人教版一年级语文上册教案汉语拼音9-ai-ei-ui.docx

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1、ai ei ui 教案设it说明：ai、ei、ui这节课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说 复韵母是个难点。因此，本课设计，我充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动 脑筋，使抽象的复韵母变得直观形象，使学生易于掌握。学前准备：1,制作拼音卡片。（师生）2 .制作多媒体课件。（教师）教学目标：1 .学会复韵母cd、ei、ui及其组成的音节,读准音，认清形，正确书写。2,认识4个生字，会读儿歌小白兔。教学重点：能准确拼读声母与cd、ei、ui组成的音节,正确书写音节。学前准备：2 .制作拼音卡片。（师生）3 .制作多媒体课件。（教师）教学过程：一、谈话导入，引出课题。（用时：

2、3分钟）1 .两个单韵母可以组成一个新的韵母，我们叫它复韵母。这节课我们来学习3个 复韵母：ai、ei、uio2 .板书课题。二.学习复韵母ai. ei. uio （用时：10分钟）L引导学生学习复韵母cd。(1)课件出示第一幅插图，启发学生看图说话引出cd。(2 )启发谈话：ai是第几声？第一声该怎么念？板书：cd(3 )领读三遍，引导学生练习读，再齐读。(4 )课件出示cd的四声，引导学生观察：你发现了什么？(5 )教读儿歌：a母出现c(上标，a母不在找。、e , i、u并列标在后,i上标调点 去掉。2.用同样的方法引导学生学习ei、uio三.拼读音节。(用时：10分钟) ill IZ I

3、 z v V VV1 出zf : baibaimei-mei zui-*zuio引导学生说说声母和韵母各是什么？2 .引导学生拼读这几个音节。3 .组织领读、指名读、齐读。四、看图说话，学习句子。(用时：10分钟)工课件出示插图。2 .引导学生看图说话，相机出示带拼音的句子。3 .引导同桌相互拼读每个音节。4 .引导学生用多种方式读句子。5 .引导学生练一练：学着图上小朋友的样子，在小组内用你、我、他说一句 话。6 .引导全班展示。五.学习生字，朗读儿歌。(用时：7分钟)工引导学生交流小白兔的样子。2 .过渡：小白兔真是太可爱了。引导学生借助拼音读一读儿歌，并圈出4个生字。3 .组织个人读，小

4、组读，表演读，全班齐读。4 .出示卡片，引导学生认读生字。引导学生用生字组词，说句子。教学反思：在本课的教学中，我设计了一次小组交流和一次同桌交流，充分地给予了学生学 习交流、互助合作的自主权。通过学生之间的合作，让不同知识水平的学生在小组学 习中进行互补、互帮、互学，有助于培养学生自主合作的意识和能力；同时，让各小 组把自己组的劳动成果由本组代表进行展示，使学生获得更多的成就感。制定学习计划有什么好处？一、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、 有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确 每一个任务的目的。二、促使自己实行计划。学习

5、生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定 学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。三、实行计划是意志力的表达。持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过 磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的 蜘。四、有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏清楚。从 而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉 行动，成为好的学习习惯。五、提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你 会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划， 每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。