小班《报纸上的洞》（简案）.docx

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1、小班语言报纸上的洞活动目标：1 .初步理解故事,尝试观察画面,愿意表达。2 .乐意参与活动，体验活动的乐趣。3 .愿意与别人打招呼，学习做一个热情大方的孩子。活动准备：课件报纸上的洞，有洞洞的报纸人手一张。活动过程：一、出示报纸，引起兴趣教师用报纸遮住脸与幼儿打招呼。你们看，今天老师给你们带来了什么？是呀,一张报纸。二、观察画面，理解故事师：其实，今天我还请来了两位小客人到小一班来做客。我们来看看，是谁 呢？1 .热情大方的苹果猪苹果猪的独白。2 .羞怯胆小的丑小兔不敢露面的丑小兔。小结：是的，我们都喜欢像苹果猪一样热情大方的朋友。3 .报纸后的丑小兔苹果猪帮丑小兔想了一个躲在报纸后面的好方法

2、。4 .互动体验(1)拿取报纸，体验从洞里看事物的乐趣。(2)游戏:洞洞里的秘密游戏一洞洞里的草莓游戏二洞洞里的毛毛虫5 .越变越大的洞洞(1)丑小兔从洞洞里看到了各种各样的画面。(2)小朋友们，你们发现报纸上的洞洞有什么变化吗？小结：原来洞洞越大，看到的东西也越多。洞洞越变越大，丑小兔还会害怕吗？我们一起来听听这个故事。三、倾听故事，完整欣赏(1)讲述故事。(2)最后丑小兔还怕羞吗？现在你愿意和它做朋友了吗？ 小结：其实只要我们勇敢、大胆一点，就会交到很多的朋友哦！ 四、结束活动学会热情地与他人打招呼。教学活动反思：报纸是我们平时用来阅读的，可今天的报纸给幼儿带来了不一样的乐 趣。故事中丑小兔可爱又胆小，她对外面的事物充满了好奇，渴望朋友但又 胆小害怕、缺乏自信。这与小班刚入园的幼儿极其相仿。故事以热情的苹果 猪通过报纸上的洞洞帮助丑小兔改掉害羞的毛病为主线，跟随报纸上的洞洞 变大，帮助幼儿理解、体验主动与人打招呼、大胆与人交往的快乐。同时， 辅以两个体验类的小游戏来提高课堂活跃度。此外，小班幼儿语言表达还不 够完整，活动中我试图通过观察画面、引导讲述，从而来提高幼儿的语言表 达能力。本次教学活动目标基本达成，孩子们也乐在其中。