幼儿园：豆子的奥秘.docx

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1、豆子的奥秘煤山镇槐坎中心幼儿园朱佳蓉一、缘起:在秋天里的课程开展过程中，我们往区角投放了豆子供孩子操作，孩 子们每次去美工区时都会拿着豆子作画，对豆子有着浓厚的兴趣，总是会拿着不 同颜色的豆子来问我：“老师，这是什么啊，黑黑的，绿绿的。”看到孩子们对豆 子这么感兴趣，于是便开展了一系列关于豆子的探索。二、认识各种豆子在孩子对豆子有着浓厚兴趣的前提下，我便 和孩子通过集体教学活动去认识了各种各样的豆 子，有红豆，绿豆，黑豆等，孩子们通过闻一闻， 摸一摸来感受豆子神奇的魔力，可可说：“哇，豆 子摸起来滑滑的。”朵朵说：“豆子好小啊，我都 捏不住。”孩子们对豆子存在的奥秘非常的好奇。 他们在集体教学

2、活动后还会去区角里面观察着豆子。三、小豆子，大作用1.豆子有哪些本领呢？在区域活动中，孩子们只是会拿着豆子去看一看，摸 摸，于是我便和孩子们开始讨论，豆子有那些本领呢？我 孩子一起观看了一些关于豆子的视频，孩子们都很仔细的 着视频里面发生的事情，看完以后，我让孩子们说一说， 西说：“豆子可以用来粘在纸上，变成一幅画。”甜甜说：“豆 还可以用来敲出声音来呢？ ”孩子们的讨论声越来越大， 家都对豆子的作用很好奇，很想要去试试看，豆子带来的d*a 4go可it可一桂。小二适a3百巳经上面山一下4亍.- 个月他子的+务少少白了自己 的遇步与眼0就天.是一个丰收 的学力,但是一个多彩力学句大 白第的变化

3、让凌孑1克震了纷雷. 本月我们将开秋天”主活 动,专制旗子去认识依天的瓜事. 去季收的说如贵m的色彩.以下这经事义的活动,希望惠长 的统立|出的同阳悻稿于一后去体鎏费枚天的气候精点人期的塞 化.泊孩子引扰秋天的短片弘友匕酷勒砥孑*达时秋天的爱.说家长4时记裁搐子内速ID强子一延时不同色、形状的叶子送行分奥.kJ相核子一魅观贯开美秋天的朋 不.大自行口与偃子一起收一簿tt. 99 (W 山横帙.) .为子、SHWfi 聆自然下网勒我像的&fl!物责 轲幼儿因受1041%.同伴共同现 .提供.重长的龄收各弊以果、农作物 r)SaR,让黑子期到幼儿 a.让旗子具体了!收天是窣收的 季节. CAMS

4、B a o mt 。作会) 6和 看 西 子 大 神奇的事情。(1)豆子黏贴画有了想法和孩子们商量过后，我们决定 用豆子来做一幅画，我为孩子准备了许多的 图案，让孩子根据线条来用豆子装饰，孩子 们拿起了准备好的各种各样的豆子开始装饰起来。(2)豆子摇摇乐在用豆子装饰过画以后，孩子 们对豆子的兴趣越来越大了，他们 在区域活动中，一些孩子用豆子装 进了瓶子里，发现豆子会发出声音 来，嘟嘟最先发现这个奥秘，他兴 奋的跑过来和我说:“老师，你看， 豆子会发出声音来哎！”其他孩子 看见了，都很想去听听豆子发出的 好听的声音，但是班级里的瓶子不 够了，于是我便拜托家长在家里为每个孩子做了一个豆子摇摇瓶，孩

5、子们每到区 域活动时，都会拿出去摇摇，在孩子们摇的过程中，我也会在想如何让让孩子玩 的更加丰富，在邹园长的提醒下，可以加上音乐，孩子们一起根据节奏来摇，说 干就干，于是我为孩子寻找了一首欢快的音乐，孩子们在节奏中都能很开心地玩 起来。收获与反思1 .幼儿在探索中不断学习幼儿的观察能力在不断的提高，孩子们能够对一件事物不断的深入探索，不 断的学习，能够说出豆子有哪些作用。2 .动手操作能力不断的提高幼儿在不断的操作过程中，动手操作能力在不断的提高，孩子们在自己动手 操作中，体会豆子神奇的作用，并能学习到知识。(1)适度支持在孩子不知道如何进一步了解豆子时，我们及时为孩子提供材料，供孩子能 够通过实际操作进一步探索。(2)耐心等待在游戏探索过程中，作为教师的我们，耐心的等待，支持孩子的探索学习， 再实践过程中，充分给孩子自由探索的空间，让孩子自己思考，一步一步走近成 功。3 .后续豆子的奥秘我们在不断的探索着，相信孩子们在探索过程中，会越来越进步。