部编新版语文四年级下册《乡下人家》教案.docx
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1、2.乡下人家教学目标1 .会认10个生字,会写15个生字。能正确读写“装饰、率领、觅食、和谐、 倘假设”等词语。2 .有感情地朗读课文,了解课文内容,走进乡下人家,想象乡下人家的生活 画面。3 .了解课文的表达顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来 抒发感情的方法。体会作者对乡村生活的热爱之情。教学重难点读文字想画面,感受田园风光的独特美好,体会作者的写作特点。教学课时2课时第一课时教学过程一、音乐导入,激发兴趣1 .多媒体播放音乐走在乡间的小路上,学生随着音乐节奏拍掌。2 .大家都听过这首歌吧,今天我们就踏上乡间小路,哼着乡间小曲,嗅着乡 间花香,开始我们的乡间之旅吧!(板书课题
2、)二、初读课文,整体感知1 .自由读文,扫清字词障碍。(可借助工具书,与同桌、教师讨论交流来完 成)2 .把课文读通顺,找出概括乡下人家生活的一个自然段。3 .说说乡下人家给你留下了怎样的印象。用一个词说说你的感受。4 .默读课文,看看其他几个自然段,作者抓住了哪些景物来描写乡下人家的 独特、迷人之处?用最简洁的语言给每个自然段加个小标题。(1)先让学生自己思考,小组间再互相讨论。(2)让学生自由举手回答。(3)教师选择最合适的小标题板书:屋前搭瓜架门前种鲜花屋后冒春笋竹林鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭瓜架秋虫鸣月下人入梦三、小结课后,请大家继续读课文,下节课老师将带着大家继续去欣赏那乡下人家美
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