工艺美术专业《装饰基础》课程教学大纲.docx
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1、工艺美术专业装饰基础课程教学大纲教学大纲撰写人:课程总体介绍:在现代设计基础教学训练中,装饰基础是一门有助于建立设计观 念和设计思维的课程。根据工艺美术教学的特点,装饰基础从二维空间的视觉语 言讲授形式原理和形式要素,通过写生和相应的变化训练,运用装饰的手法分解 和组合图形形态,从而激发学生的创造力。前修课程:相关写生课程学分及学时:4学分,80学时。一、教学目的:通过本课程的理论教授和课题训练,使学生了解描绘对象的基本结构、生长规律 及形态特征,学会从写生到抽象变形的造型手法,掌握单独纹样、适合纹样、连 续纹样的构成原理及图案色彩的形式语言和应用规律。二、教学方法:1、理论讲授与作业实践相结
2、合,辅助教学实物、图片以及电教手段,通过单元 式教学,由简到繁、循序渐进的方式进行。2、通过课题形式完成训练内容,注重学生的创造思维。三、教学内容:理论讲授:一、装饰图案的演变与开展(起源、历史演变与开展)。二、装饰图 案的基本概念和基本构成(基本概念、基本构成)。三、素材的收集与图形变化 (途径、取向、方法、形式)。四、装饰图案的艺术特征(变形换色、概括与加 强、平面化的表现、理想化的意象、吉祥寓意)。五、装饰图案的形式法那么(变 化与统一、对称与均衡、比照与调和、比例与对照、节奏与韵律、动感与静感)。 六、装饰图案的创意表现(阶段、生成、方法)。七、装饰图案中的色彩表现(作 用、概念、属性
3、、比照关系)。实践环节:由写生到造型变化的过程,同时组织参观展览和博物馆等相关素 材。课堂作业以及课堂辅导:作业1:写生练习30张作业2:在10*10cm正方形纸面上分别作图案的变形变化练习。作业3:在25*25cm正方形纸面上运用写生分别就概括、夸张、繁简、添加等课 题变化练习。作业4:在30*30cm正方形纸面上运用写生花卉完成变形变化综合练习。四、该课程为考查科目。五、主要参考书目:1、许恩沅编著论装饰图案艺术,东华大学出版社,2006年版。2、鲍小龙刘月蕊著图案设计艺术,东华大学出版社,2006年版。3、丰春华周淑蕙编著装饰图案基础教程,天津人民美术出版社,2006年版。4、陆叶编著装饰图案,安徽美术出版社,2006年版。
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