阳的升起,山林里的雾气
7、散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝那么自暗而明,暮那么自明而暗,这就是山中 的朝暮。野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,水落石出,这就是山 中的四季。早晨进山,黄昏回城,四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老人弯着腰走,小孩子由大人 领着走,来来往往不断的行人,是滁州的游客。到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,杂七杂八的摆放在面前的;那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐,投壶的人中了,下 棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐
8、大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众 人中间,是太守喝醉了不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫, 是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩 的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。链接材料翻译:从前,楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来,飒飒作响,楚王敞开衣襟,迎着风,说:“这风多么畅快啊!这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说:“这只是大王的雄风罢了,百姓怎么能和您
9、共同享受它呢? ” 宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。9、1. C.感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。2 . B【解析】.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中, 要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A:代词,水声做词,至!); B:砍伐/讨伐,攻打;C:因为/因为;D: 表顺承/表转折。应选C。1 .文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文 中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特 点。“
10、凄”“寒”“悄怆”是此题中的关键词语,一定要解释准确。点睛:此题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考 命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补” 的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,到达词达句顺。2 .此题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求 和提示的信息梳理内容,找出答案。A项有误,应该是走“百二十步”,而不是“一百二十米”;C项有误,应为“用 北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小
11、溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸”,且文中没有“暗指自己人生坎坷、 前途黯淡之意”;D项有误,这里风景幽静,表现的不是对自然山水的热爱之情,而是作者被贬后无法排遣的忧伤凄 苦的感情。应选B。选自柳河东集 柳宗元年代:唐参考译文:从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发 出的声音,心里十分高兴。砍伐竹子,开辟道路,向下看见一个小潭,水格外清澈。小潭以整块石头为底,靠近岸边 的地方,石底有些局部翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石(露 了出来)。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随
12、风飘拂。潭中的鱼大约有百多条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼 儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去,溪岸像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,望过去一段看得见,一段看不见。溪岸 的形状像狗的牙齿那样参差不齐,不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边,四下里竹林和树木包围着,寂静没有旁人。使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气 息。因为那种环境太过凄清,不能长时间停留,于是记录下了此地就离开。10、 1. B. C2 .第段采用举例论证论证了脚踏实地,要大胆追梦,第-段分别从迈出追
13、梦的步伐要有足够的勇气和信心、要 让自己有压力,才会有动力、要利用别人的休息时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位三个方面进行 论述。【解析】.试题分析:考查对文章中心论点的提取。通读全文,整体把握,读懂内容后再作答。可提取第1段末的“因此,要 想真正获得成功,只有脚踏实地,勇敢迈出追梦的步伐”一句压缩整理。所以选B项,其它几项都失之偏颇。1 .试题分析:考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论 据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否那么就不能证明论点。C项只 是谈到了 “耐住旅程中的寂寞与艰辛
14、”,没有谈到“脚踏踏实地,勇敢迈出追梦的步伐”。所以不能作为论据。2 .试题分析:考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容, 读懂内容后用“首先然后接着最后”等术语作答。第段采用举例论证论证了中心论点,而第- 段分别设三个分论点进行论述。层次清楚,逻辑严密。11、1.文题“小城来客”中的“来客”指的是文中卖菜的老人和清扫街道的老姑婆(这一类进城务工人员)。“来客 “有表示尊敬之意,暗含对他们的欢迎、感谢、礼赞之情。2 .勤劳朴实诚信待人 助人为乐善良勤劳(热爱家乡).指清闲地,空闲地外貌描写、动作描写,“青筋突出干瘦乌黑”的手突出了老姑婆辛劳一生
15、。“挥手”“示意” 表现出她助人为乐、不图回报的高贵品质。3 .文中老人所带的土货、草药,用粽叶掴扎方法等,在作者看来,散发着泥土的气息,唤醒了儿时的记忆;老人不随 意调换已卖出去的蒜瓣,他的行为及理由让人感动,所以作者感到“充满了古意和温暧”。4 .例如:特点一;以“小城来客”为题统领两件事,刻画两个人,表达了赞美之情;特点二:以小见大,表达了对这 一类进城多工人员的礼赞;特点三:作者着力刻面的身边的“平凡人”,选材真实,朴实而有真情。【解析】.此题考查标题的含义,结合全文内容,可以看出“来客”指的是文中卖菜的老人和清扫街道的老姑婆“客”的含义 是指外来的(人),与“主”相对,这里称呼他们为
16、“来客”,有表示尊敬之意,表达对他们的欢迎、感谢、礼赞之情。1 .此题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和动作、语言等描写入手。从文中第一段“一位清瘦的 老人担着菜篮子进来”,“他歉意地对我笑笑”,可以看出老人朴实;从文中第二段“他在儿子的家里清坐了一个星 期,心如一块荒地,空空荡荡。没有着落”可以看出老人勤劳;从文中第四段“他戴着草帽,穿着发黄的白汗衫,扁 担模放在地上,坐在扁担上忙活”可以看出老人勤劳朴实;从文中第九段“这是别人买了忘记拿了,我给他带来三天 了,他怎么还没记起来”,第十段“那不行,人家付了钱,东西就是人家的了,我怎么能随便调换呢”,可以看出老 人诚信待人。从文
17、中第三段“她平时都到得早”,可以看出老姑婆勤劳;从文中第四段“头发花白身材瘦小的女人吃 力地拖着垃圾桶急匆匆赶来了”,可以看出勤劳能干,朴实;从文中第六段“我想,糟了,钥匙丢了多不方便啊。如 果落在路上,总有人寻到,我把人家的钥匙扫进了水沟,不捡上来人家就永远找不到了。我只好挪开排水沟上的水泥花格,在水沟里淘了好一阵“,可以看出她善良,乐于助人;从文中第七段“这有什么,我捡的钱包都还给人家呢。是你家的,你拿走就是,可以看出她善良,助人为乐。2 .此题考查了句子的赏析。“清”的本义是指水或其他液体、气体纯洁透明,没有混杂的东西,与“浊”相对,这 里是指安静,清闲的意思。写出了老人勤劳的性格特点。
18、运用了外貌描写和动作描写,从“挥动”、“示意”是动 作描写,写出了姑婆乐于助人,不求回报的高尚品德;“青筋突出干瘦乌黑”,属于外貌描写,写出了她勤劳能干的 性格特点。3 .此题考查对语句的理解。根据句子内容和位置,联系全文来分析其含义。这句话处于文章结尾,有卒章显志的作用。“围在他担子边上的人都笑了”是对老人行为和品质的认同和赞赏;“那不行,人家付了钱,东西就是人家的了,我 怎么能随便调换呢”“土块抹得很干净”这些语言、行为描写表现了老人正直、善良,以及老人的勤劳、质朴是中华 民族的传统美德,这样的美德令人温暖。4 .此题考查文章的写作特点。结合全文内容来分析。这篇题为小城来客,作者主要写了乡
19、下来小城的大伯和大婶两位老人,“一位清瘦的老人担着菜篮子进来”“他戴着草帽,穿着发黄的白汗衫,扁担横放在地上,坐在扁担上忙 活”“一个头发花白身材瘦小的女人吃力地拖着垃圾桶急匆匆赶来了” “这有什么,我捡的钱包都还给人家呢。是你 家的,你拿走就是,从读者的阅读感受来看,能使读者产生一种真实、亲切的感觉;从作者写作角度来看,“我还 喜欢他剖得细致而匀称的锅刷、竹筷子和量米的竹升子,那些,都是儿时厨房的味道”“在他担子边上的人都笑了, 他的话,他的土货,充满了古意和温暖”,有利于作者抒发内心的情感。三、应用12、(1) “茶”的笔画顺序:横,竖,竖,撇,捺,横,竖钩,撇,点(2)中国的茶文化历史悠
20、久,内涵丰富,具有世界性的影响力。(3)喝茶可以缓解压力放松心情喝茶有预防疾病的保健作用(4) 【解析】(1) “茶”是上下结构,笔画顺序:横、竖、竖、撇、捺、横、竖钩、撇、点。(2)此题考查压缩语段能力。可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力,解答此题,弄清题目具体要求;再是要阅 读全文,把握中心,理清内容要点;三是根据中心决定内容取舍;四是根据保存的内容进行文字的加工,力求通顺、 连贯,如此题解答,可根据各自然段的段前句,感悟中心意思,如“两晋、南北朝时期,就出现了中国最早的茶诗”“茶 文化与文学艺术联系紧密”“茶文化与人们日常生活的关系也非常密切” “对很多国家茶文化的形成起到了重要作
21、用”等句分析。(3)考查内容要点的归纳。根据材料信息,从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”三个方面概括即可。如,传统 的茶文化为人们所欢迎;喝茶可以缓解压力,放松心情;喝茶有预防保健的作用。(4) 了解对联知识,明确对联要求,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。上联最后一 个字是仄声字,所以只能选“欲把西湖比西子”,下联要与之对应,只能是“从来佳茗似佳人”。四、综合性学习与写作13、参考例文:生活因读书而精彩读书,是我心目中一个神圣的词,我爱读书,他让我的生活变得更加精彩。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书给予我们知识,给予我们寄托,更给予我们丰富的情感。书本像一股清
22、泉, 在阳光的照耀下滋润着莘莘学子,让我们得以茁壮成长。翻阅古今,纵览青史,名书好书更是数不胜数。穿越时空,我来到了古代,那我将拜孔子为师,接受孜孜不倦的教诲;领略李白“君不见黄河之水天上来,奔流 到海不复回”的诗仙气派;感受杜甫“安得广厦千万间”的忧民情感;接受苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”的美 好祝愿;领教范仲淹”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是豁达胸襟。雄心壮志罗贯中,描绘智勇三国真英雄;大 方豪放施耐庵,书写梁山一百零八条好汉;惩恶扬善吴承恩,打出惊天动地美猴王;多愁善感曹雪芹,演绎凄美缠绵 红楼梦。李白的俊逸,杜甫的忧民,李清照的婉约,王昌龄的边塞情怀,谱写了一串古代诗歌动人的音
23、符。遨游海外,读钢铁是怎样炼成的,体味洗礼过后的坚强故事;阅居里夫人传,述成功女性背后的艰辛史; 品鲁滨逊漂流记,历漂泊动乱的勇敢事迹,看飘,亲感南国战争背后的爱情故事。有时,我浏览时尚杂志,感受时代的脉搏。有时,我细品诗集,在灯下咀嚼诗人的苦乐。有时,我阅读一些小说, 在墨香中体会人生百态。我在海时威的老人与海中学会了什么是坚强;在冰心的小橘灯中知道什么是温暖; 在圣埃克苏佩里的小王子中深深地感动;在霍达是穆斯林的葬礼中体会到爱的辛酸;在黎家明的最后的宣 战中看到了生命的坚韧和珍贵感性的书是蓝色的,让你愤怒的心情镇静下来;欢快的书是脸色的,让你倍感清新舒快;激情的书是黑色是,激起你活动的细胞
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