复件苏州园林用1.ppt

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1、苏州园林甲江南 江南园林甲天下叶圣陶 （xun） （ xi）(zho)(h)(l n) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng)鉴赏：因地制宜：映衬：重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。映照，衬托。重重的山峰，层层的峭壁。解释下列词语阅历：雷同：景致：别具匠心：斟酌：由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。指别致的、有情趣的风景。具有与众不同的巧妙的构思。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 苏州是我国著名的历史文化名城，苏州是我国著名的历史文化名城，因山水秀丽，古典园林妩媚多姿，享因山水秀丽，

2、古典园林妩媚多姿，享有有“江南园林甲天下，苏州园林甲江江南园林甲天下，苏州园林甲江南南”之美称。之美称。19851985年，苏州园林被评年，苏州园林被评为中国十大风景名胜之一。为中国十大风景名胜之一。苏州城内大小园林将近苏州城内大小园林将近200200处，为全处，为全国之冠。苏州园林，在布局、结构、国之冠。苏州园林，在布局、结构、风格上都有自己的艺术特色，被称为风格上都有自己的艺术特色，被称为苏州四大古典园林苏州四大古典园林的的沧浪亭沧浪亭、狮子林狮子林、拙政园拙政园和和留园留园分别代表着分别代表着宋宋、元元、明明、清清四个朝代的艺术风格四个朝代的艺术风格。 苏州古典园林以私家苏州古典园林以私

3、家园林为主，起始于春秋园林为主，起始于春秋(公公元前元前514年年),形成于五代，形成于五代，成熟于宋代，兴盛于明代。成熟于宋代，兴盛于明代。 到清末苏州已有各色园林一百到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。具处，对外开放的园林有十九处。具有浓郁江南水乡风味的拙政园；有有浓郁江南水乡风味的拙政园；有被成为被成为“吴中第一名园吴中第一名园”的留圆；的留圆；有始建于宋代的沧浪亭；有有始建于宋代的沧浪亭；有 “园中园中瑰宝瑰宝”的网师圆；有石狮林立的狮的网师圆；有石狮林立的狮子林。中国四大名园，拙政园子林。中国四大名园，拙政

4、园,留园留园占据二席。占据二席。 苏州园林是由建筑、山水、花木组成的综合苏州园林是由建筑、山水、花木组成的综合艺术品，集自然美，建筑美，绘画美于一身，是艺术品，集自然美，建筑美，绘画美于一身，是我国文化宝库中的珍贵遗产。我国文化宝库中的珍贵遗产。 1997年年12月，以拙月，以拙政园，留园，网师园，政园，留园，网师园，环秀山庄为代表的苏州环秀山庄为代表的苏州古典园林被列入联合国古典园林被列入联合国教科文组织的教科文组织的“世界遗世界遗产名录产名录”。目前正在申。目前正在申报世界遗产的园林有：报世界遗产的园林有：沧浪亭，狮子林，艺圃，沧浪亭，狮子林，艺圃，耦园，退思园。耦园，退思园。 苏州园林面

5、积均不大，苏州园林面积均不大，但造园艺术极为讲究，在布但造园艺术极为讲究，在布局结构上更是变化万千，创局结构上更是变化万千，创造了在生活境域园林中体现造了在生活境域园林中体现自然的技巧，以期身居城市，自然的技巧，以期身居城市，却能享受山林野趣。却能享受山林野趣。 苏州园林一般在布局上以水为中心，充满江苏州园林一般在布局上以水为中心，充满江南情趣；在结构上以小巧取胜，以小见大，移步南情趣；在结构上以小巧取胜，以小见大，移步易影；色彩上粉墙黛瓦栗柱，顺应自然；空间处易影；色彩上粉墙黛瓦栗柱，顺应自然；空间处理上时而开明阔郎，时而曲折幽深，或藏或露，理上时而开明阔郎，时而曲折幽深，或藏或露，或深或浅

6、，虚中有实，实中有虚；市内布置配以或深或浅，虚中有实，实中有虚；市内布置配以红木家具，名家书画，缀以对联，盆景，显得秀红木家具，名家书画，缀以对联，盆景，显得秀丽淡雅。丽淡雅。沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2欣赏完图片后，如果让你用一个比欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像一幅幅优美的图画。 听读课文，并思考下列问题：听读课文，并思考下列问题：1、苏州园林的总特征是什么？、苏州园林的总特征是什么？ 其总特征表现在哪些方面？其总特征表现在哪些方面？2、总结每个自然段的大意，理清文章结构。、总结每个自然段的大意，

7、理清文章结构。3、作者是按怎样的顺序来说明事物的？、作者是按怎样的顺序来说明事物的？总说总说分说分说亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局假山池沼的配合假山池沼的配合花草树木的映衬花草树木的映衬近景远景的层次近景远景的层次大处大处讲究：讲究：细处细处留意：留意：角落的图画美角落的图画美门窗的图案美门窗的图案美建筑的色彩美建筑的色彩美不不止以上写的这些止以上写的这些主主次次游览者无论站在哪个点上，眼前总游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅是一幅完美的图画完美的图画整体整体局部局部逻辑逻辑顺序顺序（第（第4段）段）（第（第3段）段）（第（第5段）段）（第（第6段）段）（第（第7段）段）（第（第8段）段）（第

8、（第9段）段）小小 结结 从全文看，是按从全文看，是按由整体到局部由整体到局部的顺序来写的。的顺序来写的。 从各部分看，是按从各部分看，是按由主到次，由大到小由主到次，由大到小的逻辑顺序的逻辑顺序来写的。来写的。 本文准确地抓住苏州园林的本文准确地抓住苏州园林的特征特征，恰当地安排说明，恰当地安排说明顺序，把事物说明得有条不紊、井然有序。顺序，把事物说明得有条不紊、井然有序。 第二段概括了全文的中心，因为这一段点明了苏州第二段概括了全文的中心，因为这一段点明了苏州园林的共同特征，以下段落都是围绕这一特征展开逐一园林的共同特征，以下段落都是围绕这一特征展开逐一说明的。第说明的。第2段与第段与第3

9、9段是段是总说总说和和分说分说的关系。的关系。 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答）的话回答）明确：明确：“绝不讲究对称绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣、文中哪句话紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？明确：明确：“我想，用图画来比方，对称的建我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画筑是图案画，不是美术画”3、这段用了什么说明方法？、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）明确：打比方（图案画和美术画） 作比较作比较第四段(1)：假山的堆叠假山的堆叠 池沼的配合池沼的配合 是一项是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技

10、术技术“生平多阅历，胸中有丘生平多阅历，胸中有丘壑壑”与与“忘却苏州城市，只忘却苏州城市，只觉身在山间觉身在山间”照应照应两种：两种：一种宽畅，一种成河道一种宽畅，一种成河道相同点：相同点：总是高低屈曲任其自然总是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子紧扣本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特这一特征？征？明确：明确：“ 这也是为了取得从各个角这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。度看都成一幅画的效果。”“游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是入画，又是入画的一景。的一景。” 讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花

11、草树木的映衬高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？、花草树木的映衬有什么特点？明确：明确：“着眼在画意。着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：举例子：“古老的藤萝古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画打比方：把藤萝比作一幅画明确：明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣、本段哪些句子紧

12、扣“图画美图画美”这一特这一特 征？征？第五段(2)：第六段：1、近景远景的层次如何安排？、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”是什么意思？是什么意思？ 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。分开。园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。苏州园林每个角落都注意图画美 讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3段）段）讲

13、究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6段）段）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9段）段）完完美美的的图图画画主主次次不止不止这些这些总说总说分说分说总说总说 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的作比，

14、目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。注意紧紧抓住被说明事物的特征。第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：明确：“标本标本”2、标本在这里是什么意思？、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）典范性。）划分层次：一、一、（1）说明苏州园林在园林艺）说明苏州园林在园林

15、艺术中的重要地位。术中的重要地位。二、（二、（2-9）作者从园林建筑设施）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。画美的总的特征。三、（三、（10）指出苏州园林的美还）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。不止以上这些，引人回味。语言特点：说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林）苏州园林据说据说有一百多处，我到过的不过十有一百多处，我到过的不过十多处。多处。（2）谁要）谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必务必使游览者使游览者无论无论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，

16、眼前总是总是一幅完美的图画。一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，）苏州园林与北京园林不同，极少极少使用彩绘。使用彩绘。（6）阶砌旁边）阶砌旁边栽栽几丛书带草。墙上几丛书带草。墙上蔓延蔓延着爬山虎着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给了，给补补上几竿竹子或几棵芭蕉。上几竿竹子或几棵芭蕉。（1）“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评

17、价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。（3） “务必务必”“”“无论无论”“”“总是总是”强调了图画美。强调了图画美。（4）“绝大部分绝大部分”是从范围上作出限制。是从范围上作出限制。（5）“极少极少”则从数量上加以限制。则从数量上加以限制。（6）“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“补补”这几个动词恰当而这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。言的精练。语

18、言特点：语言特点：语言准确、生动、周密、精炼1作比较：作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏突出了苏州园林讲究州园林讲究“自然之趣自然之趣”的特点。的特点。在介绍花草树木时说，在介绍花草树木时说，“没有修剪得像没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树树”。这既是比喻，又是比较，表现了我。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园

19、林相比较，林相比较，与北京的园林的不同，极与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色漆广漆，那是不刺眼的颜色”。2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着个不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”的例子，的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。说明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌摹状貌

20、例如第例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。剪着眼在画意的描摹等。小结：小结：多种说明方法的运用，既突出了事物多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。生动的要求。小组讨论：小组讨论： 假如要你来介绍苏州园林，你还假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？有别的思路吗？小作文：小作文：提示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂的提示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。共同点，先概述，后分说。字数为字数为150150字。字。我们的校园我

21、们的校园选出下列各组词语中注音书写全对的一组A轩榭xun xi池沼zho镂lu 空 斟酌zhnzhu B嶙峋lnqn 重恋叠嶂 阑干 闲适C自出心栽 池沼zho 丘壑审美D因地制宜 布局 俯仰生姿 镂lu 空练习：指出下面句子使用的说明方法。1、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。2、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，。3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。，有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气。（作比较）（摹状貌）（举例子、打比方、摹状貌）4、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样，右边也怎样。苏州园林可不讲究对称，好象故意避似的。5、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（作比较） （打比方、作比较）