江苏省南通市八校联考2022年毕业升学考试模拟卷语文卷含解析.docx

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1、巧夺天工陈词烂调C.秀顽蜕变飘泊不定明察秋毫D.悖缪 跋拉 原形毕露为富不仁2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.以下关于名著的表述，不正确的一项为哪一项（） A.草房子中桑桑是个活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。B.简爱中最终的不幸变故并没能阻止简爱与罗切斯特相爱，

2、他们终于走到了一起。C.老人与海告诉读者：即使面对不可征服的大自然，仍可以得到精神上的胜利。D.三国演义司马懿效法诸葛亮制造木牛流马运粮，从蜀军那里成功夺得许多粮草。2 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.愧作琥珀随声附和B.阔绰镂空光彩熠熠.以下句子中没有语病的一项为哪一项A.央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B. “关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C. “一带一路”已经由“中国建议”走向了 “国际共识”，成为全球共同开展的路线图。D. “上海合作组织”的建议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域

3、不断增强。4.以下句中加点字解释有误的一项为哪一项（）A.罚臧否，不宜异同。异同：不同处与相同处。（出师表诸葛亮） B,可据理臆断？臆断：凭主观想象推断、猜想。（河中石兽纪附） C.未复有能与其奇者。与：参与，这里是欣赏的意思。（与谢中书书陶弘景） *D.两岸连山，略无阙处。阙：同“缺”，空缺。（三峡郦道元）*5.（题文）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，保障食品平安需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管。，o , ，。这样才能有效解决食品平安领域损害群众利益的突出问题，切实增 强消费平安感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子此题

4、有效填写人次96调查2:您认为阻碍您分类投放垃圾的原因是什么？（多项选择题）选项4计比例A.不知道怎样区分可回收垃圾与不可回收垃圾27737%B.知道分类标准，但认为清洁工和管理部门不会26866%C.知道分类标准，但分类投放太麻烦26.966%D.知道分类标准，但其他人都不分类扔，自己也没必要分 类扔66.69.3%E.其他（请注明）6675%此题有效填写人次57（他山之石）瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了， 他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培 养国民垃圾分类意

5、识上就足足花了一代人的时间。因此，瑞典人自豪地称：“在瑞典，垃圾分类是一种传统。”在日本的每个城市都有垃圾分类指南。日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至 会细化到所居住的街区都有差异。孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规那么。不过，日本的垃圾分 类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回 收时间表。通常分发给各户居民的会是一张彩印的双面垃圾回收时间表，上面详细说明如何分类、投放垃圾的时间以 及考前须知等。瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入燃烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。其城市

6、固体垃圾 总的回收率已达46%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在76%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和 玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品 扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，根据各州法律和城市 条例的不同，惩罚可以是从366到6666美元不等的罚款、入狱或社区服务（最长一年），也可以上述两种或三种并罚。（根据百度资料进行整理）（6）（筛选）材料中的“垃圾分类”主要涉

7、及了的分类、的分类、处理的分类等。（2）（概括）根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。（3）（分析）根据材料，分析当前我国大力推进垃圾分类工作的必要性。（4）（判断）选出以下选项与材料表述不符合的一项为哪一项：A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。C.在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。D.调查发现，管理部门未及时清理回收垃圾也是影响垃圾分类推进的重要原因。 三、语言表述.根据下面材料，给“播客”下个定义。播客的英文名称为Podcast,我们可以简单地将其视为个人的

8、网络广播。播客是作者借助数字广播技术，将其录制 的声音和视频节目，上传到互联网，通过专门软件与便携播放器实现播放,从而与广大网友提供。网友不必实时接收,也 不必端坐于电脑前，可将节目下载到自己的播放器中，随时随地收听、收看。四、写作.阅读下面文字，根据要求完成作文。小王子说：“我还以为我有一朵独一无二的花呢，我有的仅是一朵普通的花。”狐狸说：“再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是世界上独一无二的玫瑰。”圣埃克絮佩里小王子（要求）结合两句话的含义，题目自拟。文体不限，诗歌除外。不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 不少于600字。可表达身边的故事，可进行文学写作,可就自己的理解发

9、表观点，可结合生活或阅读的积累展开论 述,可结合作品写一篇读后感等。参考答案一、积累与运用1、D【解析】D关于名著的表述不正确。司马懿效法诸葛亮制造木牛流马运粮，反而因方法不当丧失了许多粮草。2、A【解析】B.陈词烂调一一陈词滥调；C.飘泊不定漂泊不定；D.悖缪一一悖谬；应选Ao3、C【解析】试题分析：A. “因为”与“缘故”重复啰嗦，去掉其中一个。B.缺少宾语，在句末加“的意识” o C.正确。D.搭配不 当，把“增强”改为“扩大”。据此，答案为C。4、A【解析】A异同：这里指不同。5、B【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学

10、生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情开展顺序、逻辑推理顺序B项正确，此题可以按照总分总的顺序排序，存在问题一监管和执法一到达效果。6、课余活动以运动为主的人很少，半数以上的学生运动时间缺乏20分钟或不运动。【解析】此题考查学生的概括能力。在仔细分析课余运动情况的基础上，结合标题、饼状图中与运动相关所占的比例，“以娱 乐为主的人数，40%” “每天课余运动时间，20分钟以内，45犷 运用比拟分析，从而得出课余活动以运动为主的人很 少、半数以上的学生运动时间缺乏20分钟或不运动的结论。7、朔气传金柝不求闻达于诸侯直挂云帆济沧海荷叶罗裙一

11、色裁无为在歧路山重水复疑无路 学而不思那么罔 思而不学那么殆【解析】默写时，要注意朔、柝、诸、侯、裙、裁、歧、罔、殆几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张 冠李戴的现象发生。8、1.朱赫来被捕保尔袭击押送兵救出朱赫来。2. (1)渲染了一种阴森恐怖的气氛；也凸显当时黑暗的社会现实，表达了作家对当时社会形势的控诉和不满之情。3. (1)朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到决定性的作用，是保尔 走上革命道路的最初领导人。正如保尔自己所说的，朱赫来是他“最亲爱的人”，是“启蒙老师”，“是以自己的英 勇无畏和坚强性格博得他深深敬重的人”。(2)朱

12、赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会 及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的 革命英雄。【解析】.此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅 读钢铁是怎样炼成的，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。朱赫来遇到的危险是被敌人抓走。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式 拳击

13、，培养了保尔朴素的革命热情。最后的结果是，保尔袭击押送兵救出朱赫来，而自己被关进了监狱。而后愚蠢的 敌人却又把他很快错放了。1 .考查环境描写的作用。要答出环境描写的烘托渲染作用。“乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟，在昏暗的天空缓慢 浮动,移近一座佛塔，便用浓重的烟雾把它遮掩起来”渲染了一种阴森恐怖的气氛。揭示了黑暗的社会现实。从结构上 讲，推动了故事情节的开展，为人物出场设置典型的环境。2 .要求结合原著说说朱赫来对保尔有着怎样的影响。此题考查学生对名著内容的积累能力。此题的考查很深入，如果 没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。朱赫来是一位健壮有力的革命战士，久经狂风巨浪的波罗的

14、 海舰队水兵，1915年就加入俄国社会民主工党的坚强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。是 保尔走上革命道路的最初领导人。作为革命前辈和保尔的引路人，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的 布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。战斗之余，他还喜欢读牛虻斯巴达克思等小说，一有空就讲给战友们听。所以说他是保尔的精神导师。二、阅读9、1.咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹表达人文思想；在咏物诗中，诗人往往借助所咏之“物”并 抓住物的特征来来表达感情；或者表达诗人对自然、对社会、对人生的思考和态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生 活的哲理，

15、或表现作者的生活情趣。2 . D.例如：鹦鹉：在大自然中自由自在地飞翔，总胜于在雕笼中乞食学舌。【解析】.结合百度对咏物诗的介绍可知：咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹表达人文思想。咏物诗中所咏之“物” 往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出 自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。王冕的白梅，诗人赞美墨梅不 求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。元稹 的菊花，表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的

16、赞美。1 . D错误，引用东晋陶渊明喜爱菊花的典故，并不能说明元稹也是田园诗人。2 .本道题是语言运用题，学生只要能抓住两个物中任何一个物的特征，用一句话表达出来就可以。如，藤：藤的柔美, 反而能更好地衬托大树的巍峨遒劲。10、1.击鼓进军倒下曾经 根本、基础.齐国是大国，难以推测它的情况。害怕在那里有埋伏。我明白修养自身的道理却不明白治理国家的道理。2 .善于抓住反攻的时机和追击的时机。3 .修养自身是治理国家的根本。【解析】.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注 意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如

17、“鼓”：击鼓进军。所以千万不要以今释古。“本”在现代汉语中也有“根本、基础”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1 .试题分析：此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“伏”“焉”“治身”等字词的翻译。“夫大国，难测也”判断句的翻译。“臣明于 治身，不明于治国也”状语后置句的翻译。点睛：文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。 这就要求我们，

18、在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译 时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅, 还应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。2 .试题分析：文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这 是归纳概括的前提和基础。长勺之战取胜的原因可从善于抓住反攻的时机和追击的时机的角度作答，这是取胜的直接 原因。3 .试题分析：要答好此题，首先要整篇阅读文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句, 充分把握内容，然后归纳出原文的中

19、心，看看原文到底要说明一个什么主要观点。可分析“故本在身，不敢对以末” 等句，从修养自身是治理国家的根本的角度作答即可。（一）译文：到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现 在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹 刿说：“还不行。”说完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才 说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。 第二次击鼓士兵们的士气就开始低落

20、了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺 盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的 车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”（二）译文：楚庄王问詹何说：“治理国家应该怎样？ ”詹何回答说：“我明白修养自身（的道理）却不明白治理国 家（的道理）。楚庄王说：“我能成为祀奉宗庙社稷的人，希望学到怎样保持它的方法。”詹何回答说：“我没有听 说过身心修养好了而国家反而混乱的事，又没有听说过身心烦乱而能把国家治理好的事。所以根本在于自身，不敢用 末节来答复。”楚王说：“说得好。”11、1.在家赏

21、雨、郊外看雨2 . （1）拟人、比喻，生动形象地写出树儿经过春雨滋润后的清爽精神，表现作者的喜爱之情。（2）春雨境界高渺，为生命提供能量来源，它以柔和安静的性情透出滋润万物的博大、深厚。3 .画线句与标题相照应，首尾呼应。描写了作者撑着油纸伞在空寂的大地上赏雨的情境，充满诗意，让人无限遐想。4 .共同点：都运用了比喻的修辞手法，写出了雨的特点。不同点：甲文还运用了夸张的修辞手法，写出了雨的狂暴，表现了祥子的悲惨遭遇，表达了作者对祥子不幸遭遇的同 情。乙文将雨水比作银丝，生动形象地写出了雨的细柔飘洒的形态，表达了对春雨的喜爱之情。【解析】.试题分析：考查筛选文中的信息，概括文章内容。解题时，围绕

22、文章所写的内容，分析文章的行文思路或层次，然 后采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。注意概括语言的简洁性。1 .试题分析：（1）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的 句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具 体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者 的情感）。此题从运用比喻和拟人修辞的角度赏析即可。（2）考查对文本内容的理解。可结合“当然更高渺的还是春雨, 茫茫天地间，油菜、野菜、春雨

23、俨然是我们的老师，是我们生命里不可缺少的能量来源。我们要感恩它们对人类的千 年养育，更要感恩春雨对大地的万年滋润。春雨的性情是柔和的，安静的。它在柔和与安静中渐渐透出润物细无声 的博大与深厚”这一语句概括作答。2 .试题分析：此题考查句段的表达作用。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾局部的文字一般来说，结构上有 总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，委婉含 蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。此题结合文本内容具体分析作答即可。3 .试题分析：考查学生阅读的比照分析能力。从修辞手法的角度分析其在表达上的异同。【甲】段文字运用了比喻和

24、 夸张的修辞手法，生动形象地描绘出雨的大而急的特点，写了祥子拉车的境遇，表达了作者对祥子的同情。【乙】段文 字只运用了比喻的修辞，生动形象地描绘出雨的细柔飘洒的形态，表达了对春雨的喜爱之情。据此理解，概括作答。 12、1.例如:如意四岁时坐妈妈车里看救护车，并对医疗非常感兴趣，我觉得这时的如意对世界充满了好奇，她的煞有介事,专注投入让我想起家里的妹妹；如意坐妈妈车里,说是在电视里,我觉得如意好有想象力，比大人们敏锐。2. 例如：“碾压”本指用碾子滚压,这里指孩子的话运远超越了 “我”的想象，生动地表现出“我”对如意说出让 “我”长小一类话的惊讶、赞叹；“碾压”有夸张的意味，也是将抽象的心理感受

25、具体化,具有幽默效果，富有生活气息。3. 孩子的世界，充满童真、童趣,充满好奇心、想象力，大人们受到外界太多的影响，固守思维，无法进入孩子的童真世界,或者说早已缺失了那份童心,表达了作者对如意（孩子世界）珍贵的童心的赞美,对大人失去童心的惋惜。4. 例如一:我选家有如意。这个题目写出了大人对如意的喜爱；暗示着如意的存在，给家人带来无尽的喜悦和 自豪。例如二:我选我家如意。加了修饰语“我家”，文题显得亲切，作者对如意的喜爱之情一目了然；“如意”具 有双关意，写出了家里有了 “如意”这个孩子，全家都洋溢着快乐，全家顺心如意。5. 例如一:文章按如意的年龄倒着写，越往后读越能感受到如意身上的自由、天

26、真，印象深刻。例如二:文章按照 如意的年龄倒述，年纪越是小，如意身上的童真就越突出，越能凸显主旨。例如三:这样不按年龄顺序写,更能表达童心 的可贵。【解析】.题干要求答出发生在如意身上的两件有趣的事情。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出 事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如：如意四岁时煞有介事关注救护车（她会为许久看不 到一辆救护车而看急）、关心医疗方面的事情。如意坐妈妈车里，却说是在电视里。这些都很有趣的事。有趣在于如意 好有想象力，比大人们敏锐。成了十足的“小大人”。1 .考查词语的表现力。此题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。

27、同时了解词语的本义和基本 义，能够根据语境推断词语的含义。“碾压”本义：用碾子滚压，指通过外力改变物体形态，使某种物体产生“扁” 的形变状态。同时也形容相对于对手在某些方面很有优势。语境义：这里指孩子的话超越了 “我”的想象，生动地表 现出“我”对如意的惊讶、赞叹；“碾压”有夸张的意味和幽默效果，富有生活气息。一定要答出词语对人物心理所 产生出来的意义。2 .考查对文章重要语句的理解。要求结合上下文来理解“那是我们进不去的世界。也许，是我们忘掉的世界”这句话。 “我们进不去的世界”的说大人们受到外界太多的影响，固守思维，无法进入孩子的童真世界。“我们忘掉的世界”是说大人们早已缺失了那份童心，表

28、达了作者对孩子充满童真、童趣，充满好奇心、想象力的世界的赞美。3 .此题是一道开放题，针对那个题目好的这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，但是无论哪种见 解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。如选“家有如意”，可从这个题目暗示着如意给家人带来无尽的喜悦和自 豪的角度作答。如选“我家如意”，可从文题亲切且“如意”寄寓着全家都能顺心如意的角度作答。4 .考查文章顺序的效果。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。 本文主要突出如意的自由、天真的性格，所以文章按照如意的年龄倒述，读者越往后读，就会发现如意的童真特点就 越突出，这种顺序有利于表

29、达童真可爱的主题。【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主 要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标 题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进 行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含意 注意结合小说的情节作答，深层含意注意结合文章的主旨作答。13、（6）投放（贮存）；回收（收集）（2）瑞典：垃圾分类教育从儿童抓起，并让孩子去影响家长。日本：

30、规定细化，制定垃圾分类指南和垃圾回收时间表, 具体指导居民进行正确的垃圾分类。瑞土：通过投放各种自动回收机、设置奖励的方式，提高垃圾的可回收率（增加 可回收利用垃圾量）。美国：制定相关法律，对违反规定者做出一定的惩罚。（3）垃圾分类回收具有社会、经济、生态三方面的效益：可节省资源、保护环境，减少污染，实现可持续开展，可 以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理本钱，减少土地消耗。我国垃圾分类的现状不容乐观：很多人的垃圾分类 意识淡薄；许多市民对垃圾分类知识不够了解；分类规定不够统一不够完善；清洁工、相关管理部门工作还没有跟上; 气氛还没有形成。全球环境保护的需要：全世界很多国家都在积极推进垃圾分类

31、，中国要为全球的环境保护作出贡 献。（4） B【解析】提取文章内容要点和信息，“垃圾分类”所涉及的内容，根据操作流程中，“市民在家中或单位等地投放垃圾时, 应将垃圾按本地区的要求做到分类贮存或投放”，归纳：投放（贮存）的分类。根据“垃圾分类收集可以减少垃圾 处理量和处理设备，降低处理本钱，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益”，归纳为：回收 （收集）的分类。主要从“他山之石”局部4段内容，概括要点作答。瑞典在培养国民垃圾分类意识从儿童时期开始，先把这个概念 引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，全民形成一种传统。日本的孩子会在父母的 教导下严格遵守这些

32、规那么，分类要求非常繁琐，垃圾分类指南和垃圾回收时间表，详细说明如何分类、投放垃圾的时 间以及考前须知等。瑞士：通过投放各种自动回收机、设置奖励的方式，提高垃圾的可回收率（增加可回收利用垃圾 量）。美国：制定相关法律，对违反规定者做出一定的惩罚。综合材料内容，当前我国大力推进垃圾分类工作的必要性：垃圾分类回收具有社会、经济、生态三方面的效益符合 我国实行“可持续开展”的政策。存在的问题和现状：垃圾分类意识淡薄，分类规定不够统一不够完善等。全球环境 保护的需要，中国要为全球的环境保护作出贡献。B项“所有废纸属于可回收垃圾”有误，可回收物是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物, 包

33、括废纸，但不是所有废纸属于可回收垃圾，有些纸质的包装物属于有害垃圾。三、语言表述14、播客是借助数字广播技术制作声音和视频节目上传到互联网与网友提供的个人网络广播。【解析】此题为概括信息题，答题时应准确把握语段的主要信息，进行合理压缩，且注意字数的限制。此题应表达“播客”的 特点，抓住语段主要信息“播客是作者借助数字广播技术,将其录制的声音和视频节目，上传到互联网,通过专门软件与 便携播放器实现播放，从而与广大网友提供。”去组织，用“播客是的网络广播”表述答案。四、写作15、范文：独一无二“我”，是一个形形色色的主体，而且它也是一个由很多东西组成的共同体，它包括了一个人的品质，性格，外 貌等多

34、个综合体，而我给我自己也总结了一个特点，那就是；傻不拉几的二货。傻在我总是会用一些自嘲的话语来逗笑别人，所以我拥有了一群和我一样傻的“不求同年同月同日生，但求同年 同月能够一起笑死”的傻姐妹。记得最令人搞笑的那一次：我和她们在一起骑自行车上学，然后我当时因为是刚学， 所以方向感控制的还不是挺好。到了一个拐弯处的时候，我使劲向右拐，于是我撞墙了，原因竟然是我搞错了方向， 我靠，没这么点背吧！她们不但没来拉我一把，反而还在旁边笑，我当时把脸捂得死死的，真想挖个地洞钻进去。从 那之后，我努力学骑自行车，终于学成归来了，学会以后我再也没有摔过跤了，相信坚持就是胜利！ ！二货这个词可能在别人眼中就是一个

35、贬义词，但在我看来，而是一种象征，既然别人给你取了这个名字，那你就 要真正尽到二货所具备的那种幽默感，而活总是能给别人带来快乐，当一个二货首先自己讲的笑话或故事就算再不搞 笑，也要自己笑的情郁其中，这样别人也会被你的笑所感染，当然，二货在朋友受到困难和挫折的时候要挺身而出， 学会抚慰，用你的二告诉她，这点困难不算什么，坚持就是胜利。二货当然也会有心情不好的时候，这时候，要学会 自己给自己抚慰。如果你做到了这三点的话，那你就是一个不折不扣的二货了。加油吧，二货！我，一个傻不拉几，平常也会犯二的我，但我却是一个独一无二的我。我不追随别人的脚步，我只是喜欢按照别 人的思路去构思一个和他们不一样的自我

36、，每个人生存在这个世界上都是独一无二的，他们都有各自的特点，做人做 事都要先学会做好自己，而且要做一个独一无二的自己。【解析】这是一篇材料作文。所给的材料是小王子的选段，首先分析这两句话的相同点，都有“独一无二”这一关键词， 抓住这一关键词，分析两句话的异同点。小王子说这句话的语境是：小王子在星球上初遇玫瑰花，对他而言玫瑰新奇 独一无二，当到了地球才发现他所拥有的是一朵再普通不过的玫瑰花。所以小王子觉得在他看来独一无二的玫瑰花， 到了地球上变成了普普通通的花。狐狸说小王子的花是独一无二的，是想告诉小王子：虽然他的玫瑰是普通的，但它 是他辛勤培育的，对他而言，他的玫瑰还是独一无二的。结合两句话的

37、含义，我们可以从这几个方面来立意：因为爱，所以独一无二；我们都是小王子里的那朵玫瑰花， 虽然普通但是却是独一无二的；有你的付出，它才会独一无二拟写题目，抒写自己的认知或感悟作文。文章可叙 可议，选择最能驾驭的体裁作文。【点睛】材料作文的写作，要特别注意以下三个方面：读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读 懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。读懂材料要整体把握，切不可断章取义，要抓住重点，理清关系，为文章立 意奠定基础。立意求准，力求新颖。写材料作文，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容, 牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否那么就容易写出失败之

38、作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，力 争做到“人无我有，人有我优”。食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品平安带来严重威胁创新食品安拿监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A. B. C. D.校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。结合两图，用简洁的语言写出你的发现。课余活动情况每天课余运动时间.根据课文默写。,寒光照铁衣。（木兰诗）苟全性命于乱世，o （诸葛亮出师表）长风破浪会有时，o （李白行路难）,芙蓉向脸两边开。（王昌龄采莲曲）,儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀川

39、），柳暗花明又一村。（陆游游山西村）培养学习兴趣很重要，正如习主席所说，有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵” 为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“,.附加题：名著阅读城里宣布了戒严。这是一个黑沉沉的，阴郁的夜。乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟，在昏暗的天空缓慢浮动，移近一座佛塔，便用浓重的烟雾把它遮掩起来。佛塔 变得模糊了，仿佛抹上了一层污泥，而逼近的乌云仍在不断给它着色,越着越深。昏黄的月亮发出微微颤抖的光,也漂浮在乌云之中，如同掉进了黑色的染缸。窗外的人影晃了一下，用压低了的粗嗓门说：“是我，朱赫来。”接着，他两手按住窗台，纵身一跳，头就同

40、保尔的脸一般高了。“我到你家借宿来了，小弟弟，行吗？ “他小声地问。“当然行，那还用说！ ”保尔友好地回答。 “你就从窗口爬进来吧。”朱赫来粗壮的身体从窗口挤了进来。他随手关好窗户，但是没有立刻离开那里。他站在窗旁，倾听着窗外有没有动静。月亮从云层里钻出来，照亮了大路。他仔细观察了路上的情形，然后才 转过身来，对保尔说：“咱们会把你母亲吵醒吗？她大概睡了吧？ ”保尔告诉他，家里只有他一个人，水兵朱赫来这才放心，提高了嗓音说：“小弟弟，那帮吃人的野兽正在到处 抓我。为了车站上最近发生的事，他们要找我算账。虐杀犹太人的时候，要是大伙心再齐点，本来可以给那帮灰狗子 一点厉害看的。可是人们还没有下火海

41、的决心，所以没有干成。现在敌人正盯着我，已经两次设埋伏要抓我了。今天 差点给逮住。刚才，我正回住处，当然啦，是从后门走的。走到板棚旁边一瞧，有个家伙藏在院子里，身子紧贴大树, 可是刺刀露在外面，让我看见了。不用说，我转身就跑。这不是，一直跑到你家来了。小弟弟，我打算在你家抛锚， 停几天船。你不反对吧？行。那就好了！”朱赫来吭哧着，脱下那双沾满泥的靴子。朱赫来的到来使保尔十分高兴。最近发电厂停工，他一个人呆在家里，冷冷清清的，觉得非常无聊。两个人躺到床上。保尔马上就入睡了，朱赫来却一直在抽烟。后来，他又从床上起来，光着脚走到窗前，朝街 上看了很久，才回到床上。他已经十分疲倦，躺下就睡着了。他的一

42、只手伸到枕头底下，按在沉甸甸的手枪上，枪柄 被焙得暖烘烘的。朱赫来突然深夜到保尔家借宿，同保尔一起住了八天，这件事成了保尔生活中的一件大事。保尔第一次从水兵 朱赫来嘴里听到这么多重要的、令人激动的新鲜道理。这八天对年轻锅炉工的成长，有着决定的意义。1 .请说说朱赫来为躲避追捕来到保尔的家后，这一章里朱赫来又遇到了什么危险，最后结果怎样？2 .节选局部第自然段的景物描写的作用？3 .朱赫来是一个坚强的红军战士，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。请结合作品说说朱赫来对保尔有着怎 样的影响？二、阅读.阅读下面文字，完成以下小题。咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹表达人文思想。古人很喜欢写咏

43、物诗，据统计，仅全唐诗已存咏物诗 6261首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。1 .结合上面两首诗和百度对咏物诗解释，说说你对咏物诗理解。2 .如果把上面的两首咏物诗推荐给你的同学，其推荐理由不成立的一项为哪一项（）A.两首诗都抓住了写作对象的特征，表达对写作对象的喜爱之情。B.王冕的白梅借梅自喻，表达了作者的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。C.元稹爱菊除了菊花是在四季中最后一个开放的花，也暗含着对菊花历尽风霜而后凋的

44、坚贞品格的赞美。D.元稹的菊花中用了陶渊明爱菊的典故，说明元稹也是田园诗人。3.仿照下面的咏物诗，请为其中的一物再写一句符合这个物的特征的句子，来表达思想感情或道理。鹦鹉虽然巧舌如簧，却不能表达自己的思想。凭借勤学苦练，才有自己的绝门独活。藤爬得再高，还是大树的附庸。懂得与大树真诚合作，向阳枝头才有它一席之地。10.阅读古文回答以下问题公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败 *绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有

45、伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（左传）楚庄王问詹何曰：“治国奈何？ ”詹何对曰：“臣明于治身 而不明于治国也。“楚庄王日：“寡人得奉宗庙社稷，愿学所以守之。“詹何对日：“臣未尝闻身治而国乱者也, 又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。“楚王曰：“善。”詹何：古代哲学家。社稷：指国家。身治：自身修养好。末：末节，次要的事情。1.解释以下加点词的意思公将鼓之 望其旗靡 未尝闻身治而国乱者也故本在身.用现代汉语翻译以下句子。夫大国，难测也，惧有伏焉。臣明于治身，不明于治国也。2 .阅读（甲）选段，具体分析鲁国长勺之战取胜的原因.分析（乙）文阐述了怎样的治国道理。11.阅读下面的文章，

46、完成以下小题。春雨沙沙钟铃下雨了，这是正月里的春雨，在我拉开窗帘的那一刻，已经下得有模有样了。雨不大，细如银丝，但还是把小 区里的桂树、樟树、冬青树从上到下地清洗了一遍。岂止是清洗，应该是滋润。吸足了水分的树儿，叶子葱绿，一棵 棵清爽精神，像是准备去相亲的小后生，飒然玉立。地上的小草,昨天还黄皮枯瘦、乱毛茬茬的，今日已变得嫩芽丛 丛、绿光透亮，一根根挂满了晶莹的水晶珠串，美不胜收。吃罢早餐，锁好家门，撑一把红油纸伞，步行去郊外看雨去。雨轻柔，不慌不忙地下着，路上的行人来去匆匆，除了我，没有谁把心思放在这场雨上。雨，裹夹着料峭的寒 意，虽凉但不刺骨。银丝般的雨水，穿云入地，轻轻飘洒。天空中雨载着

47、云、云牵着雨，一层层地泅漫铺展开来。我 似乎看见一双无形的手，藏宝贝似的，把一座座山峰给收藏了，除了一片云蒸雾绕，什么也看不见。是的，看不见。 我想看不见最好了，这样更有禅意。胡思乱想的时刻，郊外已到。下了公路，我轻踏上松软的土地，沿着清溪河的上游，走进原野的深处。扑面而 来的是潮湿的泥土气与草根发芽的青汁气，两种气味在雨里弥漫，很清新，入心入肺的舒畅、温软、醒神，让我想起 母亲乳汁的芬芳。清溪河水，缓缓地从远方的云雾里逶迤而来，拐了个弯，又向另一个远方流去。岸上的几株杨柳， 裹着一团鹅黄的烟雾，随风起舞。秀长的柳丝，蘸着雨点，轻轻地击打着河面，激起层层涟漪，好妩媚的样子，简直 风情万种。河滩上长满了青冉冉的油菜，水灵灵的嫩苔已开出零星的花朵。金黄色的花朵有一种素净的风雅，淡然里 透着一抹人间烟火的温暖。去年冬天，天干少雨，我生怕油菜会憔悴枯黄、长成一脸营养不良，看来，我是多虑了，油菜比我想像的要坚 韧得多。无论冬天如何干渴，只要逢上春雨，它就立马像青春二八的小姑娘，一天一个样地丰盈鲜亮起来，出落得亭 亭玉立，不像我们生活中的某些人，遇到一点小小的挫折，就像泄了气的皮球，再也打不起精神了。坚韧的还远不只 是油菜，还有葬菜、马兰、苦菜、珍珠菜等等。天干地旱，它们会咬紧牙，不吭声，憋着劲地顶着、忍着，待春雨来 时