张广告多棱镜.ppt

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1、生活中的语文生活中的语文有个人爬墙出校有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问：被校长抓到了。校长问：“你为什么不你为什么不从校门走？从校门走？” 他指着衣服说：他指着衣服说：“ 。” 校长又问：校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？这么高的墙怎么翻的过去？” 他指着裤子说他指着裤子说 ：“ 。” 校长再问：校长再问：“翻墙什么感觉？翻墙什么感觉？” 他指着鞋子说：他指着鞋子说：“ 。”第二天，他从正门入。校长问：第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？你怎么不翻墙了？” 他说：他说：“ 。”第三天，他穿混混装。校长说：第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。你不能穿成这样。” 他说：他

2、说：“ 。”第四天，他穿背心上学。校长说：第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。你不能穿背心。” 他说：他说：“ 。” 校长说：校长说：“我要记你大过。我要记你大过。” 他问：他问：“为什么？为什么？”校长说：校长说：“ 。”美特斯邦威，美特斯邦威， 不走寻常路不走寻常路。李宁，李宁， 一切皆有可能一切皆有可能。特步，特步， 飞一样的感觉飞一样的感觉。安踏，安踏， 我选择我选择 我喜欢我喜欢。穿什么就是什么穿什么就是什么， 森玛服饰。森玛服饰。男人简单就好男人简单就好， 爱登堡服饰。爱登堡服饰。动感地带，我的地盘我做主动感地带，我的地盘我做主二、二、 （一）（一）广告广告知识窗：知识窗

3、：1、分类（按最终目的）：分类（按最终目的）： a、商业广告：推销商品，招聘人员，宣传名胜、处、商业广告：推销商品，招聘人员，宣传名胜、处所等所等 为自己，以盈利为目的。为自己，以盈利为目的。 b、非商业广告：公益广告（保护环境、爱惜资源、非商业广告：公益广告（保护环境、爱惜资源、如何做人、怎样生活），如何做人、怎样生活）， 通知，启事，公告等通知，启事，公告等 为大家，不以盈利为目的为大家，不以盈利为目的。 2、形式：、形式：（从历史时间来分）从历史时间来分） 古代：实物广告古代：实物广告 现代：印刷现代：印刷广告，广播广告，广告，广播广告， 音响音响广告广告 电视广告，网络广告，电视广告，

4、网络广告， 装饰广告装饰广告 橱窗橱窗广告，路牌广告，广告，路牌广告， 印刷广告印刷广告 车身车身广告，包装广告，广告，包装广告， 电话广告，等等电话广告，等等（二）与同学们分享收集到的广告三：广告研讨会（自主品评、赏析（自主品评、赏析小组讨论小组讨论全班交流）全班交流）猜一猜猜一猜 ：下面这些广告词是为哪种产品做的：下面这些广告词是为哪种产品做的广告？广告？我的名声是吹出来的我的名声是吹出来的三十六计走为上三十六计走为上瞬间的永恒瞬间的永恒一表人材，一表人材，一见钟情一见钟情不打不相识不打不相识夏日的凉友冬日的火伴人类失去联想，人类失去联想，世界将会怎样？世界将会怎样？一毛不拔一毛不拔 这些

5、广告词与哪些语文知识有关这些广告词与哪些语文知识有关? ?我的名声是吹出来的我的名声是吹出来的三十六计走为上三十六计走为上瞬间的永恒瞬间的永恒一表人材，一见钟情一表人材，一见钟情不打不相识不打不相识夏日的凉友夏日的凉友 冬日的火伴冬日的火伴人类失去联想人类失去联想，世界，世界将会怎样？将会怎样？一毛不拔一毛不拔 四：四：1.1. 广告词有什么特点呢？广告词有什么特点呢？ 一、语言简洁，句式整齐，音韵和谐。一、语言简洁，句式整齐，音韵和谐。1、 语言简洁。（一般不超过两句，每语言简洁。（一般不超过两句，每句一般不超过七个字。）句一般不超过七个字。）例如：例如：（1）平时献出一滴水，难时拥有太平）

6、平时献出一滴水，难时拥有太平洋。洋。 （太平洋（太平洋 保险公司）保险公司）（2） 爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品）爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品）（3） 加加酱油，调万家美味。加加酱油，调万家美味。（4）聪明的妈妈会用）聪明的妈妈会用“锌锌”。 （三精牌葡萄糖酸锌口服液）（三精牌葡萄糖酸锌口服液）2、 句式整齐。广告词的书写一般采用句式整齐。广告词的书写一般采用对偶句，或者两句的字数大致相等。对偶句，或者两句的字数大致相等。 3、 音韵和谐。音韵和谐。广告词还要注意适当押韵，读起来琅琅广告词还要注意适当押韵，读起来琅琅上口，便于记忆。上口，便于记忆。 例如：白里透红，与众不同。（雅倩例如：白里透

7、红，与众不同。（雅倩化妆品）化妆品）二、内涵丰富，让人产生联想。二、内涵丰富，让人产生联想。1 1 双关手法的运用，使广告赋予多层意思。双关手法的运用，使广告赋予多层意思。例如：例如：走过四季都是情。（红蜻蜓皮鞋）走过四季都是情。（红蜻蜓皮鞋）“情情”“”“蜻蜻”谐音，同时包含了红蜻蜓皮谐音，同时包含了红蜻蜓皮鞋对人们的一片关爱。鞋对人们的一片关爱。 2 2 抓住消费者的心理。抓住消费者的心理。 顾客是上帝，只有抓住了消费者的心理，顾客是上帝，只有抓住了消费者的心理，产品才能卖得出去。作好售后服务，消费者产品才能卖得出去。作好售后服务，消费者买后才能放心。买后才能放心。（1 1）中国电视报，生

8、活真需要。）中国电视报，生活真需要。（2 2）大家好才是真的好。）大家好才是真的好。 （广州好迪化妆品）（广州好迪化妆品）（3 3）太平洋保险保太平。）太平洋保险保太平。 （太平洋保险公司）（太平洋保险公司）（4 4）孔府家酒，叫人想家。）孔府家酒，叫人想家。（5 5）海尔，真诚到永远。（海尔电器）海尔，真诚到永远。（海尔电器）（6 6）加加酱油，调万家美味）加加酱油，调万家美味。 3 3 指出产品的功效和作用。指出产品的功效和作用。例如：例如：（1 1）健民咽喉片，清咽润喉，清胃解）健民咽喉片，清咽润喉，清胃解 毒。（武汉健民）毒。（武汉健民）（2 2）消化不良，请吗叮啉帮忙。）消化不良，请

9、吗叮啉帮忙。（3 3）洗啊洗啊洗澡澡，宝宝金水少不了。）洗啊洗啊洗澡澡，宝宝金水少不了。滴一滴啊泡一泡，没有蚊子没虫咬。滴一滴啊泡一泡，没有蚊子没虫咬。（宝宝金水）利用儿童歌谣，孩子喜欢。（宝宝金水）利用儿童歌谣，孩子喜欢。（4 4）泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃）泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。就停。4 对比手法的运用，使广告形象鲜明突出。对比手法的运用，使广告形象鲜明突出。例如某旅游景点的一则告示：例如某旅游景点的一则告示：（1 1）除了脚印，什么都别留下；除了记忆，）除了脚印，什么都别留下；除了记忆，什么都别带走。什么都别带走。 体会出体会出“什么什么”的言外之意，第一个的言外之意，

10、第一个“什么什么”指不要乱涂乱画，不要乱扔果皮指不要乱涂乱画，不要乱扔果皮纸屑等；第二个纸屑等；第二个“什么什么”指不要攀摘花木，指不要攀摘花木，不要带走景区的任何东西。即提醒游客文不要带走景区的任何东西。即提醒游客文明游览，形式上语言表达委婉得体，游客明游览，形式上语言表达委婉得体，游客容易接受。容易接受。另一则环保广告词：另一则环保广告词：（2 2）人类属于地球，地球却不属于人类。）人类属于地球，地球却不属于人类。 使人联想到很多很多，人类离不开地使人联想到很多很多，人类离不开地球，它是我们赖以生存的家园，而地球却球，它是我们赖以生存的家园，而地球却不仅仅属于我们人类，我们要保护生态平不仅

11、仅属于我们人类，我们要保护生态平衡，保护动植物资源，不要自己毁灭了自衡，保护动植物资源，不要自己毁灭了自己。己。2.2.广告词通常运用的手法广告词通常运用的手法 一、对偶一、对偶 二、对比二、对比 三、双关三、双关 四、顶真四、顶真（1 1）车到山前必有路，有路必有丰田车。）车到山前必有路，有路必有丰田车。（2 2）人民城市人民建，建好城市为人民。）人民城市人民建，建好城市为人民。 五、仿写或引用五、仿写或引用 六、押韵六、押韵 五、仿写或引用五、仿写或引用 （1 1）都是钻石惹的祸。）都是钻石惹的祸。 由歌曲由歌曲“都是月亮惹的祸都是月亮惹的祸”仿写而来。仿写而来。（2 2）赶快下）赶快下“

12、斑斑”，请勿，请勿“痘痘”留。留。 （某化妆品广告）（某化妆品广告）（3 3）随心所）随心所“浴浴”。（某淋浴器广告）。（某淋浴器广告）（4 4）“骑骑”乐无穷。（某摩托车广告）乐无穷。（某摩托车广告）（5 5）“饮饮”以为荣。（某饮水器广告）以为荣。（某饮水器广告）（6 6）默默无）默默无“蚊蚊”。（某蚊香广告）。（某蚊香广告）五：广告创作室 活动设计方案： 名称：广告因我而精彩 目的：理解广告的特点，学会用一定的创意去表现自己， 推销自己的产品广告词创作1. 1. 请根据本册课本请根据本册课本264264页页“应用文示例应用文示例”中的中的浓维生素浓维生素E E胶丸说明书，写一则介绍这种药品胶丸说明书，写一则介绍这种药品的广告。的广告。2.2.某公园有一则公告：某公园有一则公告：“公园内严禁打鸟，公园内严禁打鸟，严禁攀折树木，违者罚款严禁攀折树木，违者罚款1010元，情节严重者元，情节严重者将扭送公安部门处理。将扭送公安部门处理。”请你用委婉得体的请你用委婉得体的语言改写这则公告。语言改写这则公告。 六：广告研讨会 有人说，广告是做买卖的工具，也有人说，广告中有语言的艺术；有人说，广告要实话实说，也有人说，不夸张一点达不到宣传的效果。你同意哪种说法？不同意哪种说法？为什么？生活处处皆学问，身边事事即文章。