部编人教版七年级下册初中语文 第18课 紫藤萝瀑布 课前预习单.docx

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1、第五单元心灵絮语18.紫藤萝瀑布琼浆()枯槐()梦幻()花 SU1 ()pu ()布hang ()行.给下面加点的字注音。光辉()船舱()花苞()1 .根据拼音写出汉字。伶 ding ()teng ()萝beng ()溅伫立()依傍()*盘虬卧龙()止 jing ()酒 niang ()察yan ()观色2 .解释以下词语或根据解释写出词语。(1)伶仃：(2)稀零：(3)笼罩：(4)遗憾:(5)盘虬卧龙：(6) :忍不住笑。(7) ：春天已经过去了。(8) ：指成群的蜜蜂和蝴蝶围绕着。比喻花开得非常茂盛，引来 了成群的蜜蜂和蝴蝶。3 .文学常识填空。宗璞，1928年生，原名,著名哲学家冯友兰之

2、女，原籍河南省 唐河县，当代 o代表作有短篇小说，中篇小说三生石，散文集丁香结等。4 .预习课文，思考并回答以下问题：(1)如果把文章的题目改成“盛开的紫藤萝”好不好？为什么？(2)课文是从哪几个方面来描写盛开的紫藤萝花的？参考答案1 .hui zhu qiong cang bang huai bao qiu huan.仃境穗藤酿瀑迸言航2 . (1)孤独；没有依靠。(2)稀少，零星，形容稀疏的样子。(3)像笼子似的罩在上面。(4)不满意；大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和抗议)。(5)形容枝干弯弯曲曲，苍劲有力。(6)忍俊不禁(7)春红已谢(8)蜂围蝶阵4.冯钟璞作家红豆弦上的梦5. (1

3、)不好。题目用“瀑布”这一比喻，既描写出紫藤萝花盛开时的壮观景 象，又透露着一股不可遏制的生命力，富有动感，暗示了生命的长河是永无止 境的。假设改成“盛开的紫藤萝”那么没有这种表达效果。(2)从视觉方面描写紫藤萝花的颜色、形态和光彩。盛开的藤萝“像一条瀑 布”，从空中垂下“深深浅浅的紫”。一树闪光的、盛开的藤萝一串串、一朵 朵地挨着、接着、推着、挤着，“遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”。花朵似 “张满了的帆”，花舱“鼓鼓的”。从嗅觉方面进行描写。如“除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫 色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。从拟人化的听觉方面进行描写。花朵们在“笑”，在“嚷嚷”。从紫藤萝花盛开的神采方面进行描写。”仿佛在流动，在欢笑，在不停地生 长”“在和阳光互相挑逗” “好不活泼热闹”，一派盎然生机。