祖国祖国我们爱你教学设计.docx

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1、祖国祖国我们爱你教学设计霍邱县特殊教学校张新媛教材分析祖国，祖国我们爱你是人音版音乐教材第六册第一课内容, 这是一首活泼、欢快的儿童歌曲歌词以生动形象的语言和“画个图画 比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达 爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法, 加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，表达了小朋友们天真 可爱的音乐形象。学情分析由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更 多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都 是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合 作，培养集体观念，建立一定的信心！教学

2、目标1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的声音演唱歌曲，并积极地参 与表演歌曲。2、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极 参与、自主学习、团结协作的能力。3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人幸福、自豪感。教学重点在聆听中完整的唱好并表现好这首歌曲。教学难点第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。教学用具钢琴、歌词卡片、音乐课件。教学课时1课时教学过程一1、导入新课1、课件展示世界地图问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？2、你是怎么找到的？师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！3、用祖国祖国我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课

3、件展示祖国 的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）让学生欣赏。问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？二、板书并歌唱课题1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！2、老师指导学生学唱课题（注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切）。三、聆听歌曲1、初次聆听，思考:(1)、歌曲唱了怎么内容？(2)、表达了怎样的情感？学生思考并回答。2、再次聆听，给歌曲分段。四、学唱歌曲1、学唱第一段(1)、唱歌谱请同学们看看第一乐段，唱一唱，唱完找出相似的乐句。(2)、读歌词(3)、唱歌词请大家跟着钢琴唱一唱歌词，提醒学生情绪欢快，声音轻巧。2、学唱第二段(1)、读歌词请同学和老师一起有节奏的读一读歌词。(2)、唱歌词请同学跟着老师的钢琴唱一唱第二段歌词。(3)、解决难题结尾处有两个相同的乐句，我们在演唱时第二乐句的力度需要再 强一点，表达对祖国的热爱之情。3、完整地、有感情地演唱歌曲演唱时注意气息的控制，把每个字唱清楚。4、跟着视频我们自己来唱一唱歌曲。五、歌曲创编1、舞蹈创编学生们分成小组想一想可以为舞蹈创编的动作。2、分组展示3、跟着视频一起做一做。六、课堂小结今天我们学习了歌曲祖国祖国我们爱你，用歌声表达了对祖 国的热爱之情，歌唱祖国的歌还有很多很多，希望同学们下课找来再 听一听。