教育教学设计：第四单元综合课学习单.docx

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第四单元综合课学习单课中导学中华传统节日我来说：我来介绍一下.O我还知道与之相关的古诗（名篇）课堂达标1、描写节日景象的四字词语：（）、（）、（）、（）2、我国地大物博，“千里不同风,百里不同俗”。清明节，有杜牧笔下雨中行人吊念逝去亲人的悲哀：; 寒食节，还有韩姗对汉宫传烛的描写与挖苦：; 中秋节，有苏轼对月兴叹，对亲人的思念与美好祝愿 ; 重阳节，有王维心中对山东兄弟遍插茱萸登高的遥想：; 元夕（正月十五），更有辛弃疾眼里的千树花灯、如雨烟火:O课外拓展想一想本节课梳理.、积累知识的方法，自己设计一个思维导图，将自己课下了解到的少数 民族的节日风俗加以整理！第四单元综合课学习单课中导学中华传统节日我来说：我来介绍一下.O我还知道与之相关的古诗（名篇）课堂达标1、描写节日景象的四字词语：（）、（）、（）、（）2、我国地大物博，“千里不同风，百里不同俗”。清明节，有杜牧笔下雨中行人吊念逝去亲人的悲哀：; 寒食节，还有韩姗对汉宫传烛的描写与挖苦：; 中秋节，有苏轼对月兴叹，对亲人的思念与美好祝愿 ; 重阳节，有王维心中对山东兄弟遍插茱萸登高的遥想：; 元夕（正月十五），更有辛弃疾眼里的千树花灯、如雨烟火:O课外拓展想一想本节课梳理、积累知识的方法，自己设计一个思维导图，将自己课下了解到的少数 民族的节日风俗加以整理!