浙江省杭州市富阳市达标名校2021-2022学年中考一模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累.以下词语中加点的字，每组读音都相同的一项为哪一项

2、（） A.譬如/偏僻 B.殉职/勋章 C.狼藉/慰藉 D.占据/蹲踞A.譬如/偏僻 B.殉职/勋章 C.狼藉/慰藉 D.占据/蹲踞卡片/关卡 羞怯/惬意 轩昂/盎然 真谛/取缔 折本/损兵折将粘贴/拈轻怕重载誉/千载难逢侍奉/恃才傲物笨嘴拙舌/相形见细恍然大悟/惊慌失措不屑一顾/惟妙惟肖浑水摸鱼/魂牵梦萦1 .以下词语中加点的字，每对读音都不同的一项为哪一项（）A.重创/创造 B.处理/处境 C.钥匙/汤匙 D.取缔/谛听 A.重创/创造 B.处理/处境 C.钥匙/汤匙 D.取缔/谛听 劲敌/疾风劲草 癖好/开天辟地弄堂/弄巧成拙 饷银/一声不响 十二生肖/惟妙惟肖 相濡以沫/妇孺皆知 亲密无

3、间/字里行间 径渭清楚/不胫而走 2 .以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.奥本海默和邓稼先是中国和美国原子弹设计的领导人，是两国的功臣。B.人们按照当时的惯例，把他送上从哈弗尔到纽约的商船，打发他到美洲去。C.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的开展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。D.我觉得真正的格物致知精神，虽然研究学术不可或缺，但是对应付今天的世界环境也是不可少的。3 .以下句子中没有语病、表意明确的一项为哪一项（.） A.继上海、浙江和北京等地实施新高考后，2019年湖南省也公布并研究出台了

4、 “3+1+2”的新高考政策。B.对于培养思维的广阔性，是指学生在遇到问题时能从多种角度考察，能用多种方法去解决问题。C.刘慈欣凭借三体获得“克拉克想象力服务社会奖”，他在领奖台上的15分钟的演讲中，表达了对大奖创立者克拉克的崇拜之情。D.如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比拟是最好的方法，通过比拟可以很好地发现并感受语言的差异。海伦的善良对简爱的影响。在孤儿院，当简第一次问海伦问题的时候，海伦对陌生的简爱不仅不排斥，还一一 为她解答了所有问题。在简受到洛克赫斯特诽谤众目睽睽之下罚站的时候，任何人都不许接近和她讲话，但是海伦经 过时给了她微笑。在放学了以后，海伦还为简带来了

5、晚餐，并且抚慰她，鼓励她，温暖她。这给了简无比的力量和勇 气。在简-爱受聘为阿黛尔的家庭教师时，罗切斯特告诉简爱阿黛尔是一个私生子，他以为她会因此而鄙视阿黛尔, 甚至会不愿意再教她，可简却恰恰相反，她认为就是因为阿黛尔没有父亲，又被母亲抛弃，她才要更爱她，更好地教 育她。当简听说自己从已故的叔父那儿继承了两万英镑的遗产时，立即决定把这笔财产在她和两位表姐、一位表哥之 间平分。海伦对信仰的忠诚对简爱的影响。海伦对自己的信仰是十分忠诚的，她相信上帝无时无刻不在身边，她认为除尘 世之外，除人类之外，还有一个看不见的世界，一个神灵的王国，这个世界就在我们的周围。那些神灵在看护着我们, 保护着我们的。即

6、使是到死，海伦也一直忠于自己的信念，她认为自己是要到上帝那儿去。海伦完全信任他的力量， 完全信任他的仁慈。“我爱他，他也会爱我的。”（简爱第九章）这就是海伦对自己信仰的忠诚，并不因经历过 的事情而改变自己。简爱从海伦那学到了信仰和忠诚。当她为爱情出走的时候，她告诫自己不能返回，往回走一步 都是不行的，她认为都是上帝在指引她往前走。在风雨交加的夜晚，简爱已经穷困潦倒了，没有力气再继续前进了, 她还是相信上帝，静静地等待上帝的旨意。海伦的忠诚对简的影响尤其表达在简对爱情的忠诚上。当简发现罗切斯特 有妻子以后，毅然决定离开，不愿意成为他的情妇，当他的附属品。后来当圣约翰以事业为目的向简求婚时，简就表

7、 明她不适合做这个，也没有这方面的才能。到了最后简和罗切斯特结婚的时候，简爱已经是财产继承人，而罗切斯 特的财产都毁于一场大火，他自己也是又痛又瞎，但是简爱并不觉得她做出了牺牲。如果说和自己所爱的人结婚是 牺牲的话，那么她是愿意做这样的牺牲的。要是没有简-爱对爱情的忠诚，那么她是不会得到美好的爱情和生活的。二、阅读7、1.（1）养活 （2）仔细看2 . B.用水盆养鱼，鱼生存空间小，又每天玩弄鱼统治者不能口称爱民，实际将民众当成自己的玩物，随意摧残。或： 统治者应该给予民众合适的生存环境和治理方式。【解析】.此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一

8、词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“生”，古今异义，今义为“产生”，古义为“养活”；“观”，一词多义，有“看，仔细看”“景观”等意，这里的意思为“仔细看”。做题时要结合语境，认真分析，确 认词义。1 .此题考查对句子的理解。要在正确翻译和理解重点词语含义的基础上，逐项分析。重点词语有：始，才；不用，没 有听取；或人，那个人；言，话。应选B。2 .此题考查对文章内容的理解。要在正确翻译的基础上，结合关键句子回答。”列盆庭中，且实水焉”写他用水盆养 鱼，鱼生存空间小；“郑人掬而观之”“复掬而观之”写他每天玩弄鱼。鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之” 概括写出了

9、他的这两种行为直接导致了 “鱼皆磷败以死”的结局。把握寓意，要结合文章的关键句子。“民犹鱼也， 今之治民者皆郑人也哉？ ”点明了寓意，即统治者治理国家应该有恰当的治理方式，应该给予民众适合他们生存的环 境，而不能只是口称爱民，实际将民众当成玩物，随意摧残。参考译文：郑国有个爱鱼珍惜鱼的人，排放盆子在厅堂之中，装满水。得到了鱼就养着它们。鱼刚脱离网的困苦，很疲惫，浮到 水面咕喑地喘息。过了一天，鳍尾开始摇摆。那郑国人捧出来看着说：“鳞没有伤吧？ 没多久，喂食谷末和麦熬， 又捧出来看着说：“鳞没有伤吧？ ”有人说：“鱼凭借江水为活命之所，遇上这样呆在一勺的水中，每天玩弄它，还 说我爱鱼我爱鱼，鱼不

10、腐烂的少啊！ ”那人不听。没过三天，鱼全都磷片脱落而死，那郑国人这才后悔不听有的 人的话。有道德的人说：“人民就像是是鱼儿。现在治理人民的人都是那个郑国人吗？”8、1. 2.即时；用；方正；实践；3. 4. (1)我想具有仁德，仁德自然就会到来了(2)大的志向没有才干不会取得成就,而大的才干没有勤学苦练也是不成的.【小题31【小题3】立志；读书。【小题4】【小题4】南阳诸葛亮，鞠躬尽瘁死而后已：淮阴韩信，昔日遭胯下之辱，后来成为“汉初三杰”。【解析】1. 2.此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了， 才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中

11、要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。句 意为：即使每天与尧舜禹汤住在一起。虽：即使。句意为：有谁能够驾驭我呢？御：用。句意为：行为要端正大 方。方：方正。句意为：如亲身实践。履：实践。3. 4.此题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意 通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的 成分补充完整。句中重点词有：欲，想要；仁，仁德。句意为：我想具有仁德，仁德自然就会到来了。句中重点 词有：就，取得成就；才，才干。句意为：大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没

12、有勤学苦练也是不成的。 点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。【小题3】【小题3】此题考查学生理解课文内容及筛选信息的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找 出相关的语句即可。阅读甲文，由“人苟能自立志，那么圣贤豪杰，何事不可为可判断甲文重在“立志”；阅读乙文, 由“志士读书当知此”可判断乙文重在谈读书。【小题41【小题4】此题考查学生对文言文内

13、容的理解与分析的能力。“南阳一出即相，淮阴一出即将，果盖世雄才, 皆是平时所学”，列举了 “诸葛亮”“韩信”的事例，诸葛亮为蜀汉大业鞠躬尽瘁死而后已，韩信忍受胯下之辱，后 来成为“汉初三杰”。根据人物的事迹概括即可。（甲）选自曾国藩家书 曾国藩 年代：清（乙）选自戒庵老人漫笔 李诩 年代：明（甲）一个人如果能立志，那么圣贤豪杰，有什么事不可以做，而一定要借助别人？ “我想仁爱，仁爱就会到来。 “我想成为孟子，那么日夜孜孜以求的，只是孔孟之学，有谁能够驾驭我呢？如果自己不立志，那么即使每天与尧舜 禹汤住在一起，也是他们是他们，我是我，与我又有什么关系呢？（乙）郑晓尚书训诫他的儿子履淳说：“一个人

14、做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、周密；用智要圆通 灵活，但行为要端正大方。大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没有勤学苦练也是不成的。读书并不是能记 能背，而要探究事物的所以然，融会贯通，如亲身实践。隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被 重用就拜为大将，他们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习的结果。一个有远大志向的人读书应当知道这些。不 然的话，世上能读书、能写文章却不善于做官、不善于做人的人就太多了。”9、1. 带着； 倒下。2 .十一年/上召来京/以锡纶代之. （1）（金顺）亲手用刀杀了六个人来使人降服，说：“敢停留的人，看看他们！”（2）把顺从当作正理，是妇

15、人家遵循的道理（关键词：以；判断句式）（3）同（和）城北的徐公比，哪一个更美？（关键词：孰；特殊句式）3 .身经百战，战功显赫；挂车之役，勇猛无敌；名臣夸赞，为人宽和；处置兵变，雷厉果断；死后无钱， 清正廉洁。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“将”：带着。“靡”：倒 下。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的 转换和在句

16、中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要 断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：十一年/上召来京/以锡纶代之。译为：光绪十一年，皇上召（金顺） 来京城，用锡纶代替他的职位。此题要注意把相关的几个意思划开。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如（D “刃”：用刀杀。“徇”：使人降服。（2） “正”：正理。（3） “孰 与”：与相

17、比，哪一个。还有“以顺为正者，妾妇之道也”判断句的翻译。3 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格; 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“金顺知有变，疾驰视，手刃六人以徇”“敢留者，视此” 说明他处置兵变，雷厉果断，治军有方。再如从“身后不名一钱，凡无以为敛”等句可看出他公而忘私，清正廉洁。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按

18、照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：金顺，字和甫，伊尔根觉罗氏，是满洲镶蓝旗人。起初，跟从（部队）征伐山东，被授官骁骑校。随后跟随多隆 阿援助湖北，收复黄梅，被赐号图尔格齐巴图鲁。调动军队到安徽，攻克太湖。先后连续升职到协领。在挂车（今属 桐城）战役中，（金顺）率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的局部，阻挡的人纷纷倒下。乌鲁木齐都统景廉 驻扎在古城，与金顺意见不合，（他们）互相抵触。左宗棠上奏说金顺宽厚谦和，符合民意。下诏金顺率领所属部二十 个营前往古城，谋划乌城，在这种情况下就出

19、发了。出关几十里，到达瀚海，军吏士兵忽然不往前行走了。（金顺）询 问他们原因，（军吏士兵）就说：“先锋营停留在一个地方，有议论的话。”金顺知道（行军事情）有变化，快速驰马 巡视，亲手杀死六个人来示众，说：“胆敢停留的人，如同这样!”军队按照次序行军。光绪元年，（金顺）代替景廉 为乌鲁木齐都统。光绪二年，在阜康驻军。刘锦棠奔赴他的驻扎之地讨论（军队的）具体安排，商议决定先进攻古牧。 于是用轻骑兵袭击黄田，打通取水的通道，攻克它。连续攻下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁几个城，一直逼近玛纳 斯。（金顺）被调任为伊犁将军。光绪七年，（皇帝）下诏接收伊犁，按照地图划分疆界。光绪十一年，皇上召（金顺） 来京

20、城，用锡纶代替他的职位。（金顺）行路到肃州，病死。死后一文钱也没有，几乎没有用来收敛（尸体的费用）。10、1.无人机是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。2 .分类别，把常见的无人机分成三种不同类型。层次清楚，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点。3 . “飙升”是急剧的上升的意思，这个词准确说明美国小型无人机总销量上升之快，说明无人机市场前景非常广阔。4 .不好。最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些缺乏。呼吁制造商和消费者共同努力，表达了文章的严谨。5 . C【解析】.考查给文中无人机下定义的能力。下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭

21、示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。首先要通读全文，找到能说明无人机的本质属性的内容。如可提 取第2段“是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机” 一句进行分析，即可整理出正确答案，注意在组织语言时，一定要以“无人机”为陈述的主体。1 .此题考查分析说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断， 根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段画线处把常见的无人机分成三种不同 类型，很明显是运用了分类别的说明方法，以此来条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点。2

22、.此题考查重点词语含义的理解与分析。理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中 考虑其意义。“飙升”本义：（价格、数量等）急速上升，形容上升的速度快。语境义：说明美国小型无人机总销量上 升之快，形象地说明了无人机前景市场极其的广阔。这个词语也表达了说明文用语的准确性。3 .此题考查分析说明文重要语段的作用。说明文末段在文中的作用一般是总结全文，补充说明，呼应开头等。结合本 文的末段来看，是对无人机使用的一个补充说明，表现无人机在使用上的一些缺乏。以此表现制造商今后努力的方向, 丰富和扩大了说明的内容。所以是不可以删去的。4 . C与选文内容不符。原文只是说“不同类型的无

23、人机具有不同的优势”，没有谈到“其中无人直升机性能最优，用 途最广”，所以选项的这个内容属于无中生有。【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比拟、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设 等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使 说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更 突出主题。11、1.不矛盾。白桦树的选择是由荷尔蒙（或化学剂）控制的。而 材料二中间的“大脑”是指动物体中更复杂的化 学物质一一大脑。2 . 小树说：妈妈，为什么我还是长不高。

24、大树说：因为你还没有学会如何面对烈日啊。小树说：我什么时 候才能学会啊？大树说：你长大了，就学会了。 小树说：爸爸，太阳照在身上很热吗？ 大树说：你什么也不 要管，你只要好好学习就行了。小树说：好的，我努力学习。大树说：你慢慢学，爸爸会保护着你。3 .这个句子是环境描写。将夜晚星空的景色作了细腻描绘。阿廖沙刚开始接受不了母亲改嫁离开的这个事实。而经过 这个平静的夏天，他剖析了自己的内心世界。这样的描绘表现出经历很多困苦的阿廖沙变得成熟、坚强起来。烘托出 阿廖沙内心的喜悦与自信。【解析】.此题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章 中心及

25、上下文，进行理解分析即可。根据“树没有大脑和神经，是靠很少的几个化学剂鼎力相助来经营全部生命活动 的。化学剂的名单极为简短精干，只有5个基本荷尔蒙，加上少数色素，还有一点其他物质”可知白桦树的选择是由 荷尔蒙（或化学剂）控制的，根据“动物体中的化学物质可以协调动物的生活，并使之与其他动物进行交流，因此要 复杂得多一一他们有神经和大脑”可知材料二中间的“大脑”是指动物体中更复杂的化学物质。由此可以判断这两句 话是不矛盾的。1 .此题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，侧重“表达应用”能力的考查。对话讲求人性化，注重创造和谐自 在的交谈气氛。读出图片内容，对话表达生存法那么的立意。要结合“我想，

26、林木世界这一永恒公正的生存法那么，在人 类社会中也同样适用”展开对话，言之成理即可。2 .此题考查环境描写及其作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的 真实性。渲染气氛，烘托人物的心情。寄托人物的思想感情。反映人物的性格或品质。推动情节的开展。 深化作品主题。结合画线句子所在的语境来看，主要是烘托出阿廖沙内心的喜悦与自信。三、应用12、答案例如：重庆支援湖北医疗队轮休方案获肯定（或“国新办对重庆医疗队轮休方案表肯定”“国新办肯定重庆 援鄂医疗队轮休方案”） 开放性试题。答案例如一：新冠肺炎不可怕，可防可控莫惊慌；答案例如二：此时不聚, 为了以后更好的相聚；

27、答案例如三：众志成城控制疫情，自觉自律护佑生命。 答案例如：当疫情爆发时，有这么 一群人，放弃休假，勇敢逆行。他们日夜工作，主动摸排走访，不漏一户一人巡查背街小巷，用实际行动保证了社区 平安，成为战疫防线上一块最坚实的砖。他们就是普普通通的社区工作者，是我们家园温暖的守护者，向他们致敬！【解析】（1）此题考查学生给新闻拟写标题的能力。因为导语即是对新闻的概括，所以拟写新闻标题时，一般只需要关注导语 即可。格式一般是谁在做什么事。根据文章的导语“国新办在武汉召开新闻发布会时，对重庆医疗队的轮休方案表示 肯定。”即可得出本文的标题：国新办肯定重庆援鄂医疗队轮休方案，注意字数的要求。（2）此题考查拟

28、写宣传口号。为开放性试题，注意语言通顺、简洁明朗，号召性强，可恰当地使用修辞手法。例如： 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。我们同努力，疫情定可防。（3）此题考查学生的仿写能力。写作时，注意题干中的要求，围绕主题“我赞逆行者”进行仿写，注意语言优美，感 情充分。例如：在国家危机之时，他们竭尽全力地奋斗着，拼着命抢回一条条珍贵的生命。一张张盖着鲜红手印的请 战书，一条条告别父母妻儿的信息，一次次勇敢而善意的隐瞒，是他们无私而伟大的奉献！他们穿着厚重的防护隔离 服，套着闷热的帽子与护目镜，雾气模糊了他们的视线，汗水打湿了他们一件件底衣，日夜工作的体力不支使他们靠 着墙就打起了盹向最美逆行者

29、致敬！四、综合性学习与写作13、参考例文种因得果小时候，父亲常轻轻拍着我的头，说：“儿子啊，做人做事要老实本分，不要想着去占别人的廉价。记住爸爸说 的话：种下什么因，就会得到怎样的果。”那时的我，对种因得果的道理还不是很了解。但从父亲的现身说法中，还 是明白了不少。父亲是个商人，时常有顾客在父亲的店铺里预订一些产品，然后再由父亲联系供应商，商量好价格和供货时间, 然后告诉顾客取货的时间。有时，供应商给的产品并不那么尽如人意，父亲只能联系质量更好，供货速度更快的公司 制作产品。这样，本钱提高了不少。我曾问父亲，为什么不直接告知顾客，要加价呢？父亲笑了一下说：“这是在种 因，为的是以后结善果。”父

30、亲显然不同于那位一心想占农民廉价的面包师。他卖出去的“面包”是分量十足的，因而，他得到的“黄油” 也是分量十足。父亲用他小有成就的经营实践，证明了自己的人生心得：种下什么因，便会得到怎样的果。诚如父亲所言，不仅仅做生意需要有种因得果的长远眼光，做人、做任何事都要有这样的眼光和见解。韩信是西汉王朝的创立者之一，与张良、萧何合称“兴汉三杰”。张良、萧何都得善终，韩信却被刘邦、吕后杀 掉，不得尽其余年。韩信的人生悲剧之“果”，跟他自己种下的“因”息息相关。他是一位胸有大志的贵族子弟，年 轻时被市井无赖逼着受了胯下之辱；他发迹后掌握了兵权，就急不可耐地把那位市井无赖招入军营，随便找了个借口, 便把他杀

31、了。这种缺乏宽宏大度胸怀的行为，不止是表达在有仇报仇上，也表现在对同事的轻视上。韩信是很优秀， 在刘邦的手下里确实出类拔萃。但再优秀，你也得和同事搞好关系啊！韩信偏不，他瞧不起刘邦的老部下，甚至公开 奚落刘邦的连襟樊哙。韩信种下了这样的因，还会有好的果吗？倒是那位在韩信落难时给他饭吃的洗衣妇女，她倒是深深知道种因得果的道理的。虽然她等不到韩信飞黄腾达的天，她的儿孙却因她而沾光。韩信不傻，面包师也很精明，但他们都在人生的因与果的变化中栽了跟头。轻的失了财，重的丧了命。须谨记：种下什么因，便会得到怎样的果!【解析】此题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关

32、键词, 再由这些关键词作深入透析，表达自己的思考。首先要根据材料，找出要求写出的主题是：社会需要合 作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不 可能成功。本作文可以写一篇记叙文，也可以写一篇议论文。可拟题目为：种因得果，用具体事例证明 做人、做任何事都要有种因得果的长远眼光。点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度 构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材 料关系不够紧密，可以用其中的一局部材料，也可以不用。而材料作文那么不同，材料既是审题的第一出

33、 发点，又是作文符合题意的终极范围。5 .根据提示填空最爱湖东行缺乏，o （白居易钱塘湖春行） ,江春入旧年。 （王湾次北固山下）莫笑农家腊酒浑， O （陆游游山西村）,西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）醉翁亭记中，描写山间朝暮之景的句子是, O （欧阳修醉翁亭记）古诗词中有许多描写传统节日的句子，请写出连续的两句，O.阅读下面简爱中的语段，完成两个学习任务。“简！对于人类的爱，你也看得太重了，太容易冲动和感情用事了。假如我们被痛苦和羞辱折磨得死去活来, 假如蔑视从四面八方袭来，仇恨正兴风作浪，天使们对这样的磨难不会熟视无睹，一定会知道我们蒙受的不白之 冤”这是（填人名）劝解简爱的话，语段

34、中提到的“不白之冤”指 0这个人是简爱到洛伍德学校之后结交的第一个朋友，她和简爱是两类不同性格的女孩，但最后她对简爱的生活和 性格产生了影响。试结合名著内容分析说明这一点：O二、阅读6 .阅读下文，完成各题。郑人爱鱼郑人有爱惜鱼者，列盆庭中，且实水焉，得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦，惫甚，浮白而喝。逾旦，鳍尾始摇。郑人 掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？ ”未几，梅麦而食，复掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？ ”人曰：“鱼以江为命，今处 以一勺水，日玩弄之，而曰我爱鱼我爱鱼，鱼不腐者寡矣！”不听。未三日，鱼皆磷败以死。郑人始悔不用或人 之言。君子曰：“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？ 罟（gii）：捕鱼的网。

35、喂（yong）：鱼口向上，露出水面。 穆（san）麦而食：喂食饭粒和麦屑。1.解释文中加点的词。得鱼即生之 （2）郑人掬而观之 .对画线句意思理解最恰当的一项为哪一项A.郑人开始后悔不应该听取有些人的话B.郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话C.郑人开始后悔不用或不听别人的话D.郑人才悔恨听有些人的话是错误的2 .郑人哪些行为直接导致了 “鱼皆磷败以死”的结局？作者借这那么寓言想说的道理是什么？8.文言文阅读人苟能自立志，那么圣贤豪杰，何事不可为？何必借助于人？我欲仁，斯仁至矣；我欲为孔孟，那么 日夜孜孜，惟孔孟之是学，人谁得而御我哉？假设自己不立志，那么虽日与尧舜禹汤同住，亦彼自彼，我自我矣

36、，何与 于我哉？！（节选自曾国藩家书）郑尚书淡泉公训子履淳曰：“胆欲大，心欲小；智欲圆，行欲方。大志非才不就, 大才非学不成。学非记诵云尔，当究事所以然，融于心目，如身亲履之。南阳一出即相，淮阴一出即将，果盖世雄 才，皆是平时所学。志士读书当知此。不然，世之能读书能文章，而不善做官做人者最多也。（节选自戒庵老人漫笔）L （小题1）解释以下加点字的意思。虽日与尧舜禹汤同住人谁得而御我哉行欲方如身亲履之 2 .（小题2）翻译句子。我欲仁，斯仁至矣。大志非才不就，大才非学不成。3 .（小题3）这两篇短文的共同之处都是教人成才，不过甲文重在谈论,乙文侧重 o （请各填一个词语）4 .（小题4）甲文中的

37、“圣贤豪杰”在乙文中有两个例子，请写出其中一个人物，并举例说明他为什么可以称之为“圣 贤豪杰”？9 .阅读下面文言文，完成小题金顺，字和甫，满洲镶蓝旗人。初，从征山东，授骁骑校。嗣从多隆阿援湖北，复黄梅，赐号图尔格齐巴图鲁。 移师安徽，克太湖。历迁协领。挂车之役，将骑旅直捣中坚，当者辄靡。乌鲁木齐都统景廉驻古城，与金顺甑。宗棠 奏言金顺宽和，为群情所附。诏率所部二十营赴之，规乌城，于是遂发。出营数十里，至瀚海，吏土忽不行。询之， 那么日：“先锋营驻，有所议。”金顺知有变，疾驰视，手刃六人以徇，日：“敢留者，视此！”军以次行。光绪改元， 代景廉为都统。二年，军阜康。刘锦棠赴军所商进止，议先攻古牧

38、。乃轻骑袭黄田，通汲道，克之。连下乌鲁木齐、 迪化、昌吉、呼图壁诸城，直逼玛纳斯。调伊犁将军。十一年上召来京以锡纶代之。道肃州，病卒。身后不名一钱， 凡无以为敛。（选自清史稿金顺列传，有删改）（注）宗棠，即晚清名臣左宗棠。锡纶，晚清大臣。1.解释以下加点词语。将骑旅（）当者辄靡（） 2.用标出文中画浪线句的两处停顿。 十一年上召来京以锡纶代之3 .用现代汉语翻译以下句子。手刃六人以徇，日：“敢留者，视此!”以顺为正者，妾妇之道也。（孟子）我孰与城北徐公美？（邹忌讽齐王纳谏）.简要概括金顺的人物特点。10 .阅读选文，完成各题。话说无人机在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到

39、无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是 无人机呢？“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵, 或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身， 完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等纽成的“无人机 系统” 0常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼机，顽名思义就是翅膝形状固定，靠通过机翼的风提供力；第二种 是直升机，特点是靠一个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有多个旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不 同的优势。固定翼机飞行速度

40、快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比拟适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等 工作。直升机飞行高度低、速度慢，比拟适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监拉与跟踪，还可以定点悬停，在各 种情况下均可起降。多旋翼（多轴）直升机是消费级和局部民用用途的首选平台，灵活性介于固定翼机和直开机中间 （起降需要推力），但操纵简单、本钱较低。.无人机具有本钱低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行 “30”任务即“Dull（枯燥）Oirt”（脏）“Dangerous”（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有 加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等

41、，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、 气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。无人机市场前景广阔。日前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对 我国市场的乐观预判，到50年，美国小型无人机总销量将从46年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有 430万架，另有270万架用于商业目的。到55年，我国无人机市场规模将到达750亿元。其中军用无人机市场约占7%, 民用无人机市场约占93%。无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响 任务执行，无人机使用的任何环节出现过失都将影响飞行

42、平安，这需要制造商和消费者共同努力。（选自时选刊，原文有删减）.什么是无人机？请用最简洁的语言给无人机下个定义（不超过40字）。1 .选文第段运用了哪种说明方法？有什么作用？2 .仔细品读第段，“到50年，美国小型无人机总销量将从46年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有 430万架，另有270万架用于商业目的” 一句中，加点词“飙升”的意思是什么？有什么表达效果？3 .如果删去文章最后一段好不好？请联系全文内容说明理由。4 .选出下面各项与选文内容不符的一项（）A.目前，科技飞速开展，无人机已经在很多领域发挥作用，开展前景非常好。B.未来五、六年内，我国无人机市场规模将超过700

43、亿，其中主要是民用市场。C.无人机主要有三种：固定翼无人机、无人直升机、多旋翼直升机，其中无人直升机性能最优，用途最广。D.尽管无人机是高科技产品，但是在使用过程中必须做到任何环节都不能出现过失，否那么将影响飞行平安。11.阅读下面材料，回答后面小题。我常常这样告诫自己，并且把它作为我生活的一个准那么：只要你天性能够感受，只要 你尚有一颗未因年龄增长而 泯灭的承受启示的心，你就应当经常到大自然中去走走。秋天到白桦林中漫步，是我向往已久的心愿。这里的节气远远早于北京地区，使我感 到遗憾的是，白桦林的叶子 已经脱尽。尽管我面对的是萧瑟凄凉的景象，我也没有必要为 白桦林悲伤。在白桦林的生命历程中，为

44、了利于成长， 他们总会果断舍弃那些侧枝和旧叶。我一直崇尚白桦树挺拔的形象，看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它 们赖以生存的首要条件，哪 棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。正 是由于每棵树都正直向上生长，他们各自占据的空间才 不多，他们才能聚成森林，和睦安 平地在一起生活。我想，林木世界这一永恒公正的生存法那么，在人类社会中也同样 适用。树的聪明之处不只是简单地呼应环境，他们也应对下一步将要发生的事情。北方的落 叶树，比方橡树、桦树和酸 橙，年年秋天抖落掉叶子，春天如期开放花朵。落叶和开花，一定是几个星期前做好的准备。如果是夏天落叶，未成 年就开花，会显得荒唐好笑。

45、树没有大脑和神经，是靠很少的几个化学剂鼎力相助来经营全部生命活动的。化学剂 的名单极为简短精干，只有 5个基本荷尔蒙，加上少数色素，还有一点其他物质。通过它 们传递信息给同类，或者其他有机体，包括那些企图来 袭击他们的敌人。荷尔蒙控制生长，.进而控制所有发育形态发芽和落叶。在基本的色素中，只有两种特殊色素交 替产生影 响，使植物跟踪季节变换，并参与下一步行动。有很多种化学剂使树与其他树以及动物发 生交流，虽然化 学剂的种类多样，但只属于三个类别的化合物，它们是“次生代谢物”，实际上是新陈代谢的副产品。绿色植物产生 5个基本荷尔蒙和主要的色素，但是只有一些 植物能够产生某种次生代谢物，帮助植物传

46、达信息，它们无处不在。动 物体中的化学物质可以协调动物的生活，并使之与其他动物进行交流，因此要复杂得多他们有神经和大 脑。但是，一棵树也许 会问：何苦有个大脑，凭添多少负荷，还有伴随而来的烦恼？即使 没有它，生命依然可以运转。有时候，太阳马上就要下山了，一道道由光组成的火红的河流，在天空流淌着，燃烧着。接着，火的河流燃尽了， 楂黄色的灰烬降到花园的绿茵上，它像天鹅绒一样，四周的一切明显地逐渐变暗、扩大和膨胀了起来，都沉浸在暖烘 烘的昏暗之中。吸饱了阳光的树 叶也低垂了下来，青草弯向了地面，一切都变得更柔和更茂盛了，花园里静静地散发 着各 种亲切而又甜蜜的气息，就像音乐一样，而音乐也正从远方、从

47、野地里飘来。军营里正在 吹晚号。夜晚来临了， 一种有力的好像是慈母般的体贴似的东西注入了心胸，寂静得犹如一只温暖的手，毛茸茸的，轻轻地抚摸着，抹去你 心灵中本来就应该忘掉的一切白天 积下来的腐蚀人心的细碎的尘埃。我脸朝上躺在那里，仰望着满天星斗，看着 他们渐渐变 得更加明亮了。夜空无止境地深沉下去，深远的天空越来越高，不断地出现新的星星，轻 轻地把你从地 面上举起来。这真是太奇妙了,不知是整个大地缩得像你一样小了呢？还是 你自己正在神奇地长高、扩大和自然融化， 在不知不觉中已经和周围的一切融化为一体了。所有这一切赏心悦目的东西，使我产生一种恬静的喜悦，激起我想快点起来做点什么 事情，引发我和周围一切有 生命的东西友爱地一起生活的愿望。1 .材料一中白桦树”为了利于成长，他们总会果断舍弃那些侧枝和旧叶”，看起来已经是思考后的选择；材料二中 却说“一棵树也许会问：何苦有个大脑，凭添多少负荷，还有 伴随而来的烦恼？ ”这两句话是否矛盾？说说你的理由。2 .结合材料一“我想，林木世界这一永恒公正的生存法那么，在人类社会中也同样适用”这句话，观察材料三，设计 对话。小树说：大树说：小树说：大树说：3 .母亲改嫁后，阿廖沙在外祖母家度过了一个平静的夏天。这个夏天是阿廖沙成长过程的重要阶段。请结合童年的相关内容，说说材料四中划线句子的作用。三、应用.综合性学习近期，