花城版三年级上册音乐教案第9课 歌曲《数蛤蟆》.docx
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1、数蛤蟆教案一、教学内容分析:本课的教学内容是歌曲数蛤蟆。数蛤蟆这首四川童谣,它的歌曲 和曲调具有一定的民族特色,学生听起来虽然感觉幽默幽默,但学习起来却有 一定难度。二、教学对象分析:本课面对的是三年级的学生,他们好奇、好动,愿意参加各种活动;模仿 力强,能模仿教师的简单节奏;他们以形象思维为主,对音乐的认知还很少, 利用多媒体的直观性,辅助学生对音乐进行认知是很好的手段。三、教学目标:1、学会演唱歌曲数蛤蟆。2、为歌曲创编歌词,培养学生的创造力。3、树立环保意识、保护动物从我做起。四、教学重点、难点:(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣数蛤蟆。(2)学习歌曲,把握歌曲的情绪。(3)连续十六分音符
2、的节奏运用,吐字的清晰灵巧。教具准备:多媒体课件、卡片、头饰。五、教学过程:(一)、导入1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?下面我们就来猜一个小谜语吧。(出示谜语)“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”.猜一猜它是谁?师:谁能来说说“青蛙”它长得什么样?生:大大的眼睛、大大的嘴巴、长着四条腿2、师:青蛙有个好朋友,外形跟它长得很相似,你们知道它是谁吗?(蛤蟆)3、今天呀,蛤蟆们要开音乐会呢,听,可热闹了。(出示蛤蟆欢叫的视频)你 们想去参加吗?想参加可没那么容易,蛤蟆们要考考咱们呢,考过了才能参加。大家愿意接受 挑战吗?师:小朋友们仔细听,老师有问题考考你。想一想,算
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