部编版四年级上册语文第三单元、第四单元同步练习（含答案）.docx

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1、看拼音,写词语。museyin shiyouyuanjiang lud二、解释下面加点的词语。L可怜九月初三夜。9古诗三首第一课时tl mufei可怜:ce mianlu shanli wen zhang shan feng题:2.题西林壁3.只缘身在此山中。缘:4.梅雪争春未肯降。三、按古诗的内容重新排列诗句。可怜九月初三夜一道残阳铺水中露似真珠月似弓半江瑟瑟半江红序：四、选择合适的答案。雪却逊梅一段香 梅雪争春未肯降 梅须逊雪三分白 骚人阁笔费评章排序：从题西林壁这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多

2、方面调查了解，抓住主要的方面思 考。C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。五、用诗句回答以下问题。1 . “不识庐山真面目”的原因是：。2 .暮江吟一诗中含有比喻的诗句是：o3 .雪梅一诗中“雪”和“梅”比照的诗句是：，10爬山虎的脚第二课时答案一、1.茎嫩萎瞧叠均隙 2.占操舒二、1. pu pu 2. qu qu三、1.略2 .例如：碧波荡漾波光粼粼3 .整齐均匀 例如：郁郁葱葱枝繁叶茂4 .例如：接天莲叶无穷碧四、细丝 蜗牛的触角 反面 细丝 例如：在这些绿叶中间，开出了 一朵朵雪白的小花，花朵由六片纯白色的花瓣组成，中间的花蕊是淡黄的，显得 非常小巧、娇嫩，就像一个害羞

3、的小姑娘。五、ABC六、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过5 .颜色形状6 .C11蟋蟀的住宅第一课时一、给加点字正确的读音上面画上“”。毫（hao hbo）米慎（zhn shOn）重挖掘（jue jtie）倾（qing qing）斜 抛（pao pdo）出 优良（Idng liang） 搜（suo sOu）索 布置（zhi zhi） 二、看拼音，写词语。zhu zhailin shi( ) ( )xuan zedi zhiyou liang( ) ( ) ( )dong xueke ting( ) ( )wo shizhuan menqidn zi( ) ( ) ( )三、用“ ”选择括号里正确的

4、词语。别的昆虫大多在临时的（躲避 隐蔽）所藏身。它们的（躲避 隐蔽）所得 来不费工夫，弃去毫不（可惜 珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常它不利用现成的洞穴，它的（舒服 舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大 厅一直到卧室。常（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和 温和）的阳光。四、按要求回答以下问题。1 .当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）2 .这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）3 .蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句话）11蟋蟀的住宅 第一课时 答案一、hoo sh-n jul qing pGo lidng sOu zhi

5、二、住宅临时选择地址优良洞穴客厅卧室专门钳子三、隐蔽可惜慎重温和舒服四、1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2 .难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？3 .她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。11蟋蟀的住宅 第二课时 一、读拼音，写字词。L蚂蚁的巢xu6()一般xudn ( ) ze()在阴暗潮湿的地方。2.我有一个温馨的家，客ting ()和wb()室宽敞明亮，wei ()生 间干净整洁，尤其是Un ()时设置的小书房环境lidng ()好，能让我zhu an ()心读书。二、词语综合运用。“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优 良，并且

6、有温和的阳光。”1. 构成“蟋蟀” 一词的两个字都带有“ ”旁，带有这个偏旁的字一 般都和 有关，带有这个偏旁的两字词语还有、O2. “随遇而安” 一词中“随”的意思是,词语的意思是；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“”画出来。3. “慎重”的近义词是,这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温 和”的近义词是，阳光还可以用词语 来描写。“温和”在字典里的意思有气候不冷不热；性情、态度不严厉，不粗暴。句中“温和”的意 思是，用它的另外一个意思写一句话：三、照样子写句子。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法 是 ，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。四、对“蟋蟀的住

7、宅可以算是伟大的工程。”这句话的理解，正确的选项是()o (多项选择)A.蟋蟀的住宅很豪华B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅五、课内阅读。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒(bd pa), 还用钳子搬掉较(jid。jido)大的土块。它用强有力的后足踏(的 仿)地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pU pi)开。1 .用“ V ”画出文段中正确的音节。2 .找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：、O3 .蟋蟀建造住宅的工具是：、o4蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧!11蟋蟀的住宅 第二课时

8、 答案一、1.穴选择2.厅卧卫临良专二、1.虫子旁昆虫蜜蜂娱蚣.顺从 顺从环境，在任何境遇中都能满足它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。2 .谨慎 温暖 例如：灿烂 例如：即使是我们犯了错误，老师也是 用温和的语气给我们怎样做才正确。三、拟人 例如：每当夜幕降临，萤火虫便提着小灯笼在夜空里玩耍。四、BC五、1. ba jiao ta pu2 .扒搬踏推铺.前足钳子后足后腿3 .例如：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的 环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从 中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的

9、精神。12盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。wei guang pi kaihuan man hun zhuo cheng qi()()()()(ji fuxueyemao shengjie jin quan li( ) ()( )( )二、连一连。隆隆的巨人照耀斧头巍峨的雷严创造大地辽阔的花草树木发生宇宙茂盛的大地拿起变化三、根据课文内容选一选，再回答以下问题。巨人 变成了四季的风和飘动的云；他 化作了隆隆的雷声；他的变成了太阳；他的 变成了月亮；他的 变成了辽阔的大地；他的 变成大地的四极和五方的名山；他的 变成了奔流不息的江河；他的 变成了茂盛的花草树木；他的 变成了滋润万物的雨露问

10、题：1.仿照给出的例文，续写一句话。2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么?12盘古开天地第一课时答案一、微光劈开缓慢浑浊撑起肌肤血液茂盛竭尽全力二、隆隆的雷声照耀大地巍峨的一一巨人创造一一宇宙辽阔的一一大地发生一一变化茂盛的花草树木拿起斧头三、呼出的气息发出的声音左眼右眼肌肤四肢和躯干血液汗 毛汗水L他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。2.盘古,你是人类生命的源泉，你为人类创造了美好的自然环境，使我们能美 好的生活,我诚心地感谢你。12盘古开天地 第二课时 一、生字书写完全正确的一组词语是()oA.综亲污浊宗庙浑浊 B.支撑缓慢 延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色 D.献血夜体 血液输液 二、词语综合

11、运用。1 .轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成 了地。(1)写出这句话中的三对反义词。()() ()() ()() 盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语 来概括。2 .天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地 当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语 来 表示；“脚踏地”可以用成语 来表示。3 .又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。(1) “累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是 o“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是 O(2)“精疲力竭”中的“竭”的意思是,词语的意思是 ， 这 个

12、 词 语 的 近 义 词 有：、，用这个词语写一句话：三、仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 句子把 比喻成，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。四、课内阅读。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使 劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声， “大鸡蛋”裂开一()缝，一()微光 透了进来。巨人见身边有一()斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊 的东西，慢慢下降，变成了地。1 .按原文在括号里填上正确的量词。2 .这段话中有很多意思相反的词，找出

13、来写在下面。( )( ) ( )( ) ( )( )3 .形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？选择正确的神话故事名称。五、看图片,A.后羿射日 B.嫦娥奔月C.女蜗补天D.精卫填海12盘古开天地第二课时答案一、B二、1.轻重 清 浊 升沉 开天辟地.顶天立地脚踏实地2 . (1) lei lei dao dao(2)尽 精神、力气消耗已尽疲惫不堪有气无力例如：周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望着漫 山遍野的野花，我兴奋极了。三、盘古一根柱子例如：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天 空。四、1.条丝把2 .轻一重清一一浊上升一-下降3 .缓缓慢慢五、D

14、 A B C9古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。2.书写。 3.因为。 4.服输。三、四、C五、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅 一段香。13精卫填海第一课时一、在加点字的正确注音后的括号内打“ J 。” shoo ()rri (少女1名曰 一 shoo ()1 yue (二、看拼音，写词语。rwei ()故为精卫)wei ()di wang、i vq i /ni shuifan huixian tu) ( ) 1 XVxiandifan()接 皇() 往()niyue沉( )美其名() 三、根据课文给写出下面词语的

15、正确解释。少女：溺：故：四、选择填空。1 .这篇文言文出自于。A.三字经B.山海经.精卫衔西山之木石，以埋于东海的原因是：()A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B.精卫不自量力，她只是在做无用功。3. “以埋于东海”的“理”读音是：()A. yanB. yin五、课文整体梳理。传说精卫因为 而填海，用西山上的 和经过不懈的努力，最后终于填平了的故事。13精卫填海第一课时答案一、shoo yue wei二、帝王 溺水 返回 衔土 衔 帝 返溺曰三、小女儿。淹没。 因此。 填塞。四、1.B 2. A 3.B五、游泳溺亡树枝和石块东海13精卫填海第二课时一、辨字填空，组词语。（1）曰日

16、：美其名（）（）记违伟：（）反 （）大（3）弱溺：（）亡微（ ）古故：（）诗（）事 二、翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）溺而不返。三、课内阅读。炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（ ）,（）,故为精卫，常（），以理于东海。1 .按原文填空。2 .精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。3 .在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？4 .读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？13 Q#* 第二W 簪集一、（1）美其名曰；日记（2）违反；伟大 （3）溺亡；微弱 （4） 古诗；故事溺水而死未能回来。溺水而死未能回来。二、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。三、1 .名曰东海溺而不返衔西山

17、之木石.不怕困难，与困难斗争到底的精神2 .我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。3 .例如：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代 人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的 精神。14普罗米修斯第一课时一、给多音字的正确读音下面画上“只(zhl zhi)好 人间(jiGn 凶恶(e wu)动弹(dan tan) 二、看拼音，写词语。niao shou wei kang只(zhl zhi)好 人间(jiGn 凶恶(e wu)动弹(dan tan) 二、看拼音，写词语。niao shou wei kang重(chong zhong)新(jinjian) 得(

18、d6 dCi)知 归还(hai huan) 四、选词填空。坚定四、选词填空。坚定坚持 坚固suo men ji ran qti fu( )()()()(canpeihuanfenhud悲（ ）敬（)铁（)( )怒( )得三、比一比，再组词。既（)消（)狠（)违（)即（)悄（)狼（)伟（)1.在我的（）努力下，我的学习成绩终于有了很大的提高。2 ,普罗米修斯（）地回答：为人类造福，有什么错?3 .赵州桥不但（）,而且美丽。五、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。1 .众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。（）2 .他看

19、到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤,便挽弓搭箭，射 死了那只鹫鹰。（）六、按要求写句子。1 .普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）.地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话） 七、读句子，谈感想。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能 动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不 向宙斯屈服。你的感想是：14普罗米修斯第一课时答案一、zhi jian de hudn e tan chong jin二、鸟兽违抗锁门既然屈服惨佩环愤获三、既然 消息 狠心 违抗； 即使 悄悄 狼狗 伟大四、1.坚持

20、2.坚定3.坚固五、1.气急败坏2.愤愤不平六、L凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。2.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。七、感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩， 从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，赞扬 了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。14普罗米修斯第二课时一、加点字读音完全正确的一组是（）oA.慢条斯理（si）骄兵必败（bai） B.项链（Idn）穷凶极恶S） C.惩恶扬善（cheng） 遭遇（zao） D.深恶痛绝（e） 驱赶（qu） 二、选词填空。严厉 严肃 严格1 .大自然给了破坏自然环境的人们

21、最（）的惩罚。2 .妈妈（）地对我说：“只有老实，才能获得别人的信任。”3 .只有（）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。三、分析课文内容，请在正确说法后面画“ J ”，错误的画“X”。A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。（）B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。（）C.普罗米修斯是古希腊神话。（）D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。（） 四、重点段落品析。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹，（） 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯（

22、）不向 宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。1 .在括号中填上合适的关联词语。2 .宙斯用了哪些残忍的手段？用“”画出相关的句子。3 .普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。寒风刺骨，大雪纷飞一一他被死死地锁在高高的悬崖上。，他被死死地锁在高高的悬崖上。,他被死死地锁在高高的悬崖上。4,短文第一自然段写的是 之苦，第二自然段写的是 之苦,这样的痛苦可以用成语、来表示。5 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？

23、14普罗米修斯第二课时答案二、1.严厉 2.严肃 3.严格三、A JBXC VD J四、1.既也尽管也2 .普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既 不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。3 .例如：烈日炎炎，高温酷暑电闪雷鸣，暴雨如注4 .风吹雨淋啄肝痛不欲生生不如死5 .勇敢、坚强、伟大9古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）oA.降落伞（xidng）阁楼（g6） C.骚客（shoo）文章（zhang） 二、选字组成词语。暮墓（）地（）色提 题 问（）（

24、）高 三、读句子，在括号里写出同音字。1U （）舍周围生长着很多（A.降落伞（xidng）阁楼（g6） C.骚客（shoo）文章（zhang） 二、选字组成词语。暮墓（）地（）色提 题 问（）（）高 三、读句子，在括号里写出同音字。1U （）舍周围生长着很多（B.萧瑟（sh。）投降（xiang） D.谦逊（xin）浪费（fei） 吟怜可（）（ ）诵峰锋烽（）火雷（）山（）苇。Shu这是一条特（）的运（） 线。ce 公路左（）是深不可（）的悬崖。yuan （）来是这个（）故。 四、读诗句，完成练习。1 .梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（1）以下词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项为哪

25、一项（）。A出言不逊B稍逊一筹 C黄帝逊位（2）用自己的话说说这句诗的意思：（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们O2 .可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）解释词语：可怜：真珠：（2）诗中作者把 比作,把 比作,两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的 月色景色，表达了诗人 的心情。（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。五、对于本文中三首诗的理解，错误的选项是（）。A暮江吟表达了诗人轻松愉快的心情。15女蜗补天一、给下面加点字的正确读音下面画上 O到处（chu chu） 挣（zheng zhGng）扎喷（pen pOn）火 以为（wei w ei）传（chuan zhudm）说

26、 塌（tG td）下 山冈（gGng gang） 熄（xi xi）灭 冶（zhi y4）炼女蜗（wa wo）泼（fa pd）水轰隆隆（16ng long） 二、填写正确的量词。-（）响声一（ ）窟窿 一（ ）深沟一（ ）天空-（）纯青石一（ ）泉水一（ ）大盆一（ ）雨三、照样子，写词语。热乎乎 白花花 绿油油；格格不入 洋洋得意 津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。1 .天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。2 .一天夜里，女蜗（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了.他今天（）也动手干家务活了，真

27、是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。1 .许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。 天上的大窟窿在喷火。（用关联词合 并句子，并加上标点符号）2 .远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。（缩写句子） 六、根据课文内容回答以下问题。1 .女婿补天的原因是什么？2 .女蜗在补天的过程中遇到了哪些困难?3 .你觉得女娟是个怎样的人?15女蜗补天答案一、 chu zheng pen wei chuan ta gang xi ye wa pd long二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。热乎乎 白花花绿油油；格格不入 洋洋得意 津津有味; 整整齐齐

28、清清楚楚红红火火四、1.果然2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。3.天空露 出窟窿。六、1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到处是洪水，人类面临着空前大灾难。女蜗 感到无比痛苦,于是决心补天，以终止这场灾难。2.天空喷火，找五彩石，并进行冶炼。3.为民造福，具有奉献精神的人。B这三首诗都蕴含着人生的哲理。C雪梅诗人运用比照的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。六、古诗赏读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。1 .把这首诗写完整，这首诗的作者是 诗人 O2 .解释词语：题：缘：不识

29、：3 .前两句写了诗人从、不同的角度，处在、不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是O4 .所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：5 .从题西林壁这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。七、看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。古诗:9古诗三首第二课时答案一、D 二、墓暮怜吟题提烽锋峰三、庐芦殊输侧测原缘四、1. (1) B(2) 梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。(3)人各有所长，也各有

30、所短，要有自知之明。2.(1)可爱珍珠露珠珍珠 月亮 弓 愉悦(3)例如：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。五、B六、1.不识庐山真面目，只缘身在此山中宋代苏轼2.书写、题写 因为、由于不能认识，区分3 .横竖远近高低从正面、侧面看庐山，山岭连绵起 伏、山 峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同 的样子.不识庐山真面目，只缘身在此山中。4 .B七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。如火的夕阳映照在平静的江面 上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。10爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。cao changzhan younen honggen Jingku

31、wei( ) ( ) ( ) ( ) ( )lao guye bingqiao jianchong dieshu xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字选择正确的解释。触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1 .看了西游记，我感触很深。（）2 .他不小心触了电。（） 3 .爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（）三、按要求写句子。1 .茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）2 .你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）3 .根据想象补充句子。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 O四、动词填空。爬山虎的脚步

32、（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片， （）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使 它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。10爬山虎的脚 第一课时 答案一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心二、1.B 2. A 3. A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触 角。2 .你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3 .图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴4 、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过5 .颜色形状6 .C10爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。1 .春风吹拂着大地，柳枝的jing (

33、)又软又nen ()，枯wei ( )了 一冬的小草伸出了小脑袋，qiao ()着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重 die()在一起，jiin ()匀地开满了树，没有一点空xi ()，漂亮极了。2 .草坪又大又绿，zhan ()满了整个cao ()场，在上面踢球真是太sh u()服了。二、用“”画出加点字正确的读音。1 .每天晚上,妈妈总是把床铺(pu pu)铺(pu ptl)好。 2 .优美的曲(qd qU)调飘荡在弯曲(qti qti)的林间小路上。 三、词语综合运用。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空 隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 L

34、理解加点词语，然后画一画这样的叶子。2 . “漾起波纹”让我想到了成语： 3 .这句话写了长大的叶子的两个特点：、o这样繁茂的来形容。来形容。叶子，可以成语、4 .看图，写出一句描写叶子的诗句。四、按要求完成句子练习。反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者把 比 喻成,写出了爬山虎脚的样子，从词语 和 看出 作者观察得非常细致。仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。水仙花开花了!五、对于课文内容的理解，正确的选项是（）。（多项选择）A.这篇课文是按照从整体到局部再到细节的顺序进行描写的。8 .课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。六、课内阅读。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎 的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（）, 看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（ ），没有（）起 来的，也不留一点（）。一阵风（），一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1 .按原文填空。2 .这段话主要讲的是爬山虎的 和 o3 .爬山虎叶子的颜色变化过程是：（）CA.嫩红一绿得新鲜一嫩绿B.绿得新鲜一嫩红一嫩绿C.嫩红一嫩绿一绿得 新鲜