幼儿园教案【大狮子和小老鼠】.docx

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1、幼儿园中妙m物主题活动教案动称 活名大狮子和小老鼠周次活动创新动标 活目1 .理解故事内容，知道大狮子和小老鼠的不同本领。2 .能初步归纳出“每个人都有自己的长处”的故事寓意。3 .萌发谦虚的意识，懂得尊重弱小和知恩图报。重占 难点动备 活准已有经验准备大狮子和小老鼠教师教学资源(音频、课件)与 教学挂图;幼儿学习资源第广3页。活动过程1 .出示挂图大狮子和小老鼠，想象推测故事内容。 请幼儿仔细观察画面内容，讨论大狮子和小老鼠谁的本领 大，他们在一起会发生什么事情，引发幼儿大胆猜想。2 .分段讲述故事，引导幼儿初步了解故事内容。(1)教师讲 述寓言故事前半局部。讲到大狮子”被猎人布下的网罩住了

2、 ”时，提问：小老鼠有 什么方法来救大狮子?小老鼠这么小，能不能救出大狮子？ (2)教师继续讲述故事的后半局部。提问：小老鼠用了什么方法救大狮子?大狮子得救后对小老 鼠说了什么话？引导幼儿观察大狮子和小老鼠形象上的差 另U,初步了解故事内容。3 .完整欣赏故事，理解故事寓意。(1)播放音频大狮子和小老鼠，幼儿自主阅读幼儿学习 资源第03页。(2)提问：-开始，大狮子说：“我这么大，你这么小，我怎 么会需要你的帮助呢？ ”他这样说对吗?为什么？后来大狮子 为什么和小老鼠做好朋友了？组织幼儿讨论，并有表情地学 说对话。小结:每个人都有自己的长处，我们要善于发现别人的优 点，不要小瞧别人，就像大狮子有时候也需要小老鼠这样 的小不点帮助。同时，还要引导幼儿懂得知恩图报的道 理。4 .尝试表演故事，引导幼儿大胆续编故事情节和对话。 提问：大狮子和小老鼠之间还会发生什么有趣的事情?他们 还会做些什么，说些什么？活动反思：班级:备课人: