地理：41《营造地表形态的力量》课件（新人教必修1）.ppt

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1、4.1 4.1 营造地表形态的力量营造地表形态的力量活动活动:1 1、从公元、从公元7979年到公元年到公元1515世纪，那不勒斯湾海岸处世纪，那不勒斯湾海岸处于下沉运动中，判断的依据是三根大理石柱在公于下沉运动中，判断的依据是三根大理石柱在公元元7979年时底部被火山灰覆盖，年时底部被火山灰覆盖，1515世纪时被覆盖部世纪时被覆盖部分却沉到了海平面以下。分却沉到了海平面以下。2 2、从公元、从公元1515世纪到公元世纪到公元1818世纪，那不勒斯湾海岸世纪，那不勒斯湾海岸处于上升运动中，判断的依据是被火山灰覆盖的处于上升运动中，判断的依据是被火山灰覆盖的部分又回到了海平面以上。部分又回到了海

2、平面以上。3 3、那不勒斯湾海岸地壳运动的历史说明了地壳有、那不勒斯湾海岸地壳运动的历史说明了地壳有垂直方向的运动垂直方向的运动, ,而且上升运动和下降运动是交替而且上升运动和下降运动是交替进行的。进行的。 思考：导致坚硬的石块伤思考：导致坚硬的石块伤痕累累、支离破碎的主要痕累累、支离破碎的主要外力作用是什么？外力作用是什么？ 请两位同学上讲台实验：一名同学端着堆请两位同学上讲台实验：一名同学端着堆有小沙丘的托盘，另一名同学用电吹风对有小沙丘的托盘，另一名同学用电吹风对着托盘中的小沙丘吹着托盘中的小沙丘吹，观察风对小山的作，观察风对小山的作用。用。 要求：要求：1.1.电吹风向着没有沙堆的一侧

3、。电吹风向着没有沙堆的一侧。 2.2.电吹风的风力由小到大变化。电吹风的风力由小到大变化。 3.3.电吹风的吹嘴与托盘边沿接近。电吹风的吹嘴与托盘边沿接近。 4.4.认真观察实验，得出正确的结论。认真观察实验，得出正确的结论。实验一实验一 学生分组实验：学生分组实验：在一个大托盘内盛一些沙在一个大托盘内盛一些沙子，将沙子堆成山的形状，用细小的水流子，将沙子堆成山的形状，用细小的水流冲刷，观察水对沙子的作用。冲刷，观察水对沙子的作用。 要求：要求：1.1.托盘稍向没有沙堆的一侧倾斜。托盘稍向没有沙堆的一侧倾斜。 2.2.从沙堆顶部稍偏一侧浇水。从沙堆顶部稍偏一侧浇水。 3.3.倒水时一定不要多。

4、倒水时一定不要多。 4.4.认真观察实验，得出正确的结论。认真观察实验，得出正确的结论。实验二实验二 风蚀蘑菇风蚀蘑菇风蚀城堡风蚀城堡风力侵蚀作用风力侵蚀作用风力堆积作用风力堆积作用漫天黄沙的塔克拉玛干沙漠漫天黄沙的塔克拉玛干沙漠瀑布瀑布峡谷峡谷流水侵蚀作用流水侵蚀作用瀑布瀑布流水堆积作用流水堆积作用山麓冲积扇山麓冲积扇海蚀柱、海蚀崖海蚀柱、海蚀崖海滩海滩海水侵蚀作用海水侵蚀作用海水堆积作用海水堆积作用角角峰峰冰冰斗斗冰川侵蚀作用冰川侵蚀作用侵入型喷出型岩浆岩岩石风化碎屑岩浆沉积岩变质岩高温高压变质高温高压变质风、流水等外力作用将岩石碎屑物由高处搬运到低处沉积重熔再生 重熔再生岩石圈的物质循环

5、岩石圈的物质循环岩浆岩岩浆岩岩浆岩浆沉积岩沉积岩变质岩变质岩冷却冷却凝固凝固外力作用外力作用变质作变质作用用变质作用变质作用外力作用外力作用重熔再生重熔再生重熔再生重熔再生重熔重熔再生再生课堂练习课堂练习1.1.下列现象中，在缓慢进行的是下列现象中，在缓慢进行的是( ( ) ) A. A.山崩山崩 B. B.珠穆朗玛峰在升高珠穆朗玛峰在升高 C. C.地震地震 D.D.火山活动火山活动2.2.在板块张裂处可形成在板块张裂处可形成( ( ) ) A. A.海沟海沟 B. B.裂谷裂谷 C.C.岛弧岛弧 D.D.海岸山脉海岸山脉3.3.下列地形区中，以外力作用为主形成的有下列地形区中，以外力作用为主形成的有( ( ) ) A. A.汾河谷地汾河谷地 B.B.长江三角洲长江三角洲 C.C.泰山泰山 D.D.喜马拉雅山喜马拉雅山4.4.促使喜玛拉雅山脉形成的主要作用是：促使喜玛拉雅山脉形成的主要作用是： A.A.外力作用外力作用 B.B.岩浆活动岩浆活动 C.C.变质作用变质作用 D.D.地壳运动地壳运动5.“5.“沧海桑田沧海桑田”之说是指之说是指( ( ) ) A. A.太阳辐射能太阳辐射能 B. B.内力作用内力作用 C. C.地壳变动地壳变动 D. D.地球内部的热能地球内部的热能