国际结算-课程标准.docx
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1、国际结算课程标准一、课程基本信息课程名称:国际结算课程编码:参考学时:68学时,其中:实践课学时:36学时课程所属系部:适用专业:国际经济与贸易、国际金融二、课程性质与任务(一)本课程与前后课程的联系国际结算课程的先修课程是国际贸易理论、国际贸易实务等,后续专业核心课 程主要有国际投资、国际商务函电等。(二)课程的性质与地位国际结算课程是本科国际经济与贸易等专业四年制学生的一门必修课程,在人才培养 目标中处于核心地位,是专业培养方案中的职业核心能力课程。根据国际经济与贸易等专业相 关的应职应岗能力的要求,本课程承载着学生对从事国际贸易工作应具备的基本知识、基本技 能和操作能力以及良好职业素养的
2、形成,课程的作用:L课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习,要求学生掌握国际结算的基本理论和基本业务知识,学会各种结算方 式的基本操作程序。掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务识,使其 金融业务知识结构更为完备。2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习兴趣;强化职业意识,提升对职业的热爱和激情;培养职业习惯,提升就 业素质(三)课程的主要任务本课程的任务是:国际结算是一门微观经济学科,注重理论与实践相结合,强调在理论 原那么指导下办理外汇业务,侧重于业务程序的来龙去脉和基本操作方面的教学。同时由于国际 结算是在两个不同国家的银行之间互相委托和办理的外汇业务,一切单据和凭
3、证都要使用英文, 教材和讲课中必须插入大量英语。这就耍求学生必须具备相应的英语基础。本课程还专门对国 际贸易结算的工具、手段等进行研究,是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科,通过 原理与案例的结合,很好的适应了中国对外经济贸易开展的需要。三、课程设计的理念与思路(-)课程设计的理念本课程总体设计思路是,以国际贸易专业的工作任务与职业能力分析和应用型本科院校学 生的就业开展为依据,构建以国际贸易结算业务流程和结算处理程序为主线的任务引领型课程 模式。(二)课程设计思路:每个章节的学习以结算工作活动为载体,将国际结算的相关知识和企业经济业务的操作实 践相结合,实现学做一体,并通过知识讲解、多
4、媒体演示、仿真模拟等活动,培养学生具备国 际结算的基本职业能力。章 节课程主要内容重点、难点学习目标学时第八章国际结算融资第一节进口贸 易融资对出口商来说,并不是在任何时候都 能有足够的资金来经营其出口业务, 特别是在货物数量多、金额大的情况 下,这时就需要某种形式的资金融 通。出口商可以采用的融资方式主要 有打包放款、出口押汇、透支、贴现、 买入票据、无抵押贷款等。1 .打包放款、出口 押汇2 .信托收据3 .国际保理运用4 .福费廷运用了解透支、无抵押 贷款,熟悉买入票 据、贴现,掌握打 包放款、出口押汇;了解汇出汇款融 资业务,熟悉进口 开证额度、进口押 汇,掌握提货担 保、信托收据;
5、了解保付代理的 含义、产生及发 展、服务内容和作 用,熟悉保付代理 的种类、利弊,掌 握保付代理的业 务流程、风险及防范;了解福费廷的含 义及特性、福费廷 业务对出口商的 积极作用,熟悉福 费廷业务对出口 商的积极作用、福 费廷的局限性,掌 握福费廷的业务 程序、福费廷与保 理的比拟。8第二节出口贸 易融资进口商可以利用出口商提供的信贷, 也可以利用银行提供的信贷进行贸 易融资,前者有赊销、承兑交单,后 者有进口开证额度、进口押汇、提货 担保、信托收据、汇出汇款融资业务 等。第三节保付 代理保付代理是指在出口方以挂账、承兑 交单等方式销售货物时,保理商购进 出口方的应收账款,并向其提供资金 融
6、通、进口方资信评估、销售账户管 理、信用风险担保、账款催收等一系 列服务为一体的综合金融服务方式。 保付代理的服务内容包括资信调查 及信用评估、信用风险担保、贸易融 资、债款回收等。保付代理根据融资 与否分为到期保理和融资保理,根据 是否向进口方公开保理商分为公开 型保理和隐蔽型保理,根据保理商是 否有追索权分为无追索权保理和有 追索权保理,根据当事人参与模式不 同分为单保理和双保理。保理业务范 围广泛,在国际结算中使用越来越频 繁,对国际贸易的促进作用日益提 升,作为一种金融业务,保理拓展了 金融机构的服务领域。保理业务的风 险主要集中在出口方和保理商这两 个当事人身上,因此,要注意风险防
7、范。出口方应该注意产品质量,防止 发生各种争议和纠纷导致无法获得 付款;出口方应在贸易前做好资信调 查,调查对象除了进口方还包括保理 商,在确保两者资金可靠,信誉卓著,章 节课程主要内容重点、难点学习目标学时经营作风正派的情况下,再进行保理 操作。对于保理商而言,首先,保理 商应在提供保理服务之前对进出口 方做好资信调查;其次,保理商根据 进出口方的资信情况,可以选择自身 风险相对小的保理类型开展业务;最 后,在签订保理协议时,要对出口方 担保条款、通知条款、附属权利转让 条款做出合理、明确的规定,以保障 应收账款的平安性。第四节福费廷福费廷业务是指在大型成套设备等 资本货物的出口中,当出口商
8、以赊销 等方式出口货物后,由贴现商或买断 银行以固定利率的贴现方式,在无追 索权的条件下买入出口商因出口货 物而产生的远期付款票据,并预付现 金给出口商。福费廷是一种兼具融资 和规避风险的中长期贸易融资工具。 有效地利用各种贸易融资工具来确 保交易债权的平安,并提高资金周转 的效率已成为出口商参与国际竞争 的重要目标,福费廷业务可以为此发 挥积极作用。尽管福费廷与保理都是 通过债权转让,由第三者向进出口商 提供融资,但两者在实务操作中还存 在着不同之处。第九章 国际结算方式的选择和运用第一节国际结算方式的比 较分析从横向角度对各种国际结算方式加 以比拟分析,主要从各种结算方式性 质、国际结算工
9、具的流动方向、信用 基础、贸易融资、手续和费用等方面 进行比拟,以便更好地了解和认识这 些虽不相同但都很重要的结算方式信用证与银行保函 的结合应用掌握各种结算方 式在性质、国际结 算工具的流动方 向、信用基础、贸 易融资、手续和费 用等方面的不同,正确地认识和了 解各种结算方式;掌握国际结算方 式选择的原那么、影 响国际结算方式 选择的因素,能根 据交易的实际情4第二节国际结 算方式的选择 与综合运用支付方式在具体选择过程中应遵循 如下原那么:根据交易对手信用状况选 择支付方式,根据货物的销路情况选 择支付方式,根据贸易条件的种类选 择支付方式,根据运输单据的性质选 择支付方式。此外,在选择支
10、付方式 时,还应考虑销售国家或地区的商业章 节课程主要内容重点、难点学习目标学时习惯、商品竞争情况、交易数额大小, 卖方在销售点是否设有代表机构等 因素,以减少风险。影响国际结算方 式选择的因素有丁交易对手的信用因 素、交易货物因素、经营意图因素等。 在国际贸易中,买卖双方除根据交易 对方的资信条件、货物状况等因素直 接从汇款、托运和信用证中选择对自 己有利的结算方式外,还可以根据交 易的实际情况,同时采用两种或两种 以上的结算方式。如托收与汇款相结 合,信用证与汇款相结合,信用证与 托收相结合,信用证与银行保函相结 合等。况同时采用两种 或两种以上的结 算方式。第十章国际结算的风险与防范第一
11、节票据 的风险与防范信用风险是因支付中付款方或者付 款方机构不能履行或不能全部履行 结算责任而造成的风险;防范信用风 险的方法有:对任何参与者能够承当 的信用风险敞口确定一个最高限额, 确定损失分组安排,建立实时或者频 繁更新的信息监测系统。流动性风险 是因结算不能及时完成而引起的风 险,虽然付款方机构将来可能有能力 履行结算责任,但目前没有能力履 行;防范流动性风险的关键是能够及 时获得日间流动性支持。操作性风险 是因使用支付结算运作过程中的计 算机及其他设备设施故障、人为的操 作处理不当、故意欺诈、自然灾害等 所导致的风险;防范操作性风险的方 法有:建立完善健全的操作程序和控 制系统,建立
12、完善的备份系统。系统 性风险是指支付结算系统的参与者, 在没有支付能力来履行其结算责任 时引起其他参与者也不能履行其结 算债务的风险;防范系统性风险的关 键在于必须首先保证单家机构的安 全,并将其损失的影响限制在尽可能 小的范围内。托收的风险与防范了解信用风险、流 动性风险、操作风 险和系统性风险 等票据风险,熟悉 各种票据风险防范措施;熟悉汇款结算方 式下进口商和出 口商面临的风险, 掌握进出口商各 自的风险防范措施;了解托收结算方 式下进口商和出 口商面临的风险, 熟悉进出口商各 自的风险防范措施;熟悉信用证结算 方式下进口商和 出口商面临的风 险,掌握进出口商 各自的风险防范措施。章 节
13、课程主要内容重点、难点学习目标学时第二节汇款的 风险与防范汇款结算方式下,进出口商都不同程 度地面临风险。进口商面临的风险 有:国家信用风险、商业信用风险、 流动性风险、汇率风险、价格波动风 险。出口商面临的风险有:国家信用 风险、商业信用风险、市场风险、汇 率风险、技术风险。进口商的风险防 范措施有:信用调查、减少预付款比 例、运用银行保函、利用金融工具。 出口商的风险防范措施有:信用调 查、选择海运提单、运用银行保函、 利用金融工具、购买出口信用保险。第三节托收的 风险与防范托收结算方式下,出口商收款有较大 风险,对进口商付款也有一定的风 险。相比拟而舌,出口商面临的风险 更大,主要有:信
14、用风险、国家风险、 货物损失风险、远期交单的风险、贸 易术语选择不当的风险、地区特殊做 法的风险、代收银行选择不当的风 险。进口商面临的风险有:货物与合 同不符的风险、进口商承兑汇票后承 担到期付款的责任。出口商可采取的 风险防范措施有:慎重选择交易伙 伴,认真调查进口商资信情况;及时 了解进口国的政治、经济动态;选择 有利的交单条件;选择合适的贸易术 语,由出口商办理保险;了解代收行 的习惯做法,慎重选择代收行;合理 控制交易金额;在国外设立需要时代 理人;尽量以物权凭证作为跟单托收 的随附单据;托收与银行保函等担保 方式结合使用;办理出口信用保险。 进口商风险防范的措施右:出口商资 信经营
15、作风调查、严格审单、选择有 利的贸易术语成交。第四节信用证 的风险与防范信用证结算方式下,进出口商都不同 程度地面临风险。进口商面临的风险 有:货物品质难以保证、进口商权益 受限、进口商遭受欺诈、汇率风险、章 节课程主要内容重点、难点学习目标学时价格波动风险。出口商面临的风险 有:单证不符的拒付风险、信用证软 条款、开证行倒闭的风险、伪造信用 证的风险、1/3提单直寄客户造成的 风险。进口商的风险防范措施有:充 分掌握信用证知识、选择资信良好的 出口商作为交易对象、正确选择开证 行、尽量缩短交单期。出口商的风险 防范措施有:资信调查,重视催证、 审证、改证和制单,防范信用证软条 款,尽量延长交
16、单期,防范1/3提单 直寄客户造成的风险。学时合计理论教学学时:32实践教学学时:36(二)课程实施.教学模式结合应用性本科培养目标的定位,以突出职业能力培养为宗旨,将“工学结合”的思想落 实到教学模式的设计与实施中,构建符合高等教育特点的行动导向的教学模式,融“教、学、 做”为一体。教学中,教师必须重视实践经验的学习,重视现代信息技术的应用,尽可能运用 现代化、多样化手段实施理论教学和实践指导。教学中,应注重对学生实际操作能力的训练, 强化案例和流程教学,让学生边学边练,以此提高学生学习兴趣,突出技能培养目标,增强教 学效果。教学中,应注意充分调动学生学习的主动性和积极性,防止满堂灌的传统教
17、学方式, 让学生在完成教师设计的训练活动中,既学会国际结算业务处理必须具备的知识,又练就各项 基本技能。教学中,教师应积极引导学生提升职业素养,培养学生老实守信、严谨踏实、认真 负责、一丝不苟的良好品格与工作态度。1 .教学方法除采用基本的教学方法外,针对不同的教学内容,灵活地采用以下方法组织教学:(1)案例教学法每一章节的教学内容由经过精心设计的案例导入,然后就案例提出相关的问题,将教学内 容融入到问题之中,通过解决问题的方法到达教学目的。案例教学中,把学生作为教学活动 的主体,一切围绕学生如何完成工作任务这个中心,实现教与学的双向互动,从而提高学习效 率,培养学生的自主学习能力,提高学生分
18、析问题和解决实际问题的能力,形成学生自主学习、 合作学习、探索性学习的开放型的学习气氛,到达预期的实训效果。(2)实践教学法实践教学法是一种将知识与能力、知识与实践紧密结合的教学方法,其目的在于培养学生 的实践操作技能和解决实际问题的能力。我们用工作任务来引领会计理论,突出实践能力培养, 表达基于外贸业务单证员职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念,以真实工作任务为载 体组织实践教学的内容。弥补了传统课程重理论、轻实践的缺陷。2 .教学评价(4)建议在教学中分任务模块评分,在课程结束时进行综合模块考核。 各任务模块可参照下表进行说明:序号任务模块评价内容评价方式评价分值1国际结算业务中 的有
19、关国际法规评价学生对国际结算法律规范的 理解能力和法律事务处理能力形成性评价、102国际结算中汇票 的使用评价学生在具体业务过程中开立 并使用汇票的能力(重点)形成性评价103国际结算中支票、 本票的使用评价学生在具体业务过程中开立 并使用支票、本票的能力(重点)形成性评价 总结性评价204汇款凭证和托收 凭证的使用评价学生填写汇款凭证和托收凭 证的能力。形成性评价 总结性评价105信用证开证业务 以及所收到信用 证内容的审核评价学生填写开证申请书以及审 核信用证内容的能力总结性评价106国际结算中各种 单据的使用评价学生使用和处理各种单据的 能力(重点)形成性评价 总结性评价207综合训练评
20、价学生运用各种结算方法和工 具处理具体业务的能力(重点)总结性评价20合计1001)形成性评价,是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价;总结性评价,是在教学模块结束时,对学生综合技能情况的评价。假设模块考评中同时采用形成性评价和 总结性评价时,建议采用5: 5的方式评分。2)本课程按百分制考评,60分为合格。突出过程评价与阶段评价,结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。强调目标评价和理论与实践一体化评价,引导学生改变死记硬背的学习方式,注重学生动 手能力和分析、解决问题的能力。加强课程实训,将课程实训的成绩纳入学期总评之中。六.教学条件(一)基本教学条件1 .仿真或全
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