部编人教版九年级上册初中语文 第21课 创造宣言 课前预习单.docx
( 4.5 )《部编人教版九年级上册初中语文 第21课 创造宣言 课前预习单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级上册初中语文 第21课 创造宣言 课前预习单.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第五单元探索求知之路21*.创造宣言1 .给下面加点的字注音。遁词()塑像() 卦辞(樵夫()豢养( 烟囱() 玄奘()中伤() )2 .根据拼音，写出汉字。屋 ydn ()nu。夫()灌gdi (3 .解释以下词语或根据解释写出词语。(1)豢养：(2)中伤：(3)遁词：(4)自暴自弃：(5) ：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。(6) ：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生 动传神。(7) ：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的方法，形容处境 极端困难。4 .文学常识填空。创造宣言的作者是，近现代 家。主要著作有中国教育改造中国群众教育问题行知书信和行
2、知诗歌等。5 .预习课文，思考并回答以下问题。(1)作者所举的“不能创造”的五种借口是从哪些角度出发提出来的？它们的 共同点是什么？(2)这篇创造宣言认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要 注 意 哪 些 问 题？参考答案L dun su gua zang zhong qiao huan cong.檐懦溉殖2 . （1）喂养。（2）诬蔑别人使受损害。（3）因为理屈词穷而故意避开正题 的话。（4）自己甘心落后，不求上进。 （5）山穷水尽 （6）画龙点睛 （7）走投无路.陶行知教育5. （1）环境太平凡、生活太单调的借口是从客观的角度出发提出的；年纪太 小、太无能、陷入绝境的借口是从主观的角度出发提出的，其共同点是缺乏自 信。（2）教育的最大成功：师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。教育者要注意的 问题：要敢于创造；要有献身创造的精神；要明确教育的创造目标； 要探索创造理论和创造技术；要鼓励学生创造；要注意师生合作创造； 要注意集体创造的特点。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 部编人教版九年级上册初中语文 第21课 创造宣言 课前预习单 部编人教版 九年级 上册 初中语文 21 创造 宣言 预习
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
部编人教版九年级上册初中语文 第4课 乡愁 课前预习单.docx
部编人教版九年级上册初中语文 第15课 故乡 课前预习单.docx
部编人教版九年级上册初中语文 第6课 我看 课前预习单.docx
部编人教版九年级上册初中语文 第17课 孤独之旅 课前预习单.docx
部编人教版九年级上册初中语文 第20课 谈创造性思维 课前预习单.docx
部编人教版八年级上册初中语文 第21课 蝉 课前预习单.docx
部编人教版九年级下册初中语文 第19课 枣儿 课前预习单.docx
部编人教版九年级下册初中语文 第5课 孔乙己 课前预习单.docx
部编人教版九年级上册初中语文全册课前预习单.docx
部编人教版九年级上册初中语文 第9论教养 课前预习单.docx
限制150内