部编人教版八年级下册初中语文 第三单元知识点梳理.docx

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1、第三单元知识梳理一、重点字音缤纷(bin)俨然(ydn)邑人(yi)间隔(jidn)叹惋(wdn)篁竹(hudng) 清冽(li。)为垠;(chi)为峨(kGn)怡然(yi) 俶尔(chi)箸篷(rub) 多髯(rdn)椎髻(chui) 壬戌(xil)篆章(zhudn) 雎鸠(jtl) 窈窕(ydo) (tido)苻菜(xing)寤寐(wi)琴瑟(s。)兼葭(ji) 溯涧(su)I出右臂(qu)阡陌交通(qian) 黄发垂髯(tiao) 蒙络摇缀(lub)参差披拂(ci)(鱼i)往来翕忽(xi)石青桂之(sGn) 悄怆幽邃(qido) (chudmg) 君子好逑(qiS)左右苇之(mdo)白露

2、未晞(xi) 在水之湄(加i)道阻且跻(ji)在水之谀(si) 二、文言知识1 .通假字(1)便要还家(同“邀”，邀请)(2)左手倚一衡木(同“横”).古今异义(1)率妻子邑人来此绝境(古义：妻子儿女/今义：男女两人结婚后，女子是 男子的妻子)(2)乃不知有汉，无论魏晋(古义：不要说，更不必说/今义：表条件关系的 连词)(3)而计其长曾不盈寸(古义：竟然/今义：曾经) (4)雕栏相望焉(古义：对着/今义：向远处看)(5)神情与苏、黄不属(古义：相类似/今义：属于) (6)其两膝相比者(古义：靠近/今义：比拟；能够相比)(7)盖简桃核修狭者为之古义：挑选/今义：简单(跟“繁”相对)；使简单，简化

3、(8)左右流之(古义：求取/今义：液体移动，流动)(9)道阻且右(古义：艰险/今义：阻挡；阻碍) 2 . 一词多义（1）舍便舍船，从口入（离开）屋舍俨然（房屋）（2）寻寻向所志（寻找）寻病终（随即，不久）（3）为武陵人捕鱼为业（作为）缺乏为外人道也（对，向）（4）乃 见渔人，乃大惊（于是，就） 乃不知有汉（竟然，居然）（5）遂遂与外人间隔（于是、就） 遂迷，不复得路（终于）（6）可潭中鱼可百许头（大约）不可久居（可以，能够）（7）从 从小丘西行百二十步（自，由） 隶而从者（跟随）（8）清 水尤清冽（清澈）以其境过清（凄清）（9）环 如鸣琼I环（玉饰）四面竹树环合（环绕）（10） 以全石以为底（

4、把）卷石底以出（而）以其境过清（因为）（11） 奇明有奇巧人曰王叔远（读qi,奇妙）舟首尾长约八分有奇（读j I,零数、余数）（12） 端东坡右手执卷端（右端）其人视端容寂（正直）拓展1（13） 可高可二黍许（大约）珠可历历数也（可以）（14） 右 左右流之（与“左”相对）道阻且右（向右迂曲）（15） 采左右采之（采摘）兼葭采采（茂盛鲜明的样子）（16） 活用（1）渔人甚异之（形容词的意动用法，对感到惊异） .（2）复前行（方位名词作状语，向前）（3）从小丘西行百二十步（名词作状语，向西） （4）日光下澈（名词作状语，向下）（5）皆假设空游无所依（名词作状语，在空中）（6）斗折蛇行（斗：名词作

5、状语，像北斗星那样。蛇：名词作状语，像蛇那样） （7）其岸势犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿那样） （8）凄神寒骨（凄：形容词的使动用法，使凄凉。寒：形容词的使动用 法，使寒冷）（9）卧右膝（动词的使动用法，使卧） （10） 箸篷覆之（名词作状语，用箸竹叶做的船篷） （11） 中峨冠而多髯者为东坡（名词作动词，戴着高高的帽子）（12） 居右者椎髻仰面（名词作动词，梳着椎形的发髻） （13） 左右流之（左：名词作状语，向左边。右：名词作状语，向右边） （14） 琴瑟友之（名词作动词，弹琴鼓瑟） （15） 钟鼓乐之（形容词的使动用法，使，快乐）5.文言句式（1）省略句便舍船，从口入（“便”的前面省

6、略主语“渔人”） 便要还家（“要”的后面省略宾语“渔人”）此人一一为具言所闻（“为”的后面省略宾语“之”，指代桃花源中的人） 影布石上（“布”后面省略介词“于”）斗折蛇行（句首省略主语“溪水”）旁开小窗，左右各四，共八扇（省略主语“舱”）卧右膝，讪右臂支船（省略主语“佛印”）（2）判断句南阳刘子骥，高尚士也（”，也”，表判断）中峨冠而多髯者为东坡（“为”表判断）（3）倒装句问所从来（正常语序为“问从所来”）卷石底以出（谓语前置，正常语序为“石 底卷以出”）全石以为底（宾语前置，正常语序为“以全石为底”）如鸣琳I环（谓语前置，正常语序为“如海I环鸣”）其两膝相比者（定语后置，正常语序为“其相比两

7、膝者”）盖简桃核修狭者为之（定语后置，正常语序为“盖简修狭桃核者为之”）三、文学常识.作者（1）陶渊明（约365427）, 一名潜，字元亮，私谥靖节，涪阳柴桑（今江西九 江）人，东晋诗人。因宅边有五棵柳树，又自号“五柳先生”。长于诗文辞赋， 语言质朴自然，而又颇为精练，具有独特风格。被称为田园诗的代表。其形成 主要是诗人不满现实而又无力抗争，从而退居乡野，通过对自然景物的歌咏， 流露出不愿同流合污、隐逸避世的思想情绪。（2）柳宗元（773819）,字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐 宋八大家”之一。曾参加王叔文领导的政治革新运动，失败后，被贬为永州司 马，又迁柳州刺史，故又称“柳

8、柳州”。与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩 柳”。其散文峭拔矫健，说理透彻，结构严谨。代表作有三戒永州八 记捕蛇者说等。1 .文体知识（1）田园诗：诗歌的一种。歌咏农村景物或农家、牧人、渔夫的生活，格调恬 静悠然。如陶渊明的一些诗被称为“田园诗”。（2）古代山水游记类散文：以描山画水、传达山川神貌为主，同时在描写见闻 中又有作者的独特感受，常常熔表达、描写、抒情、议论于一炉，具有独特的 文学魅力。其特点是：以游踪为线索，紧抓景物特征；多角度写景；运 用比喻、排比等修辞手法，选择灵活而多样的句式，如长句和短句相结合等。（3）诗经：我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。诗经分为“风” “雅” “颂”三个局部。“风”又叫“国风”， 是各地的民歌。“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼，共105篇，又分 为“大雅”和“小雅”。“大雅” 31篇，用于诸侯朝会；“小雅” 74篇，用于 贵族宴飨。“颂”是统治阶级用于宫廷宗庙祭祀的乐歌，其中“周颂” 31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，共40篇。诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴 的手法。其优秀篇章，描写生动,语言朴素优美，声调自然和谐，富有艺术感染 力。