2021初中英语教研组工作总结报告.docx

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1、2021初中英语教研组工作总结报告1本学期我担任初三级（1）班（2）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取 了很多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生 是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动, 学生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采

2、用较深的全英教学， 同学们较难适应。另一方面，（1）班的同学比拟沉静，中等生占较大多数，尖子生 相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，而（2）班的同学比拟活跃，上课气 氛积极，虽然优生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也注意到这点，因此 教学效果比拟理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问 题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备 教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课 不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的 时间

3、在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实 班主任媲美。比方积极插手班级学风、班风建设，在引导学生形成自信健康、积极 向上的人生态度，培养终身教学的自学能力，养成良好的学习和生活习惯等方面， 都做了大量的实践探究，学生整体思想素质较以往有极大的提高。（三）继续教育方面本人本学期更加积极地参加各种继续教育培训和考试。比方中国教师研修网远 程培训、“五五普法渝州行”网上法律知识竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会 上做经验交流发言、学校校本教研活动、积极撰写教育教学论文和教育随笔。其中 超大班额下英语课堂教学初探分别获县级一等奖、市级二等奖；愿做春风化 丝雨，潜心润物细无声

4、获县级一等奖、新课程背景下教师的学生观分别获县 级一等奖、市级二等奖。三、可恼的遗憾新时期学生的思想工作，是教师面临的一个巨大的挑战。我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生“油盐不进”，而且自己不 学，还极具带动性，其中有优生也被拖下水的情况，实在令人很痛心。我常感叹： 人要学坏，是那么容易；要学好，却是那么艰难。正如一棵树，至少十年才可以 “树” 一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。课堂纪律太糟糕，影响的不仅是教师的情绪，跟重要的事影响了整体的学习效 果。教师情绪这方面，我认为没有什么大不了的，因为教师只要练成“充耳不闻、 视而不见”的功夫就成。但是，正因为大多数学生好学上进，教师不得不控

5、制自己 的情绪，花费珍贵的课堂时间做大量的思想教育工作。我也有不止一次气得无法继续讲课的经历。但是，走出教室，深吸一口气，平息心情，继续完成安排好的教学任务。所以，往往40分钟的课，最多只能计划35 分钟，否那么就会因做思想工作而完不成计划。对于“双差生”的转化，本人实在没有太多的经验可谈，失败的教训倒不少。 我把观察到的现象，写成了一些文字，发表到各大网站论坛，结果还是没有能够得 到真正解决问题的手段。我曾做过一个课堂调查，了解学生的思想动向。遗憾的是对这件事情的善后工 作没有做到圆满，头脑里多少有些懒惰的成分。不过，短短一年，和大多数学生培养起了深厚的师生情谊，离不了课堂上正面 引导，在课

6、堂教学过程中穿插思想、情感教育的内容，更重要的事在课后、在空闲 时间与学生多做沟通和交流。这也是今后的工作中需要重点加强的方面。2021初中英语教研组工作总结报告5我带九年级（2）班的英语教学工作，在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了 教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。现总结如下：九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进 步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法。一、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较 差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太

7、多，没时间背等，往 后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘To2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考 起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教 的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局 面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意 力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习, 不懂的地方

8、，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别 是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只 有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来 的。二、认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要 备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生 情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英

9、语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，而且中等生占多数，尖 子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性 就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取 了不同的方法。效果就比拟理想。三、努力提高驾驭课堂的能力，建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸 引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中 照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生 感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂 中来，但凡学生自己能讲

10、清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课 堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲, 多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现 学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的 同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。五、培优优等生和转化差生，及时总结。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大, 会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和 目标。对这局部同学进

11、行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能 力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于 能力不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不 能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散, 学习不认真，基础又不好的同学。对这局部人要进行课余时间个别辅导。因为这部 分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这 些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其

12、中学到的东西固 然不少，但缺乏之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点, 改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣。证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了 重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的 教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学 效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚 熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能 力，因为学生在课堂上的一举一动都会直

13、接影响课堂教学。因此上课一定要设法令 学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲 课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足 的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教 好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生 畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些 关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有 英语水平提高，他们才能到达交异国笔友的目的，

14、同时也可以提高同学们的英语写 作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中， 会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能 忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这局部同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面开展英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为 此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业 问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采 取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的 学习成果，因此应该予以重视。考试

15、前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。 在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是（4）班，以 缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面 的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体 开展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表达了我在这 学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高, 如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多 想，多向别人学习，争取进步。2021初中英语教研组工作总结报告2一年即将过去，九年级第一学期的工作

16、已接近尾声，这是我第一次带九年级毕 业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中 摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以 下是对本学期教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之 下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了 一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他 们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英

17、语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛 苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能 做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、 读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效 率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时, 我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时 解决。对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的

18、初一基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是 教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和 目标，对这局部同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是 有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们 分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但 学习能力不强的同学。对这局部同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成 绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这局部人进行课余时 间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。一

19、个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都表达 了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实 学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛 苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。2021初中英语教研组工作总结报告3本学期，本人担任初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳 恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的 纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校

20、班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态开展。重视学生的思 想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生 分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：（1）班的同学比拟活跃, 上课气氛积极，相对（2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不 少的差生。而（2）班的同学比拟沉静，虽然中上生有一局部，但差生比例较大，尤 其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比拟注意这种情况, 每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

21、虽 然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备, 使其到达了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教 学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手， 多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学 生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批 改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以

22、评价。对学生的辅导方面，做到有耐心， 有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明 显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了屡次阶段性的考试，考试的成绩基本处于 同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进 行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更 大的进步。三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正 确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓 励学生收看较能接受

23、的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读 的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大 胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课 后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教 授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指 导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数 和书写这些

24、硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实 自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运 用知识的能力。四、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度， 顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟 通，互相促进学生英语等各科的学习。2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优 异成绩。（在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名共6名学生分别获得一、二、 三等奖；在英语演讲比赛中，4名学生参赛，分别获第1、2一等奖、3二等奖、 7三等奖名。）3、为加强自身的业务水平

25、，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电， 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水 平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找 资料，为教学服务等等。五、存在问题及解决措施：所教的班级中，有相当一局部的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相 当一局部学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通 过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度， 努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能

26、力不 够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请局部同学当小老 师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信 心。2021初中英语教研组工作总结报告4本学期，我担任了初三年级17和18班的英语教育教学工作。在近四个月的教学 工作过程当中，既有值得骄傲的成绩，也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中 更少地出现失误、更大地提高成绩，特将学期工作做如下总结：一、所做的工作本学期教学方面，本人没有按照仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、 练，而是采用“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法, 在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲

27、读操练，学习的内容减少，有利于学 生在课堂上消化吸收，学生感觉英语学起来简单了、容易了，学习兴趣和积极性得 到极大的提高，效果上看来甚至比以往更好。当然，“夯实基础、注重词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检 验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词，并敦促学生 当天过关，第二天在抽查；加强单词短语在具体语言环境下的运用。阅读理解的操练是必不可少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇 不够，三篇五篇不多。” “阅读理解不是老师教好的，而是自己练好的。”当然， 根据具体内容指

28、导方法，比方猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何 根据关键词找到原文原句把题目做对等等，都是必修的功课。加强阅读的好处在于：读得多了，语感强了、积累的单词和句式多了，写作的 材料也就不缺了。这样，至少一周写一个作文并认真批改和讲评，这也是本期所做 的工作之一。二、可喜的成绩（一）教学成绩方面本学期所有的工作，在磕磕碰碰当中，基本上结束得还算圆满，学生们参加中 考的成绩也比拟理想，分数到达高中联招线的人数完全在意料之中。三次月考成绩, 我所任教的两个班，平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校第二; 包括中考在内，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。（二）思想教育方面本人力求让学生在学习学科知识的同时，培养综合素质，形成能力，因此在教 学过程中融入了全面开展的理念，虽然不是班主任，但是所做的工作，完全可以与