部编人教版七年级上册初中语文 第1课 春 课前预习单.docx

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1、第一单元妙趣自然=i1 .给下面加点的字注音。蓑笠（）嫩绿（酝酿（窠巢（） 应和薄烟（） 噫亮（黄晕（抖擞（） 健壮2 .根据拼音写出汉字。朗 run () 喉 16ng(hong 托(胳b。（3 .解释以下词语或根据解释写出词语。（1）酝酿:(2)宛转:(3)烘托:(4)：明亮滋润。朗,明亮。润,滋润、润泽。(5):呼唤朋友，招引同伴。(6)：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。4.文学常识填空。朱自清，原名,江苏扬州人。现代著名家、诗人、学者。有诗文集家、诗人、学者。有诗文集，散文集背影伦敦杂记你我等等。5 .预习课文，思考并回答以下问题:（1）第3段中，作者运用了哪些富有表现力的词

2、句来描写春草？分别表现了春草的什么特点?（2）作者是从哪几个角度写春风的，分别突出了春风的哪些特点？这样写 有什么好处？（3）文章以“他领着我们上前去”结尾有什么用意?参考答案1. sud nen yun niang ke he b6 lido yun s6u jian润咙烘膊2. （1）本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来 越浓。（2）形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 （3）陪衬，使明显 突出。 （4）朗润 （5）呼朋引伴 （6）花枝招展自华佩弦秋实散文踪迹欧游杂记3. （1） “偷偷地”写出了春草破土而出的情态，“钻”写出了春草的韧劲和生 命力；“嫩嫩的” “软绵绵的”写春草的质地；“绿绿的”写春草的色泽；“一大片一大片满是的“写春草长势旺盛。（2）从触觉角度写春风的柔和，从嗅觉角度写春风的芳香，从听觉角度写春风 里声音的悦耳。作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨把本来无形、无味、无 色的春风写得有形有味、有情有感。（3） “他领着我们上前去”，表达了作者追求美好未来的强烈感情。结尾的“去”字，正与开头“东风来了”的“来”字相呼应。文章以春天在人们的盼 望中到来开始，以进入春天的行列结束，一 “来” 一 “去”，构成了一个完美 的整体，使文章结构更严谨。