幼儿园教案【头发、肩膀、膝盖、脚】音乐.docx

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幼儿园棒棒的我主题活动教案动称 活名头发、肩膀、膝盖、脚涉及领域 音乐动标 活目1 .能随着音乐的节奏、速度边唱边做动作。2 .感受利用身体多个部位表演律动的快乐。重难 点动备 活准已有经验准备教师教学资源头发、肩膀、膝盖、脚)(音频)。设计 意图活动过程1 .玩“虫虫飞”游戏，巩固幼儿对身体各部位的认识。虫虫虫虫飞飞，一飞飞到头发上虫虫虫虫飞飞，一飞飞到肩膀上。虫虫虫虫飞飞，一飞飞到膝盖上。虫虫虫虫飞飞，一飞飞到小脚上。2 .学唱歌曲。(1)引导幼儿倾听头发、肩膀、膝盖、脚音频，说说歌曲中唱到了哪 些部位。(2)教师加动作示范演唱，引导幼儿重点观察歌曲中所唱部位的顺序。(3)鼓励幼儿跟唱歌曲并加上动作。3,唱唱玩玩，协调一致。(1)教师变化歌唱速度，提示幼儿跟上节奏。(2)引导幼儿唱到某个字时把字“藏”起来不唱。(3)幼儿演唱熟练后，可以进行“换词唱歌”，即把“头发肩膀膝盖脚” 几个部位的顺序略微调换进行演唱，增加歌曲的趣味性。活动 延伸区域 布置活动 创新班级:周次:备课人:备课时间: