湖南省长沙市田家炳实验中学2021-2022学年初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.以下各句中，加点成语使用不正确的一项为哪一项（

2、） A.中国足球的开展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。 B.我们诞生在中国这个专题片拍得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。 C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。 D.长江是一条源远流长的大河，发源于青藏高原的格拉丹东雪山，全长6300公里。 .以下句子组成语段，顺序排列正确的一项为哪一项人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。让人，对事业的开展有极大的帮助。而让人，那么会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。A.B.C.D.2 .下面加点字注音完全正确的一项为哪一项（）A.丘壑he*B.疟子y子*C.

3、阴霾maiD.喑哑anA.丘壑he*B.疟子y子*C.阴霾maiD.喑哑an调nan菜畦qi*纳罕hang *篡夺cuan越俎代庖bao断壁残垣yuan*怒不可遏ji鳞次栉比ji6广袤无垠yin歇斯底里xie味同嚼蜡jiAo如坐针毡zhan3 .以下语句没有语病的项是（）A.A.“五四”的火炬传到了当代青年的手中,如何照亮和点燃自己的青春，是每个当代青年都要思考的问题。B.复仇者联盟4上映首日就以超过5亿元票房的惊人成绩，赚足眼球；上映7天17小时28分，打破了中国影史 “最快破30亿”。C.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。D. “学习强国”学习平台是

4、由中宣部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容， 立足全体党员、面向全社会的优质平台。了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“夫人善于自见”的意思是：人总是善于看到自己的优点。“夫”为句首发语词, 要停顿；再依据主谓间停顿。据此，正确的句读是：夫/人/善于自见。3 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

5、 到位。（1）句中的“于（比）、伯仲（意为不分上下）、耳（罢了）、小（轻视）”几个词是赋分点；（2）句中的“余（我）、 焉（怎么）、更（还）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4 .试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合语句“夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是 以各以所长，相轻所短”，用自己的话概括作答即可。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：文人互相轻视，自

6、古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅，他在写给弟弟班 超的信中说：“傅武仲（傅毅）因为能写文章当了兰台令史的官职，（但是却）下笔千言，不知所指。”但凡人总是 善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视 别人所不擅长的，乡里俗话说：家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。这是看不清自己的毛病啊。9、1.舟中人/两三粒而已.消失勉力、尽力洗、洗涤）第二天2 .雾气凝成的冰花一片弥漫。天与云、与山、与水浑然一体，天上和地下全都是白色。这天晚上，天空晴朗，树 林间月光很明亮，（连）头发都能数清。3 .我认为作者的“痴

7、”是执着、迷恋自然美景（痴迷于天人合一的山水之乐），痴迷于世俗之外的闲情逸致，像作者这 样执着，率真，特立独行，卓尔非凡的个性十分难得。4 .【甲】文多层次写景，视线由远而近，景物由大而小，（由面及点），让人在阔大背景下感到渺小，有一种苍芒静寂 之感。【乙】文移步换景，融情于景，既写了西湖夜景的静寂幽深，也表现作者内心的抑郁悲伤之感。【解析】.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“舟中人两三粒

8、而已”的意思是：舟中的人像两三个米粒罢了。依据主谓间句读, 正确的停顿是：舟中人/两三粒而已。1 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“绝”是多义词，这里是“消失”；“强”是“勉力、尽力”的意思。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）

9、句中的“雾淞（水气凝成的冰花）沆扬（白气弥漫的样子）、一（全）”几个词是赋分点；（2）句中的“是 （这）、霁（放晴）、数（数得清）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对文章内容的理解和人物形象的分析。本文作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后 西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。而“痴”字一词主要表达在作 者痴迷于雪景；超脱世俗的雅致；遇上知音的愉悦。表达了执着，率真，特立独行，卓尔非凡。据此理解概括作答。4 .试题分析：考查对写景手法的理解与分析。湖心亭看雪中语句“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟 一芥、

10、舟中人两三粒而已“，用“一痕”“一点” “一芥”“两三粒”一组词语，采用了白描的手法，让人感到宇宙 的辽阔和人的渺小，形成鲜明比照，给人一种悠远脱俗的印象，将天长永远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛传 达出来。西湖梦寻中的语句“道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境”采用融情于景，既 写了西湖夜景的静寂幽深，也表现作者内心的抑郁悲伤之感。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达

11、完美。参考译文：【甲】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。 这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，单独前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和 云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。湖上（比拟清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我 的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧 得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！“（他们）拉着我 一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他

12、们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回 来时）下了船，船夫嘟哝着说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！”【乙】这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃做船，跟着参寥拄 着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧（注：山沟）洗脚（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入灵 石坞，意外发现一条小路（,就沿着它）上到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普 宁到龙井亭总共经历了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的灯火假设隐假设现，草木长得蓊蓊郁郁，水流 得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们

13、继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜谒 辨才大师，第二天便回去了。10、1.帮助人们到达现实中很难或不可能去的地方；改变人们的学习方式，提高学习效率；对人们的身体健康产生一 定的影响。2 .作比拟，将VR技术与“3D”进行比拟，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。3 .不能删除。补充说明了到目前为止，VR对人的大脑的影响有多大还没有定论。这表达了说明的科学性（准确性）。 【解析】.此题考查学生对说明文内容的概括能力。首先找准说明对象，然后逐段阅读，归纳说明的内容，最归纳总结来作答。 根据第三段“虚拟现实（VR）技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？ ” 一句的提示，从下文中逐一提炼

14、作答即可。1 .此题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比拟、 列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息 来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段划线句运用作比拟的说明方 法，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。点睛：对说明方法及其作用的分析以套用下面的格式去作答：运用*的说明方法，*地说明的*。注意此格式包含 三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比拟一一突出、打比方一一生动形象、分类别一一 条理清晰、列数字一一

15、准确具体、举例子一一具体）+结合文章的具体内容。2 .此题考查学生对文章句子作用的分析能力。仔细阅读文章，了解文章的说明内容，几何全文来理解，划线句子是对 前文的补充，补充说明了到目前为止，VR对人的大脑的影响有多大还没有定论，这表达了说明的科学性和准确性。11、 1. D. C2 .承上启下（过渡）。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。3 .例如:采用细嚼慢咽的阅读方式。选择有精神内涵的阅读内容。追求无功利心的阅读境界。【解析】. D.根据第段”“各取所需的阅读已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。”中的句子“不再 承载精神的重负”可知D项中

16、的内容不是“有重量”的阅读。应选D。1 . C.第段中的“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”是比喻修辞，不是比喻论证。应选C。2 .此题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作 铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。第段“阅读 的重量有时在于它的重”承接上文论述阅读重量的“重”；”有时却在于它的轻”，自然引出下文对阅读“无 用之用”的论述。故而起到承上启下的过渡作用。3 .此题考查概括文章内容的能力。答题的重点是对文章最后一段的理解，“阅读的功用是显而易见的，但是，我更想 强调的是，无用的

17、阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透”，这里其实有两层意思，一是要选择有精神内涵的 阅读内容，二是要细嚼慢咽；“这样的阅读不是生存甚至生计所必需的”，其实是在建议我们追求无功利心的阅读境 界。三、应用12、B【解析】试题分析：这是一段议论性的文字。句是论点或是总结句，要么放开头，要么放结尾。这样 就可以排除答案C、Do两句内容相关，句是句的成因，又相关，和句又是相关句，根据 以上分析，B项更符合语段的层次。应选B四、综合性学习与写作13、勇气和坚毅寒假期间，我看了很多电视，其中感动中国让我觉得最有意义，我从中了解到许多感人的人与事，而魏青刚 的事迹尤其让我感叹。魏青刚不顾危险，三次跳入巨浪翻腾

18、的海中，勇救一名落水女青年。他虽会游泳，但在海中游还是第一次，尤其 是在那么恶劣的环境中，这需要多么大的勇气和决心啊！在巨浪中，女青年一次次被浪冲击，找不到准确的位置，魏 青刚却凭着信念抓住了她的手，虽然最终因在水中太久，女青年不幸身亡，但魏青刚奋不顾身、舍己救人的精神值得 我们每一个人学习。我们仔细想想，魏青刚为什么会有如此坚毅的品质。他只是在河边散步，偶然间遇到这样的情况，便主动向警察 要求下水救人。这等勇气是多么令人钦佩。当最后被其他人救上岸时，他已全身无力，却仍然牢牢抓紧那女青年，这 需要多么坚强的意志啊！环顾现实生活，我们中却有那么多的人没有勇气面对生活、学习、工作中遇到的挫折，常常

19、消极对待，一味的逃 避，有时甚至还没有作过一点尝试，就决定放弃，结果自然不可防止的“等”来了失败的痛苦。人活在世上，需要学会面对各种困难和挫折，不管最终结果是胜还是败，只要勇敢面对了，就不会有遗憾，而且 一样可以赢得他人的尊敬与赞赏。“勇气”和“坚毅”，这些字容易写，但要做到却不是那么简单，不过，也不必烦恼，只要面对困难时站定脚跟, 决不逃避，那你就嬴得了第一个回合的胜利。任何时候，都不要轻言放弃，否那么，就白来这世上走一遭了。【解析】试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“勇气和坚毅”。什么是“勇气” ？是面对困难敢做敢为毫不畏惧的气概。 “坚毅”是什么？是指一个人有坚定的信念且有顽强的毅

20、力。人生不会是一帆风顺的，总会遇到困难和挫折，这就需 要“勇气和坚毅”来战胜，从而实现人生的目标。选择符合题意的素材，抒写自己的认知和感悟，表达积极健康的思 想作文。体裁上，叙议皆可，选择自己最能驾驭的体裁作文。（2）这篇作文是将自己熟悉的一首诗词扩写成一篇文章。 扩写，首先要明确文章的主题。扩写文章前，要先吃透原文，读懂原文。要明确文章的主题是什么。然后根据中心捕 捉“扩写点”，这样我们就能清楚地判断在什么地方进行扩写。其次，展开情节，充实原诗文的内容。明确中心主题 后，我们就要进行深入的思考，把能突出中心的内容写具体，可以增加情节，补充细节。如果是写人，就要从人物的 语言、动作、心理活动等

21、方面展开表达；如果是写事，就应该从环境，从时间发生、开展的过程以及事情的结果去充 实。扩写时，要注意尊重原文。如果是写景状物，就要景物的形状，样子写具体；突出的景物特点。【点睛】（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解 题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。 要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。（2）扩写，外表看是把文章写长，但实质上，并不是“短”与“长”

22、的关系。扩写不能随便添加内容，而是要与原来的内容保持一致，合理地“添枝加叶”。如果想象不合理，和原文的 主题相违背，那么，文章写得越长，也就离题越远。4 .填补以下名句的缺处或按要求默写.子日：“学而不思那么罔,。（论语12章）潭中鱼可百许 头,O（柳宗元小石潭记）, 一览众山小。（杜甫望岳）,归雁洛阳边。（王维使至塞上）斯是陋室,o（刘禹锡陋室铭）,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）云横秦岭家何在？O （韩愈左迁蓝关示侄孙湘），不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）5 .运用课外阅读积累的知识，完成以下小题。（1）以下选项中,搭配不正确的一项为哪一项（）A.西游记吴承恩章回体小说B.朝花夕

23、拾鲁迅回忆性散文集C.简爱夏洛蒂勃朗特传记文学D.海底两万里凡尔纳科幻小说（2）水浒传中的鲁智深（鲁达）是极具侠义精神的好汉，请仿照例如，再选择一个能表达他的侠义精神的经典情节，并简要分析。例如：鲁提辖拳打镇关西一一鲁达同情关心被镇关西欺侮的金家父女，三拳打死郑屠。他扶危济困，为民除害，嫉恶 如仇。二、阅读.阅读下面文段，完成小题范文正浙西救灾沈括皇佑二年，吴中大饥,殍瑾枕路,是时范文正领浙西，发粟及募民存饱，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，居民空巷出避。又召诸佛寺首，谕之日：“饥岁工价至 贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司

24、奏杭州不恤荒政,嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自陈条叙:所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以 惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人,仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然， 民不流徒，皆文正之惠也。岁饥发司农粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（选自梦溪笔谈）（注）殍残：饿死的人。领渐西:兼任杭州太守，管理浙西一带。慕民存饷:聚集百姓，慰问馈赠物品。监司： 宋代各路转运使司、提点刑狱司、提举长平仓等，总称为“监司”。荒政:古代在通到荒年时所果取的救济措施。司: 即司农寺,主管粮食等事项的官府。1.解释下面句子中加点的词。（1

25、）是时范文正领浙西（）（2）为术甚备（） （3）谕之曰 .（）（4）两浙唯杭州晏然（） 2.以下各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.因之以成就民利/虽不能察，必以情 B.文正乃自陈条叙/见渔人,乃大惊 C.皆文正之惠也/甚矣，汝之不惠 D.以惠贫者望之/蔚然而深秀者，琅娜也* 3 .将下面的句子翻译成现代汉语。（1）太守日出宴于湖上,居民空巷出游。（2）仰食于公私者，日无虑数万人。4 .根据短文内容，简要概括范仲淹救灾所采取的措施。8 .阅读下面的文言语段，完成以下小题。文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书日：“武仲以能属文，为兰台令史， 下笔不能

26、自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有敝帚，享之千 金。”斯不自见之患也。傅毅：字武仲，东汉辞赋家。班固：字孟坚，东汉著名史学家、文学家。班超：班固 的弟弟，东汉时期著名军事家、外交家。自休：（冗长松散）自己也止不住。1.根据要求，完成以下题目。解释以下句中的加点词语。自古而然（） 武仲以能属文（）*鲜能备善（） 家有敝帚（）以下各项中加点的“以”与例句中的“以“用法相同的一项为哪一项（）例句：是以各以所长A.计日以还（宋濂送东阳马生序）B.以激怒其众（司马迁陈涉世家）C.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D.乃入见，问：“何以战？ ” （曹刿论战） *

27、2 .用“/ ”划分以下句子的两处朗读停顿。夫人善于自见.翻译以下句子。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？ ”（张岱湖心亭 看雪）3 .根据文章内容，用自己的话概述，文人相轻的原因是什么。9.阅读（甲）（乙）两局部文字，完成后面小题崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更 矣，余孥一小舟，拥鬼衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中 焉得更有此人？”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人

28、，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行出雷峰，度南屏，濯足于惠 因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁。凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐 舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。霁: 雨过天晴。参廖、辨才：人名。并湖：沿湖。雷峰、南屏、灵石坞：山名。普宁、寿圣院:寺名。殆：大概。1 .用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）舟中人两三粒而已2 .解释文中加点词语。湖中人鸟声俱绝余强饮三大白而别濯足于惠因涧明日乃还 3

29、.把以下句子翻译成现代汉语。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。4 .（甲）文中舟子说作者“痴”，你是怎么理解作者的“痴”的？5 .（甲）（乙）两选文画线句都描写了西湖美景，请简析写景方法的不同之处。10 .阅读文段，回答以下问题最近几年的央视春晚，眼花缭乱的舞台表演，都离不开前沿技术的支撑，无人机、机器人、全息投影等。其中， 鸡年春晚首次尝试VR直播。据了解，本次春晚的VR制作团队，分别在演员入口、化妆间、演员过道等地方放置了 4 台全景摄像机进行全景拍摄，观众只要戴上自家的VR设备，就可以身临其境，任意角度观看春晚。VR技术是英语Virtual Real

30、ity的简称，中文译为虚拟现实。人们通过利用计算机的图形系统和头戴设备形成 一种360度沉浸式的虚拟环境，并通过感应设备或者其它配件与上述的虚拟环境进行交互，带来和现实截然不同的感 官体验。与3D的“视觉欺骗”不同，VR不仅能让用户完全融入虚拟环境，真假难分，还能捕捉用户的意图、举动， 及时进行调整和互动。虚拟现实（VR）技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？通过VR技术人们可以去到很多在现实生活中很难或不可 能去到的地方。美国的体育画报和多平台娱乐节目制作公司Endemol已就VR体验展开合作，并将于2017年正式推出“征服珠穆朗玛峰”系列纪录片。这部VR纪录片系列跟踪记录4位登山者尝试攀登珠穆

31、朗玛峰的过程。相机被安装在 登山者的拉链及绑带等位置，以提供攀登及恶劣环境下的第一人称视角。届时，即使是普通人也能“亲身”体验攀登 世界最高峰的快感。VR技术还可以改变人们的学习方式，提高学习效率。谷歌首席执行官Sundar Pichai认为：“虚拟现实可以激 发学生的想象力和帮助他们以身临其境的方式去了解诸如血液如何流经人体或气候变化对大堡礁的影响。”而且他表 示现在已经收到了成千上万的英国老师的教学反响，VR教学为传统的教学方式注入新鲜血液，提高学生的读写能力和 写作技巧。VR技术也引起了科学家们的兴趣。科学家们用小白鼠做了一个实验：他们把小鼠放在了一个小型的IMAX影院 里。周围都是屏幕

32、，小鼠需要在笼子中在VR版本的迷宫中移动，这一迷宫也是此前小鼠曾经在现实中跑过的。研究的 结果说明：小鼠的大脑对VR环境的反响和真实的迷宫不同。海马体展现出了明显更少的积极性。比起真实的环境来， 神经元的反响只有40%。这种大脑积极度的变化，除此之外只会在生病的时候发生。另外有调查显示：VR设备的体验 者表示使用时有晕眩感。VR设备提供商也在尝试改善。但VR设备对人体的影响却不止于晕眩的表象，还可能带来更 深的健康隐患，如恶心、头痛等。甚至有不少人担忧，VR设备会对大脑造成影响。不过由于人大脑的复杂性要高出很 多，因此，VR技术对人的大脑的影响有多少，科学家们目前还没有具体的测量方式。2016

33、年被称为VR的元年，VR兴起将会给我们的生活带来怎样的变化，我们还需拭目以待。1 .阅读全文，请简要概括虚拟现实(VR)技术对人们产生哪些方面的影响？2 .第自然段划线句运用了什么说明方法，其作用是什么？3 .第自然段划线句能否删除？请简要说明理由。11.(四)议论文阅读阅读是有重量的精神运动铁凝人工智能时代以疾风暴雨之势降临人间，深深地改变了人类生活、生产演化的规那么，颠覆了人们衣食住行用的 传统生活方式，也严峻地冲击着人们传统阅读书籍的习惯。如今，在几乎人人一部手机和电脑的情况下，网络阅读已 成为人们生活重要的组成局部。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速，便捷地“暴走”

34、，逐渐替 代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这 样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。记得 扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永 没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么 的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，

35、倚靠着田野的草垛通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。也许正是阅读让他度过了那段苦难的岁月。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举。因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期 而至的阅读收获便格外珍贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，让你既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读 心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书：养生、美 容、商战、股票、英语书海已经“茫茫” o各取所需的阅读已不再承载精神的重负，而

36、是直奔主题，要的是立竿 见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这 样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是 更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态，可或许更能表达人生的精神价值吧。（节选自光明日报，有改动）.以下对“有重量的阅读，理解不正确的一项为哪一项（）A.是细嚼慢咽似的传统阅读。B.是无功利性、无预期的自发性阅读。C.是缓慢、绵密、恒久的渗透式阅读。D.是各取所需、立竿见影的快餐式阅读。1 .以下对原文的理解和分析,不正确的一项为哪一项（

37、）A.网络阅读能使人们快速、便捷地获得大量信息，但人们也由此产生了某种难言的失重感。B. “无用”的阅读不为生计，令人心境解放，容易让我们感受到生活的美好、温暖和自身的价值。C.文章除了运用举例、比照的论证方法外，还运用了比喻论证，如第段的“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”等。 D.文章通过准确、通俗朴实的语言将“有重量的精神运动”这个抽象的内容阐述得清楚明了。3 .第段在结构上有什么作用?请简要分析。4 .作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?请结合全文简要回答。 三、应用.将以下句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列正确的一项为哪一项（）切记,助人即是自助。因为没有一个人能够幸福到一生不会

38、遇到任何困难。如果大家都漠视别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢？生活中,面对别人的困难,有的人总是一副事不关己的姿态。殊不知，自私导致自伤。A.B. C.D.四、综合性学习与写作12 .从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。. 题目一：电影流浪星球讲述了这样一个故事。在不久的未来，太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，面对绝境, 人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类的新家园。影片中有一句经典台词：“无论 结果如何，人类的勇气和坚毅，都被镌刻在星空下。”这句话点燃了无数人的豪情，激发人们为实现中国梦而努力拼 搏。请以“勇气和坚毅”为题，写一篇文章，

39、文体不限（诗歌除外）题目二：一首诗词与君语，一段故事展情怀。请走进一首诗词，展开丰富的联想与想象，写出与诗词中的人或物发生的一段生 动的故事。题目自拟。要求：（1）请把作文题目写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。参考答案一、积累1、B【解析】B “惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。不合语境。2、C【解析】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：寻头断尾，确定首尾句。把握顺序。把握关联词的 搭配把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读四个句子，首先确定为首句，语段讲了逆境中让人的重要性，所 以首先将条件摆出来“陷入逆境”，然后先从反面

40、论证，进而从正面论证。故排序为。应选C。3、B【解析】A. lan,越俎代庖pAo。C.纳罕h爹！1,怒不可遏D.喑哑yin,鳞次栉比zhl。 4、D【解析】A语序不当，应将“照亮”与“点燃”调换位置。B缺宾语，打破了中国影史“最快破30亿”的记录。C两面对一面, “能否”表两面，不能与一面“当务之急”搭配，应删去“能否” o5、（1）思而不学那么殆 （2）皆假设空游无所依（3）会当凌绝顶。（4）乡书何处达（5）惟吾德馨（6）瀚海阑干百丈冰（7）雪拥蓝关马不前（8）苟全性命于乱世【解析】“殆，“凌”“惟，“馨” “苟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6、(1) C（2）例如一：大闹桃花村（

41、小霸王周通在桃花村逼亲，鲁智深假扮刘太公小女，打翻周通，休了亲事。主持公平正义,侠肝义胆） 例如二：大闹野猪林（一路相随，暗中保护，在危急关头救林冲。侠肝义胆、粗中有细）【解析】（1） “文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要 考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。C项有误，简 爱是一部具有自传色彩的小说。（2）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意外表的知识，如作者、背景、写作 特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。作答 时任

42、选一个表达鲁智深侠义精神的情节即可，如大闹五台山、火烧瓦罐寺等，注意交代清故事的起因、经过和结果, 并情节概括出人物的性格特点。二、阅读7、1. 这 完备 告诉 安定2. B（1）太守（范仲淹）每天外出在湖上宴饮，百姓也全都从家出来争相出游。（2）仰仗官府、私家养活的,每天大概可达 几万人。3. 发放粮食赈济灾民;大量雇佣农民工,为地方兴利;鼓励游玩,刺激消费,拉动内需。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题是多是古今异义词，如，是：这。谕：告诉。1 . A让/按照。B都是“于是，就

43、”。C助词，的/处在主谓之间，句子独立性，不翻译。D人/表判断。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：宴：宴饮。于：在。仰食：依赖吃饭。无虑：大约。3 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。笔记记述北宋名臣范仲淹在杭州任上的一件德政。北宋皇佑年间，浙江一带发生了大饥荒，赤野千 里，饿殍遍地。范仲淹于此时率先倡导、鼓励百姓游乐饮宴，并出资

44、财大肆兴建官府寺庙。这种做法看似荒唐，但却 是颇有实效的救荒措施。【点睛】翻译皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的 钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日 出游宴饮于西湖上。自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒 年间民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和 官吏住舍，每天雇役一千多人。监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗

45、民间财力。范仲淹于是自己 草拟奏章，申述因为饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工 匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年两浙 路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年份翻开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募 集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这些是先生的功绩。8、1.（1）这样 写、创作 少 破旧 （2） D.夫/人/善于自见2 . （1）傅毅与班固相比，两人文才相当罢了，然而班固轻视傅毅。（2）（那两个人）看见我，

46、非常高兴地说：“西湖中怎么还有这样（兴致高雅）的人？ ”.只能看到自己的长处，而看不到别人的长处，但文章文体并不是一样的，很少有人能擅长各种文体（的写作），所 以都凭着自己的长处，来诋毁别人的短处。【解析】.试题分析：（1）理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、 一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 比方此题中的“敝”是“破旧”；“然”是古今异义词，“这样”的意思。（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义。 题目中的“是以各以所长”中的“以”是“凭借”；A项中“以”是“表顺承，来”；B项中的“以”是“用来”；C 项中的“以”是“认为” ；D项中的“以”是“凭借”。应选D。1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步